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      2020年河南省周口市川匯區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2020年河南省周口市川匯區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.在教育教學(xué)細節(jié)中做到尊重幼兒的個別差異應(yīng)該【】

      A.對幼兒一視同仁,一樣要求

      B.辯證地看待幼兒的優(yōu)缺點,不絕對化

      C.在幼兒之間進行橫向的比較與學(xué)習(xí)

      D.不同的幼兒犯了同樣的錯誤,不考慮動機與原因

      2.所謂【】,就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起,完整地、系統(tǒng)地教授給兒童。

      A.吸收的心智

      B.整個教學(xué)法

      C.全面教育

      D.教、學(xué)、做合一

      3.個體社會化是【】

      A.在成長過程中自然而然就形成的

      B.由遺傳素質(zhì)決定的

      C.同外界環(huán)境相互作用的過程中形成的

      D.在社會而不是家庭中進行的

      4.在引導(dǎo)幼兒感知和理解事物“量”的特征時,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰尽?/span>

      A.引導(dǎo)幼兒感知常見事物的大小、高矮、粗細等

      B.引導(dǎo)幼兒識別常見事物的形狀

      C.和幼兒一起手口一致點數(shù)物體,說出總數(shù)

      D.為幼兒提供“按數(shù)取物”的機會

      5.使幼兒善于體察他人的情緒,理解他人的情感,從而與之共鳴,改善幼兒社會行為的方法是【】

      A.自然后果法

      B.移情訓(xùn)練法

      C.生活鍛煉法

      D.社會評價法

      6.在直觀形象法中示范性最強的是【】

      A.觀察法

      B.演示法

      C.示范法

      D.范例法

      7.在進行區(qū)域活動之前,教師總是會給小朋友集中進行區(qū)域活動的導(dǎo)入。教師的這一做法主要是為了【】

      A.向幼兒介紹區(qū)域中投放的新材料

      B.讓幼兒明白在區(qū)域內(nèi)活動的規(guī)則及介紹新材料

      C.激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的興趣

      D.對上次區(qū)域活動進行小結(jié)與評價

      8.我國幼兒教師資格制度【】開始實行。

      A.1995年1月1日

      B.1996年7月1日

      C.1994年1月1日

      D.1993年7月1日

      9.幼兒成長檔案袋中幼兒唱歌的作品一般用【】的形式進行記錄。

      A.原始作品呈現(xiàn)

      B.照片

      C.文字表述

      D.錄音錄像

      10.“遇物而誨、相機而教”是指教育要遵循【】原則。

      A.計劃性和組織性

      B.科學(xué)性和思想性

      C.因材施教和個體差異性

      D.靈活性和情景性

      11.下列食物適合作為幼兒早餐的是【】

      A.冰糖雪梨、香蕉、鹽水花生

      B.牛奶、面包、荷包蛋、土豆泥

      C.米飯、夾心餅干、豆腐湯

      D.豆?jié){、油條、蘋果

      12.幼兒園要求幼兒專心吃飯,不許隨便說話,以保證幼兒吃好、消化吸收好。這主要是因為幼兒【】

      A.注意的范圍小

      B.注意容易分散

      C.注意容易轉(zhuǎn)移

      D.注意的分配能力差

      13.幼兒教師開展家長工作最簡便、最及時的方法是【】

      A.家庭訪問

      B.個別談話

      C.書信

      D.家園聯(lián)系卡

      14.一般來講,2歲的兒童每天需要睡【】

      A.11—12小時

      B.12—13小時

      C.13—14小時

      D.14—15小時

      15.幼兒個體差異主要表現(xiàn)為發(fā)展水平差異、能力傾向差異、學(xué)習(xí)方式差異和【】

      A.性別特征差異

      B.性格特點差異

      C.原有經(jīng)驗差異

      D.家庭背景差異

      16.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》確定的幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本理念不包括【】

      A.師德為先

      B.能力為重

      C.教學(xué)為本

      D.終身學(xué)習(xí)

      17.下列符合4—5歲兒童心理發(fā)展特征的是【】

      A.抽象概括能力開始發(fā)展

      B.思維帶有直覺行動性

      C.思維具體形象

      D.個性特征萌發(fā)

      18.楊老師一邊講課,一邊觀察幼兒的反應(yīng),這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)?【】

      A.注意分配

      B.注意穩(wěn)定性

      C.注意廣度

      D.注意轉(zhuǎn)移

      19.幼兒的發(fā)音水平在整個幼兒期是逐步提高的,【】歲前后,是培養(yǎng)幼兒正確發(fā)音的關(guān)鍵期。在這期間,在正確教育的條件下,兒童幾乎可以學(xué)會世界各民族語言的任何發(fā)音。

      A.3

      B.4

      C.5

      D.6

      20.我國的“托幼一體化”是指【】

      A.托兒所和幼兒園職能合并

      B.幼兒園取代托兒所

      C.托兒所取代幼兒園

      D.以上都不是

      21.“發(fā)展兒童社會情感,提供發(fā)展自信心、自主性和創(chuàng)造性的機會,以兒童為中心,教師不干預(yù)?!边@是【】的課程目標(biāo)。

      A.成熟社會化理論

      B.教育訓(xùn)練理論

      C.認知發(fā)展理論

      D.全面發(fā)展理論

      22.提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是【】

      A.陶行知

      B.張雪門

      C.福祿貝爾

      D.陳鶴琴

      23.幼兒教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是【】

      A.自然科學(xué)

      B.偏重自然科學(xué)的邊緣學(xué)科

      C.社會科學(xué)

      D.偏重社會科學(xué)的邊緣學(xué)科

      24.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域中,按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分的領(lǐng)域不包括【】

      A.社會適應(yīng)

      B.身心狀況

      C.動作發(fā)展

      D.生活習(xí)慣與生活能力

      25.幼兒要學(xué)會主動保護眼睛,不在光線過強或過暗的地方看書。5—6歲幼兒一般連續(xù)看電視時間不宜超過【】

      A.15分鐘

      B.20分鐘

      C.25分鐘

      D.30分鐘

      26.小朋友們都在各自的興趣小組玩,唯獨小強一個人沮喪地坐在一邊。原來小強太霸道,小朋友們都不喜歡和他一起玩。老師看在眼里并沒有采取任何措施。老師的這種教育方法屬于【】

      A.自然后果法

      B.冷處理法

      C.權(quán)利剝奪法

      D.平等教育法

      27.泛靈論是【】兒童的思維特點,即將人類的特征賦予無生命的物體。

      A.感知運動階段

      B.前運算階段

      C.具體運算階段

      D.形式運算階段

      28.“矮子里找高個”“水漲船高”是一種【】

      A.相對評價

      B.絕對評價

      C.定性評價

      D.定量評價

      29.成人經(jīng)??滟澝髅魇莻€好孩子,其他幼兒也會跟著說明明很乖。這說明幼兒對人和事的道德評價具有【】的特點。

      A.不會判斷是非

      B.喜歡討好成人

      C.人云亦云,不動腦筋

      D.依賴性和模仿性

      30.多曬太陽,有利于補充【】

      A.維生素A

      B.維生素B

      C.維生素C

      D.維生素D

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