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      2020年湖北省黃岡市英山縣中小學美術教師招聘考試歷年真題

      2020湖北省黃岡市英山縣小學美術教師招聘考試歷年真題

      單選題

      1.古希臘雕塑《米洛島的阿芙洛蒂德》體現(xiàn)了古希臘追求的理想美,這尊雕塑的站姿是【】

      A.立正式

      B.雙腳直立式

      C.古典歇站式

      D.跨步式

      2.“設計·應用”學習領域的學習目的是【】

      A.學會從多角度欣賞與認識美術作品

      B.形成設計意識和提高動手能力

      C.提高學生學習的興趣和創(chuàng)造欲望

      D.了解設計的形式原理和過程

      3.愛琴美術是指公元前28~前12世紀地中海東部愛琴海區(qū)域的美術,不包括【】

      A.亞述美術

      B.克里特美術

      C.基克拉澤斯美術

      D.邁錫尼美術

      4.油畫作品《馬拉之死》創(chuàng)造出崇高的英雄形象,其作者是【】

      A.普呂東

      B.大衛(wèi)

      C.格羅

      D.安格爾

      5.馬薩喬將透視學和解剖學知識運用于繪畫,其著名作品有【】和《納稅錢》。

      A.《維納斯的誕生》

      B.《出樂園》

      C.《逃往埃及》

      D.《春》

      6.“外師造化,中得心源”是由唐朝【】提出的主張。

      A.張萱

      B.張璪

      C.吳道子

      D.閻立本

      7.“青銅藝術”是一堂美術【】課。

      A.技能操作

      B.藝術設計

      C.欣賞

      D.繪畫

      8.比薩斜塔在建筑風格上屬于【】

      A.羅馬式風格

      B.哥特式風格

      C.拜占庭風格

      D.洛可可風格

      9.我國的裝裱技藝歷史久遠,早在明代就有專著系統(tǒng)地論述了書畫的裝裱技藝。這本專著是【】

      A.《裝裱》

      B.《裝潢志》

      C.《論書表》

      D.《道子墨寶》

      10.古羅馬肖像雕刻突出個性基礎上的美化,其中典型作品是【】

      A.《馬爾克·奧利略雕像》

      B.《尼祿像》

      C.《卡拉卡拉像》

      D.《奧古斯都像》

      11.用三原色調(diào)配紫灰色,比例最少的原色是【】

      A.紅

      B.黃

      C.藍

      D.黑

      12.被視為“海派”名家,但未定居上海的畫家是【】

      A.張熊

      B.胡遠

      C.虛谷

      D.任熊

      13.方形平面的兩對邊線,同畫面所成兩個夾角相加為90度角,兩角互為余角而稱之為【】

      A.圓面透視

      B.三點透視

      C.成角透視

      D.平面透視

      14.將下列藝術品按生產(chǎn)年代從古至今排序,正確的一項是【】

      A.舞蹈紋彩陶盆—景泰藍花觚—長信宮燈

      B.長信宮燈—舞蹈紋彩陶盆—景泰藍花觚

      C.景泰藍花觚—長信宮燈—舞蹈紋彩陶盆

      D.舞蹈紋彩陶盆—長信宮燈—景泰藍花觚

      15.設計的本質(zhì)特征是【】

      A.審美

      B.實用

      C.創(chuàng)新

      D.簡約

      16.楷書最早產(chǎn)生于【】

      A.漢代

      B.魏晉

      C.唐代

      D.宋代

      17.以【】為依據(jù),可以將藝術分為時間藝術(音樂、文學等)、空間藝術(繪畫、雕塑等)和時空藝術(戲劇、影視等)。

      A.對藝術作品的感知方式

      B.藝術作品的物化形式

      C.藝術作品對客觀世界的反映方式

      D.藝術作品的存在方式

      18.在Illustrator中,通過【】能夠自動檢測并校正原本將影響如何應用填色和描邊的縫隙,讓用戶能夠直觀地給矢量圖形上色。

      A.創(chuàng)建顏色

      B.使用漸變上色

      C.使用實時上色

      D.使用圖案上色

      19.趙佶的《芙蓉錦雞圖》屬于【】

      A.寫意花鳥

      B.寫意山水

      C.工筆山水

      D.工筆花鳥

      20.北魏后期,龍門石窟中最宏偉的洞窟是【】

      A.賓陽洞

      B.古陽洞

      C.蓮花洞

      D.石窟寺洞

      多選題

      1.中國畫的主要工具材料有【】

      A.毛筆

      B.墨

      C.顏料

      D.宣紙

      2.“巡回畫派”的藝術主張是【】

      A.提倡面對現(xiàn)實

      B.主張藝術要有思想性

      C.繪畫藝術應該參加社會現(xiàn)實生活的斗爭

      D.作品以抒情為主,應從平凡的自然景物中發(fā)掘詩意的美

      3.東晉時代的顧愷之出身士族,博學多才,擅長詩賦、書畫。以下繪畫理論為顧愷之提出的有【】

      A.望秋云,神飛揚,臨春風,思浩蕩

      B.傳神寫照,正在阿堵中

      C.外師造化,中得心源

      D.手揮五弦易,目送歸鴻難

      4.圖案色彩的配色方法有【】

      A.同種色配置

      B.類似色配置

      C.對比色配置

      D.原色配置

      5.如何培養(yǎng)與提高對美術作品的鑒賞力?【】

      A.大量實踐

      B.掌握藝術的基本知識和規(guī)律

      C.歷史、文化知識的積淀

      D.生活經(jīng)驗與生活閱歷的積淀

      判斷題

      1.“論畫以形似,見與兒童鄰”是宋代著名文人畫家馬遠提出的。【】

      2.陳洪綬的畫造型簡潔夸張,想象力豐富,其代表作有《李白行吟圖》等?!尽?/span>

      3.小學階段的學生渴望接受新鮮事物,且接受新鮮事物的能力比較強,同時小學階段又是學生思想波動最明顯的時期,所以在美術課堂上應充分發(fā)揮每個人的主體性和創(chuàng)造性?!尽?/span>

      4.明清時期,隨著印刷技術的發(fā)展和市民文學的繁榮,版畫藝術趨于繁榮?!尽?/span>

      5.優(yōu)秀的美術作品要選擇有表現(xiàn)力的情節(jié),精心設計的構圖和對人物形象的深入刻畫,環(huán)境氛圍的渲染等藝術手段,表達畫家對所描繪對象的獨特感受。【】

      6.造型元素組合的基本原理包括多樣統(tǒng)一、比例、平衡、節(jié)奏、和諧、對比等?!尽?/span>

      7.有“史前的盧浮宮”之稱的洞窟是位于法國南部的阿爾塔米拉洞窟?!尽?/span>

      8.《搗練圖》和《揮扇仕女圖》是唐代著名仕女畫家周昉的作品?!尽?/span>

      9.吳冠中是當代具有創(chuàng)新意識的藝術家,其作品的主要特點是具有長期以來畫家所提倡的“形式美”,注重藝術語言中點、線、面、色的運用,如作品《根扎南國》?!尽?/span>

      10.美術根據(jù)其藝術門類劃分為三種:具象美術、意象美術、抽象美術?!尽?/span>

      填空題

      1.在美術課堂教學中,教師應鼓勵學生進行綜合性、探究性學習,加強美術與____的聯(lián)系,與____的聯(lián)系。

      2.____國文藝復興時期畫家丟勒,為自己的故鄉(xiāng)紐倫堡所作的《____》是其晚年最重要的油畫作品?!秺W斯瓦爾德·克雷爾肖像》是其____中的代表作。

      3.清代木版年畫中,楊柳青年畫風格____,桃花塢年畫風格____,楊家埠年畫風格____。

      4.油畫《向鳥投石子的人》是超現(xiàn)實主義藝術家____的作品。

      5.____是指物體被光源反射出來的色彩。

      6.《人面魚紋彩陶盆》是中國原始美術新石器時代仰韶文化的代表作品,它出土于西安____遺址。

      7.中國繪畫的藝術創(chuàng)造是一個____和____相統(tǒng)一的過程,既承認藝術創(chuàng)造來源于客觀世界,又十分重視個人的主觀作用。

      8.____美術館是法國最大的美術館,館中的三件鎮(zhèn)館之寶是《____》《____》和《____》。

      9.____是課后教師對本節(jié)課的得失進行總結、反思,積累經(jīng)驗教訓的環(huán)節(jié)。

      10.衡量一堂美術課成敗的關鍵在于____是否正確,____是否實現(xiàn)。

      簡答題

      1.圖案藝術有哪五種形式法則?

      2.簡述新課程改革所倡導的評價方式。

      3.繪畫藝術的基本特征有哪些?

      4.簡述齊白石作品的藝術特色及主張。

      5.在教學內(nèi)容、教學方法和學習方法上,教師怎樣幫助小學生理解抽象藝術?

       

       

       

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