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A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
16.皮亞杰設計的“三山實驗”結果反映了3—4歲幼兒思維具有【】
A.直觀性
B.自我中心性
C.形象性
D.經驗性
17.下列關于幼兒園衛(wèi)生保健要求描述，錯誤的一項是【】
A.每年為幼兒體檢一次
B.每年為幼兒量身高一次
C.每半年為幼兒測視力一次
D.每季度為幼兒量體重一次
18.幼兒在熟悉了“蘋果”“香蕉”和“橘子”這類概念后，再學習“水果”這屬于【】
A.上位學習
B.下位學習
C.組合學習
D.派生類屬
19.《幼兒園教育指導鋼要(試行)》中指出：教育活動內容的選擇應體現(xiàn)的原則是【】
A.既符合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性
B.既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展
C.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野
D.以上都是
20.母親在場時，通常以母親作為探索外在世界的基點，且玩耍時會時不時回到母親身邊求安慰，對待陌生人也比較友善。這屬于依戀類型中的【】
A.安全型
B.回避型
C.反抗型
D.混亂依戀型
21.在《幼兒園教育指導綱要(試行)》所提出的領域目標中，培養(yǎng)幼兒“樂意與人交談，講話有禮貌”屬于【】目標范疇。
A.健康
B.語言
C.社會
D.德育
22.幼兒園允許家長參與幼兒園的活動和管理。這體現(xiàn)了家長工作的【】
A.開放性原則
B.主動性原則
C.平等性原則
D.指導性原則
23.對是非、善惡、美丑的行為準則及其意義的理解和評價是指【】
A.道德認識
B.道德意志
C.道德行為
D.道德情感
24.3—6歲兒童使用的主要句型是【】
A.單詞句
B.多詞句
C.簡單句
D.復合句
25.學前教育行動研究的目的是【】
A.發(fā)現(xiàn)學前教育規(guī)律
B.解決學前教育問題
C.解釋學前教育現(xiàn)象
D.解釋學前教育因素
26.關于兒童堅持性的培養(yǎng)，以下表述不正確的是【】
A.可以從鼓勵幼兒一心一意做某件事入手，有意識地培養(yǎng)幼兒的堅持性
B.幫助幼兒以言語調節(jié)、控制自己的行為是發(fā)展其堅持性的有效措施
C.對幼兒進行適度的延遲滿足訓練可以提高其意志的自制性和堅持性
D.幼兒中期，幼兒才能初步做到堅持行動以達到一定的比較淺近的目的
27.幼兒方位知覺的發(fā)展順序是【】
A.上下—左右—前后
B.前后—上下—左右
C.左右—上下—前后
D.上下—前后—左右
28.麻風的最主要傳染源是【】
A.病后病原攜帶者
B.健康病原攜帶者
C.病原攜帶者
D.動物感染攜帶者
29.幼兒園健康教育活動目標的制定要依據(jù)【】
A.幼兒園要求
B.幼兒水平
C.家長要求
D.課程水平
30.行為目標在課程領域中的確立始于【】
A.布盧姆
B.博比特
C.斯騰豪斯
D.泰勒
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