2020年湖南省懷化市通道侗族自治縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.有兩名幼兒：陽(yáng)子很擅長(zhǎng)語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)習(xí)，但運(yùn)動(dòng)方面比較弱；燕子很擅長(zhǎng)與人交往，但畫(huà)畫(huà)總是畫(huà)不好。這兩名幼兒在學(xué)習(xí)上的差異體現(xiàn)為【】

A.學(xué)習(xí)方式的差異

B.學(xué)習(xí)的性別差異

C.學(xué)習(xí)能力的差異

D.學(xué)習(xí)類(lèi)型的差異

2.兒童在泥塑中能搓出各種彎曲的、盤(pán)旋的棒狀物，還能制作出立方體和圓柱體，并會(huì)用棒狀物組合的方式制作出一些復(fù)雜的物體。這個(gè)年齡階段大概是【】

A.2歲至3歲

B.2歲至4歲

C.4歲至5歲

D.5歲至7歲

3.根據(jù)皮亞杰的研究，幼兒期的思維主要處于【】

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

4.3—5歲幼兒常出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”，如將“粉紅”說(shuō)成“小紅”，把“灰色”說(shuō)成“小黑”，這是幼兒【】的表現(xiàn)。

A.早期創(chuàng)造才能

B.詞匯過(guò)渡泛化

C.不能準(zhǔn)確區(qū)分顏色

D.詞匯貧乏，詞意掌握不準(zhǔn)確

5.幼兒園定期或不定期向家長(zhǎng)開(kāi)放，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀(guān)摩和參觀(guān)的活動(dòng)形式是【】

A.家長(zhǎng)會(huì)

B.家長(zhǎng)學(xué)校

C.家長(zhǎng)委員會(huì)

D.家長(zhǎng)開(kāi)放日

6.【】是判斷某種活動(dòng)是否是幼兒游戲的重要條件。

A.教師是否給予指導(dǎo)

B.是否有明確的目的

C.活動(dòng)是否多樣化

D.幼兒是否在自主活動(dòng)

7.幼兒園教育是【】的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

A.全日制教育

B.基礎(chǔ)教育

C.成人教育

D.義務(wù)教育

8.焦慮—回避型依戀的兒童在游戲活動(dòng)中容易【】

A.不愿與伙伴合作，帶有破壞性

B.探究興趣濃厚，對(duì)游戲主動(dòng)認(rèn)真和專(zhuān)注

C.對(duì)游戲不認(rèn)真、不專(zhuān)注，并且缺乏樂(lè)趣

D.喜歡與同伴合作進(jìn)行游戲，情緒愉快

9.幼兒教育學(xué)是一門(mén)研究【】歲幼兒教育規(guī)律和幼兒機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)，它是從人們教育幼兒的實(shí)踐中總結(jié)提煉出來(lái)的教育理論。

A.1—3

B.1—5

C.3—6

D.3—7

10.教師具有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、精益求精的精神、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度、銳意創(chuàng)新的品質(zhì)是【】的要求。

A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B.團(tuán)結(jié)協(xié)作

C.為人師表

D.廉潔從教

11.《幼兒園管理?xiàng)l例》適用于招收【】以上學(xué)齡前幼兒，對(duì)其進(jìn)行保育和教育的幼兒園。

A.4周歲

B.3周歲

C.2周歲

D.5周歲

12.人們通常將【】作為語(yǔ)言發(fā)生的標(biāo)志。

A.幼兒可以與成人進(jìn)行語(yǔ)言交流

B.幼兒能聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言

C.幼兒開(kāi)口說(shuō)話(huà)

D.幼兒能說(shuō)出第一批真正被理解的詞(1歲左右)

13.自我意識(shí)萌芽的時(shí)間是【】

A.5歲

B.4歲

C.3歲

D.2歲

14.教師在組織中班幼兒歌唱活動(dòng)時(shí)，合理的做法是【】

A.要求幼兒用胸腹式聯(lián)合呼吸法唱歌

B.鼓勵(lì)幼兒用最響亮的聲音唱歌且.

C.鼓勵(lì)幼兒唱八度以上音域的歌曲

D.要求幼兒用自然聲音唱歌

15.幼兒詞匯中使用頻率最高的是【】

A.代詞

B.名詞

C.動(dòng)詞

D.語(yǔ)氣詞

16.在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中，教師制定的目標(biāo)是【】

A.全園教育目標(biāo)

B.中期目標(biāo)

C.近期目標(biāo)

D.行為目標(biāo)

17.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》中要求對(duì)地震、火災(zāi)、海嘯等自然災(zāi)害的應(yīng)急演練周期為至少【】

A.每學(xué)期2次

B.每學(xué)期1次

C.每學(xué)期3次

D.每學(xué)年3次

18.下列異物入眼的處理，不正確的是【】

A.直接用手把異物揉出來(lái)

B.翻開(kāi)上眼皮，用濕棉簽或干凈手帕拭出異物

C.翻開(kāi)上眼皮，用溫開(kāi)水清洗

D.用力眨眼，利用淚水將異物帶出

19.幼兒園體育應(yīng)以增強(qiáng)幼兒【】為核心，全面地、綜合地為幼兒有一個(gè)強(qiáng)壯、健康的身體創(chuàng)造條件。

A.體重

B.審美

C.體質(zhì)

D.平衡感

20.《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》規(guī)定，我國(guó)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是【】

A.師德為先，幼兒為本，能力為重，知識(shí)為主

B.幼兒為本，能力為重，知識(shí)為主，終身學(xué)習(xí)

C.師德為先，幼兒為本，能力為重，終身學(xué)習(xí)

D.幼兒為本，師德為先，知識(shí)為主，終身學(xué)習(xí)

21.幼兒的知識(shí)結(jié)構(gòu)建立在【】基礎(chǔ)之上。

A.幼兒的思維能力

B.幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)

C.知識(shí)的系統(tǒng)化

D.科學(xué)性

22.幼兒教師全面了解和評(píng)價(jià)幼兒最常用和最有效的方法是【】

A.觀(guān)察法

B.測(cè)驗(yàn)法

C.調(diào)查法

D.作品分析法

23.具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣。該目標(biāo)屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語(yǔ)言領(lǐng)域中的【】

A.閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備

B.閱讀與理解

C.傾聽(tīng)與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備

D.傾聽(tīng)與表達(dá)

24.兒童在每個(gè)年齡階段形成并表現(xiàn)出來(lái)的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征被稱(chēng)為【】

A.兒童發(fā)展的年齡特征

B.兒童生理發(fā)展的年齡特征

C.兒童心理發(fā)展的年齡特征

D.兒童身心發(fā)展的年齡特征

25.處于直覺(jué)行動(dòng)思維階段，行動(dòng)容易受情緒支配的是【】

A.小班幼兒

B.中班幼兒

C.大班幼兒

D.學(xué)前班幼兒

26.楊老師一邊講課，一邊觀(guān)察幼兒的反應(yīng)，這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)？【】

A.注意分配

B.注意穩(wěn)定性

C.注意廣度

D.注意轉(zhuǎn)移

27.幼兒一般從【】開(kāi)始對(duì)顏色有分化反應(yīng)。

A.3個(gè)月

B.4個(gè)月

C.5個(gè)月

D.6個(gè)月

28.兒童離開(kāi)玩具就不會(huì)游戲，說(shuō)明其思維方式是【】

A.直觀(guān)行動(dòng)思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.形式運(yùn)動(dòng)思維

29.幼兒園教育環(huán)境是指【】

A.物質(zhì)環(huán)境

B.對(duì)幼兒身心產(chǎn)生影響的物質(zhì)和精神要素的總和

C.幼兒生活的社會(huì)環(huán)境

D.幼兒的心理環(huán)境.

30.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)有影響的深遠(yuǎn)性，行為的典范性、意識(shí)的自覺(jué)性及【】

A.知識(shí)的專(zhuān)業(yè)性

B.境界的高層次性

C.道德的高尚性

D.技能的示范性

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