2020年湖南省郴州市宜章縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.教師為幼兒做白醋去除污漬的小實(shí)驗(yàn),這位教師采用的教學(xué)方法是【】
A.實(shí)驗(yàn)法
B.游戲法
C.觀察法
D.演示法
2.嬰幼兒應(yīng)多吃雞蛋、牛奶等食物,保障維生素D的攝入,以防止維生素D缺乏而引起【】
A.佝僂病
B.壞血病
C.厭食癥
D.呆小癥
3.不僅要跳過水平障礙還要跳過垂直障礙,跨越水平障礙時(shí)能躲閃攔截人是對(duì)【】幼兒的要求。
A.大班
B.中班
C.小班
D.小小班
4.小天使幼兒園為使教育內(nèi)容豐富而有特色,將其社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材融入在課程中。這充分利用了【】
A.社區(qū)資源
B.社區(qū)文化
C.社區(qū)環(huán)境
D.社區(qū)習(xí)俗
5.對(duì)于方位,幼兒較難掌握的概念是【】
A.前后
B.上下
C.里外
D.左右
6.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,可以相對(duì)劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,也可作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒【】等方面的發(fā)展。
A.情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能
B.情緒、態(tài)度、能力、認(rèn)知、技能
C.情緒、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能
D.情感、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知、技能
7.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定,對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、拯救的方針,應(yīng)堅(jiān)持的原則是【】
A.教育為主、懲罰為輔
B.客觀公正、實(shí)事求是
C.正面引導(dǎo)表揚(yáng)為主
D.榜樣示范、環(huán)境陶冶
8.下列關(guān)于個(gè)性的說法,不正確的是【】
A.個(gè)性屬于心理現(xiàn)象
B.個(gè)性是相對(duì)穩(wěn)定的
C.個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格三個(gè)方面
D.個(gè)性形成的基礎(chǔ)是人的內(nèi)在需要
9.可以有效發(fā)展幼兒節(jié)奏感,并提高幼兒對(duì)音色的辨別能力以及聲音高低、強(qiáng)弱、長短的敏感性的音樂活動(dòng)是【】
A.唱歌活動(dòng)
B.欣賞活動(dòng)
C.韻律活動(dòng)
D.打擊樂活動(dòng)
10.將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的學(xué)習(xí)是【】
A.機(jī)械學(xué)習(xí)
B.有意義學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
11.在故事教學(xué)活動(dòng)中,幼兒聽完故事后,教師問幼兒“剛才聽的故事里有誰?發(fā)生了什么?”等。這樣的提問屬于【】
A.判斷式提問
B.回憶式提問
C.理解式提問
D.運(yùn)用式提問
12.智力發(fā)展的關(guān)鍵期是【】
A.幼兒期
B.嬰兒期
C.幼兒前期
D.學(xué)齡期
13.學(xué)前兒童科學(xué)教育中的實(shí)驗(yàn)法是指在人為控制條件下,教師或兒童利用一些材料、儀器或設(shè)備,通過簡單演示或操作,對(duì)周圍常見的科學(xué)現(xiàn)象加以【】的一種方法。
A.驗(yàn)證
B.研究
C.發(fā)現(xiàn)
D.探索
14.《幼兒園教育指導(dǎo)鋼要(試行)》中指出:教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)的原則是【】
A.既符合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性
B.既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展
C.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野
D.以上都是
15.宋代詩人范成大在《兒時(shí)拾趣》中寫道:“黃發(fā)垂髫兒,握枝向泥沙。似解世人意,信手亂涂鴉。”可以看出詩中的幼兒處在【】階段。
A.無意識(shí)涂鴉期
B.控制涂鴉期
C.命題涂鴉期
D.象征期
16.在良好的教育環(huán)境下,5—6歲幼兒能集中注意【】
A.5分鐘
B.10分鐘
C.15分鐘
D.20分鐘
17.下列對(duì)學(xué)前兒童語言發(fā)展特點(diǎn)描述不正確的是【】
A.兒童的不完整句大多發(fā)生在2歲以前,主要是單詞句和雙詞句
B.到6歲左右,兒童98%以上使用完整句
C.5—6歲是兒童語音發(fā)展最迅速的時(shí)期
D.兒童先掌握實(shí)詞,后掌握虛詞
18.幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容既要適合幼兒的現(xiàn)有水平,又要有一定的【】
A.發(fā)展性
B.挑戰(zhàn)性
C.選擇性
D.差異性
19.幼兒膳食計(jì)劃應(yīng)力求各營養(yǎng)素之間有合理的比值。其中蛋白質(zhì)所提供的熱量占總熱量的【】
A.20%—30%
B.15%—20%
C.12%—15%
D.50%—60%
20.幼兒的性別認(rèn)同一般出現(xiàn)在【】
A.1歲
B.1—1.5歲
C.1.5—2歲
D.2—2.5歲
21.1986年,美國幼兒教育協(xié)會(huì)針對(duì)“小學(xué)化”傾向極力提倡【】
A.獨(dú)立性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.保教結(jié)合原則
D.綜合性原則
22.2012年國家頒布的《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,規(guī)定幼兒教師不僅要具備幼兒發(fā)展知識(shí)、幼兒保育教育知識(shí),還應(yīng)該具備【】知識(shí)。
A.人文科學(xué)知識(shí)
B.社會(huì)科學(xué)知識(shí)
C.自然科學(xué)知識(shí)
D.通識(shí)性知識(shí)
23.我國傳統(tǒng)文化比較側(cè)重個(gè)體群體性發(fā)展,在一定程度上忽視了個(gè)體的【】
A.認(rèn)知發(fā)展
B.情感發(fā)展
C.意志力發(fā)展
D.個(gè)性發(fā)展
24.幼兒園應(yīng)制定合理的一日三餐管理制度,正餐間隔時(shí)間不得少于【】。
A.4小時(shí)
B.2.5小時(shí)
C.3小時(shí)
D.3.5小時(shí)
25.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》指出,幼兒園應(yīng)建立幼兒上下學(xué)時(shí)接送的【】制度,不得將晚離幼兒園的幼兒交與無關(guān)人員。
A.安全
B.留學(xué)
C.保障
D.交接
26.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要,促進(jìn)每個(gè)幼兒全面和諧地發(fā)展是體現(xiàn)了【】原則。
A.幼兒參與性
B.發(fā)展適宜性
C.開放性
D.環(huán)境與教育目的一致性
27.“孟母三遷”是家喻戶曉的故事。其說明影響人成長的重要因素是【】
A.母親
B.環(huán)境
C.鄰居
D.成熟
28.在布置自然角時(shí),讓幼兒討論決定該飼養(yǎng)何種動(dòng)物。這遵循了幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】
A.目標(biāo)導(dǎo)向原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.幼兒參與原則
D.經(jīng)濟(jì)性原則
29.幼兒園要經(jīng)常和家長交流情況,相互溝通,形成教育合力。這體現(xiàn)了幼兒園家庭教育指導(dǎo)的【】
A.科學(xué)性
B.針對(duì)性
C.了解性
D.協(xié)調(diào)性
30.兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力或行為比較容易,心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期被稱為【】
A.兒童心理發(fā)展的反抗期
B.兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期
C.兒童心理發(fā)展的敏感期
D.兒童心理發(fā)展的危機(jī)期
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