2020年河南省平頂山市湛河區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.既讓幼兒感知古代的造紙術，又讓幼兒感知現(xiàn)代各種各樣的的紙。這體現(xiàn)的是學前社會教育內容的【】原則。

A.科學性與啟蒙性

B.地方性與季節(jié)性

C.民族性與時代性

D.廣泛性與代表性

2.幼兒園體育應以增強幼兒【】為核心，全面地、綜合地為幼兒有一個強壯、健康的身體創(chuàng)造條件。

A.體重

B.審美

C.體質

D.平衡感

3.依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列描述不正確的是【】

A.幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構

B.幼兒入園前需進行簡單的測試，通過者方可入園

C.幼兒園可以按年齡分別編班，也可以混合編班

D.幼兒園對能夠接受普通教育能力的殘疾兒童入園要予以照顧

4.幼兒計數(shù)能力發(fā)展的順序是【】

A.口頭數(shù)數(shù)—按物計數(shù)—說出總數(shù)—按數(shù)取物

B.口頭數(shù)數(shù)—按數(shù)取物—說出總數(shù)—按物計數(shù)

C.按數(shù)取物—口頭數(shù)數(shù)—說出總數(shù)—按物計數(shù)

D.按數(shù)取物—說出總數(shù)—口頭數(shù)數(shù)—按物計數(shù)

5.幼兒科學探究的正確步驟是【】

A.問題—猜測—實驗—結論—交流

B.問題—猜測—實驗—交流—結論

C.交流—問題—猜測—實驗—結論

D.交流—猜測—問題—實驗—結論

6.《幼兒園工作規(guī)程》是【】

A.法律

B.規(guī)章

C.文件

D.制度

7.王老師在組織“6”的分解、組成活動時，為幼兒提供了小棒、積木和圓片等學具供其操作。王老師的做法體現(xiàn)的學前教育原則是【】

A.保教合一的原則

B.以游戲為主要目的

C.教育的活動性和直觀性原則

D.生活化和一日活動整體性原則

8.學前兒童先學會走、跑、跳，后學會靈活地使用剪刀。這說明兒童動作發(fā)展具有【】

A.整體局部規(guī)律

B.首尾規(guī)律

C.遠近規(guī)律

D.大小規(guī)律

9.奧爾夫認為，音樂構成的第一要素是【】

A.節(jié)奏

B.旋律

C.曲調

D.歌詞

10.不要用力牽拉幼兒的手臂以防脫臼。這是因為幼兒的【】

A.骨韌性強

B.骨硬度小

C.肌肉比較易疲勞

D.關節(jié)周圍韌帶不夠結實

11.早期閱讀活動設計與實施的基本結構，下列說法錯誤的是【】

A.兒童自由閱讀

B.師生共同閱讀

C.兒童講述閱讀的主要內容

D.需要豐富的閱讀環(huán)境

12.以下有關雙語教育的論述，合適的是【】

A.教師日常生活與教學中，同時使用普通話與紹興話是屬于雙語教育范疇

B.教師只在課堂教學中使用第二語言，在日常生活與其他活動中不使用第二語言沒有違背雙語教育的基本要求

C.在同一教育機構中，學習者同時學習兩種語言，并通過兩種語言學習其他知識是雙語教育的一個重要特征

D.幼兒進入幼兒園之后，一直在一種外語環(huán)境中，母語被排除在幼兒的活動之外是屬于雙語教育的范疇

13.某小朋友在活動中，一直認真地、完整地聽完了老師講故事。這說明該小朋友具有【】

A.注意的選擇性

B.注意的穩(wěn)定性

C.注意的范圍

D.注意的分配

14.下列不適合幼兒學習的音樂活動內容是【】

A.視唱練耳

B.打擊樂演奏

C.音樂欣賞

D.歌唱

15.我國幼兒在園的年齡范圍是【】

A.3—6歲

B.2—6歲

C.4—6歲

D.3—7歲

16.幼兒園與家庭合作的基礎是【】

A.互助

B.參與

C.理解

D.溝通

17.幼兒開始認識到如果在一堆珠子中減去幾個，然后增加相同數(shù)目的珠子，這堆珠子的總數(shù)將保持不變。這說明幼兒開始【】

A.獲得可逆性思維

B.能夠去自我中心化

C.使用邏輯原則

D.豐富感性知識

18.幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內環(huán)境的構成處于【】的控制之下。

A.教育者

B.保育員

C.園長

D.社會

19.在整個童年期生長發(fā)育相對緩慢，基本沒有什么發(fā)展的器官系統(tǒng)是【】

A.神經系統(tǒng)

B.淋巴系統(tǒng)

C.生殖系統(tǒng)

D.運動系統(tǒng)

20.從需要動機發(fā)生機制角度出發(fā)，孩子為了獲得獎賞去學習，“獎賞”屬于【】

A.內驅力

B.興趣

C.強化

D.誘因

21.1929年，美國心理學家格賽爾進行了“雙生子爬梯實驗”，實驗結果說明在兒童心理發(fā)展過程中【】作用顯著。

A.遺傳素質

B.家庭教育

C.文化環(huán)境

D.生理成熟

22.下列屬于早期傳統(tǒng)游戲理論的是【】

A.剩余精力說

B.認知結構論

C.激勵調節(jié)論

D.精神分析論

23.“遇物而誨、相機而教”是指教育要遵循【】原則。

A.計劃性和組織性

B.科學性和思想性

C.因材施教和個體差異性

D.靈活性和情景性

24.“不在公共場合給予批評、指責，輕聲細語與其說話，鼓勵其勇氣，使之有更多的計劃參加集體活動”。這種教育方式針對的氣質類型是【】

A.膽汁質

B.多血質

C.黏液質

D.抑郁質

25.活動區(qū)的設置具有開放性、可操作性、靈活性、【】等特點，有利于幼兒進行個別活動和自由探索，有利于個體的主體性發(fā)展。

A.個性化

B.可利用性

C.選擇性

D.發(fā)展性

26.幼兒園【】的雙重任務是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會使命。

A.發(fā)揮一日活動整體教育功能

B.以游戲為基本活動

C.教育的活動性和活動的多樣性

D.保育和教育

27.因下雨，天很快黑了，幼兒哭著說：“爸爸媽媽怎么還不接我回家。”說明幼兒對時間的知覺依靠的是【】

A.生活中接觸到的周圍環(huán)境變化

B.感受季節(jié)的變化

C.觀察鐘表的行走

D.生活中發(fā)現(xiàn)日歷的變化

28.培養(yǎng)幼兒的規(guī)范行為，應從具體小事做起，在日常的生活中進行，以【】為主，以【】為輔。

A.塑造、糾偏

B.糾偏、塑造

C.表揚、批評

D.批評、表揚

29.以下不能體現(xiàn)《幼兒園教育指導綱要(試行)》“以人為本”教育理念的是【】

A.將促進每個幼兒在不同水平上的發(fā)展，進一步深化

B.倡導尊重幼兒，保障幼兒權利，促進幼兒全面和諧發(fā)展

C.強調以游戲為主要活動

D.尊重和關注教師、家長和教育中所有的人

30.兒童膳食中，早餐所提供的熱能應占總熱能的【】

A.10%

B.20%

C.30%

D.40%

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