2020年浙江省寧波市北侖區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
2020年浙江省寧波市北侖區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案 1.能夠用數(shù)數(shù)的方法比較兩組物體的多少是【】的數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。 A.小班 B.中班 C.大班 D.托班 2.能察覺(jué)到動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系是對(duì)...
2020年浙江省寧波市北侖區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案 1.能夠用數(shù)數(shù)的方法比較兩組物體的多少是【】的數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。 A.小班 B.中班 C.大班 D.托班 2.能察覺(jué)到動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系是對(duì)...
2020年浙江省寧波市江北區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案 1.從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度看,能夠參與合成骨骼和牙齒的無(wú)機(jī)鹽是【】 A.鋅 B.碘 C.鈣 D.鐵 2.下列哪種方法不利于緩解或調(diào)節(jié)嬰幼兒的情緒?【】 A.斥責(zé) B.安撫...
章節(jié)題庫(kù),歷年真題,模擬試卷,名師題庫(kù),試題解析
2020年浙江省寧波市海曙區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案 1.人為地創(chuàng)設(shè)條件,對(duì)某些在自然觀察中不易觀察或不易集中觀察到的情境現(xiàn)象進(jìn)行研究,從而擴(kuò)大研究范圍的方法為【】 A.觀察法 B.談話法 C.作品分析法 D.實(shí)驗(yàn)...
2020年浙江省寧波市市直機(jī)關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案 1.幼兒用橡皮泥制作許多彩色小圓球,該活動(dòng)中幼兒要用到的泥工基本技能是【】 A.拉伸 B.團(tuán)圓 C.壓扁 D.搓長(zhǎng) 2.把評(píng)價(jià)作為一種決策過(guò)程,主張這一決策過(guò)...
2020年浙江省寧波市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案 1.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力是【】 A.愛(ài)崗敬業(yè) B.教書(shū)育人 C.關(guān)愛(ài)學(xué)生 D.終身學(xué)習(xí) 2.幼兒的學(xué)習(xí)是以【】為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進(jìn)行的。 A.直接經(jīng)驗(yàn) B....
2020年浙江省杭州市淳安縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案 1.在學(xué)前兒童美術(shù)教育中,教師應(yīng)引導(dǎo)中班兒童在繪畫(huà)中表現(xiàn)感受過(guò)的物體的【】 A.輪廓特征 B.基本形態(tài) C.基本結(jié)構(gòu)和主要特征 D.動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu) 2.幼兒想象夸張的...
2020年浙江省杭州市桐廬縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案 1.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第七十九條規(guī)定,對(duì)于在國(guó)家教育考試中作弊進(jìn)行監(jiān)管和處罰的機(jī)構(gòu)是【】 A.學(xué)校教務(wù)處 B.學(xué)校 C.教育行政部門(mén) D.司法部門(mén) 2...
2020年浙江省杭州市建德市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案 1.當(dāng)物體觸及掌心,新生兒立即把它緊緊捏住,這是新生兒的【】 A.懷抱反射 B.抓握反射 C.覓食反射 D.吸吮反射 2.主張“以?xún)和癁橹行摹?,提出“教育即生長(zhǎng)...
2020年浙江省杭州市臨安區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案 1.“愛(ài)幼兒園、愛(ài)家庭、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)”是幼兒園【】領(lǐng)域的教育內(nèi)容。 A.健康 B.語(yǔ)言 C.社會(huì) D.科學(xué) 2.創(chuàng)建于20世紀(jì)60年代的意大利,其主題主要來(lái)源...
2020年浙江省杭州市富陽(yáng)區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案 1.在幼兒的教育過(guò)程中,教師與家長(zhǎng)的關(guān)系是【】 A.以教師為主,家長(zhǎng)為輔 B.家長(zhǎng)與教師作為平等的教育主體 C.以教育能力較強(qiáng)的一方為主 D.在園以教師為主,在...