2020年河南省周口市川匯區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.在教育教學(xué)細節(jié)中做到尊重幼兒的個別差異應(yīng)該【】
A.對幼兒一視同仁,一樣要求
B.辯證地看待幼兒的優(yōu)缺點,不絕對化
C.在幼兒之間進行橫向的比較與學(xué)習(xí)
D.不同的幼兒犯了同樣的錯誤,不考慮動機與原因
2.所謂【】,就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起,完整地、系統(tǒng)地教授給兒童。
A.吸收的心智
B.整個教學(xué)法
C.全面教育
D.教、學(xué)、做合一
3.個體社會化是【】
A.在成長過程中自然而然就形成的
B.由遺傳素質(zhì)決定的
C.同外界環(huán)境相互作用的過程中形成的
D.在社會而不是家庭中進行的
4.在引導(dǎo)幼兒感知和理解事物“量”的特征時,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰尽?/span>
A.引導(dǎo)幼兒感知常見事物的大小、高矮、粗細等
B.引導(dǎo)幼兒識別常見事物的形狀
C.和幼兒一起手口一致點數(shù)物體,說出總數(shù)
D.為幼兒提供“按數(shù)取物”的機會
5.使幼兒善于體察他人的情緒,理解他人的情感,從而與之共鳴,改善幼兒社會行為的方法是【】
A.自然后果法
B.移情訓(xùn)練法
C.生活鍛煉法
D.社會評價法
6.在直觀形象法中示范性最強的是【】
A.觀察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
7.在進行區(qū)域活動之前,教師總是會給小朋友集中進行區(qū)域活動的導(dǎo)入。教師的這一做法主要是為了【】
A.向幼兒介紹區(qū)域中投放的新材料
B.讓幼兒明白在區(qū)域內(nèi)活動的規(guī)則及介紹新材料
C.激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的興趣
D.對上次區(qū)域活動進行小結(jié)與評價
8.我國幼兒教師資格制度【】開始實行。
A.1995年1月1日
B.1996年7月1日
C.1994年1月1日
D.1993年7月1日
9.幼兒成長檔案袋中幼兒唱歌的作品一般用【】的形式進行記錄。
A.原始作品呈現(xiàn)
B.照片
C.文字表述
D.錄音錄像
10.“遇物而誨、相機而教”是指教育要遵循【】原則。
A.計劃性和組織性
B.科學(xué)性和思想性
C.因材施教和個體差異性
D.靈活性和情景性
11.下列食物適合作為幼兒早餐的是【】
A.冰糖雪梨、香蕉、鹽水花生
B.牛奶、面包、荷包蛋、土豆泥
C.米飯、夾心餅干、豆腐湯
D.豆?jié){、油條、蘋果
12.幼兒園要求幼兒專心吃飯,不許隨便說話,以保證幼兒吃好、消化吸收好。這主要是因為幼兒【】
A.注意的范圍小
B.注意容易分散
C.注意容易轉(zhuǎn)移
D.注意的分配能力差
13.幼兒教師開展家長工作最簡便、最及時的方法是【】
A.家庭訪問
B.個別談話
C.書信
D.家園聯(lián)系卡
14.一般來講,2歲的兒童每天需要睡【】
A.11—12小時
B.12—13小時
C.13—14小時
D.14—15小時
15.幼兒個體差異主要表現(xiàn)為發(fā)展水平差異、能力傾向差異、學(xué)習(xí)方式差異和【】
A.性別特征差異
B.性格特點差異
C.原有經(jīng)驗差異
D.家庭背景差異
16.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》確定的幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本理念不包括【】
A.師德為先
B.能力為重
C.教學(xué)為本
D.終身學(xué)習(xí)
17.下列符合4—5歲兒童心理發(fā)展特征的是【】
A.抽象概括能力開始發(fā)展
B.思維帶有直覺行動性
C.思維具體形象
D.個性特征萌發(fā)
18.楊老師一邊講課,一邊觀察幼兒的反應(yīng),這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)?【】
A.注意分配
B.注意穩(wěn)定性
C.注意廣度
D.注意轉(zhuǎn)移
19.幼兒的發(fā)音水平在整個幼兒期是逐步提高的,【】歲前后,是培養(yǎng)幼兒正確發(fā)音的關(guān)鍵期。在這期間,在正確教育的條件下,兒童幾乎可以學(xué)會世界各民族語言的任何發(fā)音。
A.3
B.4
C.5
D.6
20.我國的“托幼一體化”是指【】
A.托兒所和幼兒園職能合并
B.幼兒園取代托兒所
C.托兒所取代幼兒園
D.以上都不是
21.“發(fā)展兒童社會情感,提供發(fā)展自信心、自主性和創(chuàng)造性的機會,以兒童為中心,教師不干預(yù)?!边@是【】的課程目標(biāo)。
A.成熟社會化理論
B.教育訓(xùn)練理論
C.認知發(fā)展理論
D.全面發(fā)展理論
22.提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是【】
A.陶行知
B.張雪門
C.福祿貝爾
D.陳鶴琴
23.幼兒教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是【】
A.自然科學(xué)
B.偏重自然科學(xué)的邊緣學(xué)科
C.社會科學(xué)
D.偏重社會科學(xué)的邊緣學(xué)科
24.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域中,按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分的領(lǐng)域不包括【】
A.社會適應(yīng)
B.身心狀況
C.動作發(fā)展
D.生活習(xí)慣與生活能力
25.幼兒要學(xué)會主動保護眼睛,不在光線過強或過暗的地方看書。5—6歲幼兒一般連續(xù)看電視時間不宜超過【】
A.15分鐘
B.20分鐘
C.25分鐘
D.30分鐘
26.小朋友們都在各自的興趣小組玩,唯獨小強一個人沮喪地坐在一邊。原來小強太霸道,小朋友們都不喜歡和他一起玩。老師看在眼里并沒有采取任何措施。老師的這種教育方法屬于【】
A.自然后果法
B.冷處理法
C.權(quán)利剝奪法
D.平等教育法
27.泛靈論是【】兒童的思維特點,即將人類的特征賦予無生命的物體。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
28.“矮子里找高個”“水漲船高”是一種【】
A.相對評價
B.絕對評價
C.定性評價
D.定量評價
29.成人經(jīng)??滟澝髅魇莻€好孩子,其他幼兒也會跟著說明明很乖。這說明幼兒對人和事的道德評價具有【】的特點。
A.不會判斷是非
B.喜歡討好成人
C.人云亦云,不動腦筋
D.依賴性和模仿性
30.多曬太陽,有利于補充【】
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
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