一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

1.美術(shù)教師常用的教法有以語言傳遞信息為主的教學方法、以直接感知為主的教學方法、以實踐訓練為主的教學方法、以情境陶冶為主的教學方法以及以【】為主的教學方法。

A.講授

B.示范

C.參觀

D.引導探究

2.京劇的臉譜色彩十分講究，看起來五顏六色的臉譜品起來卻巨細有因，這絕非僅僅是為了好看。不同含義的色彩繪制在不同的圖案輪廓里，人物就被性格化了。關(guān)羽、張飛、曹操這三個人物的臉譜顏色分別是【】

A.黑、白、紅

B.紅、黑、白

C.紅、藍、白

D.紅、白、黃

3.首先提出“明勸誡，著升沉，千載寂寥，披圖可鑒”這一繪畫功能的是【】

A.顧愷之《畫云臺山記》

B.謝赫《畫品》

C.宗炳《畫山水序》

D.王微《敘畫》

4.唐三彩常用的顏色主要是【】

A.紅、黃、藍

B.紅、白、綠

C.綠、黃、紫

D.黃、綠、白

5.中國現(xiàn)代畫家中，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實有致”特點的是【】

A.齊白石

B.徐悲鴻

C.董希文

D.黃賓虹

6.巴黎圣母院的建筑形式屬于【】

A.羅馬式建筑

B.拜占庭式建筑

C.哥特式建筑

D.拉丁式建筑

7.學生在美術(shù)學習中積累視覺、觸覺和其他感官的經(jīng)驗，發(fā)展感知能力、形象思維能力、表達和交流能力。這體現(xiàn)了藝術(shù)課程的【】

A.人文性

B.實踐性

C.視覺性

D.愉悅性

8.列賓在《伏爾加河上的纖夫》中所采用的是【】創(chuàng)作手法。

A.批判現(xiàn)實主義

B.浪漫主義

C.抽象主義

D.表現(xiàn)主義

9.意大利著名美術(shù)家、作家瓦薩利在他的著作中稱尼德蘭文藝復興時期的【】是色彩的創(chuàng)新者”和“油畫的發(fā)明者”。

A.老彼得·勃魯蓋爾

B.阿爾諾芬尼

C.揚·凡·艾克

D.丟勒

10.《義務教育美術(shù)課程標準(2011年版)》中各學習領(lǐng)域分別由目標、【】和評價要點三部分組成。

A.教學建議

B.學習活動建議

C.活動建議

D.教學實施建議

二、填空題(本大題共20空，每空1分，共20分)

11.新課程標準要求在美術(shù)教學中加強師生的雙邊關(guān)系，既重視________，也重視________，要確立學生的________地位。

12.教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生進一步________學習，________與合作交流。

13.被譽為天下“三大行書”的作品分別是王羲之的________，顏真卿的________和蘇軾的________。

14.“古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，西畫之可錄入者融之”是畫家________說的。

15.“南宋四大家”是________、________、________和________。

16.“吳帶當風，曹衣出水”分別是指唐代畫家________和北齊畫家________所獨創(chuàng)的宗教圖像樣式。

17.宋代瓷器生產(chǎn)的五大名窯是________、________、________、________、________。

三、判斷題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

18.“逸筆草草，不求形似”由元代畫家倪瓚提出，此話道出了繪畫的真諦。【】

19.美術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)在三個方面，即認識功能、教育功能和審美功能。【】

20.書法分為楷書、魏碑、行書、隸書四種。【】

21.普通中小學的美術(shù)課程要改變單純的學科知識體系構(gòu)建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。【】

22.“城市雕塑”又稱“環(huán)境雕塑”，是指放置在戶外公共活動場所和特定空間的雕塑。

四、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

23.洛可可藝術(shù)

24.畫像石

25.超現(xiàn)實主義

26.揚州八怪

五、簡答題(本大題共3小題，每小題8分，共24分)

27.簡述法國后印象派美術(shù)的基本特征。

28.簡述巴洛克繪畫的總體特征。

29.簡述文人畫的特征。

六、論述題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)

30.分析和鑒賞德拉克洛瓦的《自由引導人民》。

31.簡述《清明上河圖》的表現(xiàn)特點及藝術(shù)性。

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