2020年上海市金山區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試歷年真題

單選題

1.下列選項(xiàng)中，屬于下肢部骨骼的是【】

A.橈骨

B.脛骨

C.鎖骨

D.尺骨

2.“夫象物必在于形似，形似須全其骨氣，骨氣形似，皆本于立意而歸乎用筆”，這是【】提出的。

A.張彥遠(yuǎn)

B.顧愷之

C.宗炳

D.王微

3.明代刺繡中，“閨閣繡”的突出代表是【】

A.蘇繡

B.粵繡

C.蜀繡

D.顧繡

4.號(hào)稱“現(xiàn)實(shí)主義旗手”的是【】

A.德拉克洛瓦

B.庫(kù)爾貝

C.德加

D.米勒

5.16世紀(jì)尼德蘭時(shí)期歌頌農(nóng)民的畫家勃魯蓋爾，畫了一系列反映農(nóng)民日常生活的作品，以下【】不是他的作品。

A.《收割干草》

B.《農(nóng)民的舞蹈》

C.《農(nóng)民的婚禮》

D.《牧羊女》

6.美術(shù)課程特別重視培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性與【】

A.創(chuàng)新精神

B.想象能力

C.造型能力

D.思維能力

7.下列不屬于課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)建議的是【】

A.學(xué)習(xí)速寫、素描、色彩畫、中國(guó)畫和版畫等表現(xiàn)手法，進(jìn)行繪畫練習(xí)

B.嘗試以查閱或收集資料的方式，了解中外著名美術(shù)家及代表作品

C.了解一些媒體的特性，用面材、線材、體材等，結(jié)合學(xué)校和當(dāng)?shù)厣?，制作有主題或有用的工藝品

D.結(jié)合學(xué)?；蛏鐣?huì)的時(shí)事新聞，開展專題研究，用美術(shù)的方式去表達(dá)研究成果，布置專題展覽或舉辦研討會(huì)

8.繪畫和雕塑是義務(wù)教育階段美術(shù)課程中哪一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的拓展與延伸？【】

A.“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”

B.“欣賞·評(píng)述”

C.“造型·表現(xiàn)”

D.“綜合·探索”

9.水粉畫的繪畫技巧傾向于或完全采用【】

A.干畫法

B.濕畫法

C.干畫法和濕畫法

D.線描畫法

10.新課程視野下的美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該以【】為中心進(jìn)行設(shè)計(jì)。

A.教師

B.學(xué)生

C.教學(xué)需要

D.學(xué)校安排

11.后印象畫派特指很多畫家，主要人物有梵·高、高更和【】三位畫家。

A.德加

B.莫奈

C.西斯萊

D.塞尚

12.我國(guó)古代著名書法作品《十七帖》的作者是【】

A.玉獻(xiàn)之

B.王珣

C.王羲之

D.智永和尚

13.19世紀(jì)后期，由于西方工業(yè)革命的影響，傳統(tǒng)的寫實(shí)繪畫受到?jīng)_擊，現(xiàn)代繪畫逐漸成為主流，其中以印象派影響最大。下面哪些屬于印象派的代表畫家？【】

A.雷諾阿、莫奈、盧梭

B.莫奈、畢加索、達(dá)利

C.莫奈、馬蒂斯、杜尚

D.莫奈、雷諾阿、德加

14.藝術(shù)的種類有造型藝術(shù)、表情藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)和【】

A.夸張藝術(shù)

B.形象藝術(shù)

C.綜合藝術(shù)

D.能力藝術(shù)

15.以美術(shù)為取向的美術(shù)教育的著眼點(diǎn)是【】，以教育為手段，延續(xù)和發(fā)展美術(shù)文化。

A.美術(shù)本身

B.教育

C.美術(shù)教育

D.美術(shù)教學(xué)

16.《拾穗者》作品中，畫家從平凡的勞動(dòng)中揭示【】的美好心靈。

A.婦人

B.知識(shí)分子

C.工人

D.勞動(dòng)者

17.美術(shù)教科書應(yīng)充分展現(xiàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的有關(guān)過程與方法，以利于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)【】

A.興趣和感受

B.愿望與興趣

C.感受和體驗(yàn)

D.效率和感受

18.下列選項(xiàng)中，關(guān)于柳公權(quán)風(fēng)格描述正確的是【】

A.筆勢(shì)縱逸、側(cè)鋒為主

B.形體豐滿、體勢(shì)趨扁

C.蠶頭燕尾、左舒右展

D.遒勁瘦削、頓挫分明

19.下列選項(xiàng)中，能代表山東濰坊木版年畫的是【】

A.楊柳青年畫

B.桃花塢年畫

C.朱仙鎮(zhèn)年畫

D.楊家埠年畫

20.人們?cè)谙奶斓臅r(shí)候看到一個(gè)穿著大紅顏色衣服的人，就會(huì)感覺很熱，這是色彩具有的【】

A.前、后感

B.冷、暖感

C.輕、重感

D.軟、硬感

多選題

1.美術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)要淡化的功能是【】

A.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

B.促進(jìn)教師發(fā)展

C.選拔性

D.甄別性

2.關(guān)于藝術(shù)起源的學(xué)說，主要有【】

A.模仿說

B.游戲說

C.表現(xiàn)說

D.巫術(shù)說

3.石器時(shí)代工藝美術(shù)發(fā)展最重要的標(biāo)志是新石器時(shí)代的【】

A.石器

B.陶器

C.玉器

D.骨器

4.對(duì)印象主義美術(shù)的理解，正確的選項(xiàng)是【】

A.不依據(jù)可靠的知識(shí)，以瞬間的印象作畫

B.考慮更多的是畫的總體效果

C.作品缺乏修飾，呈現(xiàn)出外表的草率

D.用疾飛的畫筆表現(xiàn)瞬息多變的大自然

5.建筑的物質(zhì)功能性是指【】

A.藝術(shù)性

B.實(shí)用性

C.群眾性

D.耐久性

判斷題

1.水彩畫有干畫法和濕畫法兩種基本作畫方法?！尽?/span>

2.繼承和發(fā)展了喬托的藝術(shù)傳統(tǒng)的是意大利畫家馬薩喬?！尽?/span>

3.畫家顧愷之、陸探微的風(fēng)格是“筆才一二，象已應(yīng)焉”的“疏體”?！尽?/span>

4.美術(shù)教學(xué)中，要重視評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的促進(jìn)發(fā)展作用，要采用固定方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。【】

5.毛公鼎銘文全長(zhǎng)499個(gè)字，是目前最長(zhǎng)的青銅器銘文。【】

6.在教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常參加教學(xué)觀摩課、研討課，向周圍的同事學(xué)習(xí)、交流和切磋，可以提升教師的自我評(píng)價(jià)能力。【】

7.明代中葉以后，版畫得到了空前的發(fā)展，至萬歷年間達(dá)到了高峰。【】

8.丟勒是文藝復(fù)興時(shí)期尼德蘭地區(qū)的藝術(shù)家。【】

9.中國(guó)寫意山水畫重視形似，不重視意境?！尽?/span>

10.《自由引導(dǎo)人民》被視為浪漫主義美術(shù)的偉大宣言?！尽?/span>

填空題

1.從根本上講，藝術(shù)的起源最終應(yīng)歸結(jié)為人類的____。

2.一般來說，評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)可以從教學(xué)的不同階段切入，包括學(xué)習(xí)開始、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)結(jié)束三個(gè)階段。第一，學(xué)習(xí)開始時(shí)進(jìn)行____評(píng)價(jià)；第二，學(xué)習(xí)過程中的____評(píng)價(jià)；第三，學(xué)習(xí)結(jié)束進(jìn)行____評(píng)價(jià)。

3.____是以水為媒介調(diào)和顏色完成的繪畫作品。

4.中國(guó)古代青銅器融合了____、____圖案和設(shè)計(jì)等藝術(shù)元素，是公認(rèn)的藝術(shù)瑰寶。

5.長(zhǎng)沙楚墓先后出土兩幅旌幡性質(zhì)的帛畫，其一是____，其二是《人物御龍帛畫》。

6.以學(xué)科為基礎(chǔ)的美術(shù)教育，簡(jiǎn)稱“DBAE”，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿佬g(shù)課程來實(shí)現(xiàn)美術(shù)自身的價(jià)值，其教學(xué)內(nèi)容包括____、美學(xué)、美術(shù)批評(píng)、____四部分。

7.靈感可分為兩種：一是在____中爆發(fā)的靈感，二是在____中爆發(fā)的靈感。

8.山水畫從隋代開始異軍突起，到唐代受到社會(huì)的普遍重視和喜愛，出現(xiàn)了____和____兩種風(fēng)格。

9.蘇州園林中，最具代表性的園林是____。

10.西班牙文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)奇才是____，其代表作有《奧爾加茲伯爵的葬禮》。

簡(jiǎn)答題

1.試述“用教材教”的內(nèi)涵。

2.簡(jiǎn)析委拉斯凱茲油畫作品《紡織女》的表現(xiàn)內(nèi)容和藝術(shù)特色。

3.美術(shù)教師應(yīng)具備哪些教育教學(xué)科研與探索的能力？

4.什么是藝術(shù)思潮？研究藝術(shù)思潮有何現(xiàn)實(shí)意義？

5.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力？

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