2020年安徽省六安市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園的任務(wù)是：實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其【】

A.身心和諧發(fā)展

B.身體健康發(fā)展

C.身心盡快發(fā)展

D.個性化發(fā)展

2.第一次提出了學(xué)前社會教育主張的教育家是【】

A.亞里士多德

B.柏拉圖

C.昆體良

D.夸美紐斯

3.直接決定托幼機構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是【】

A.幼教領(lǐng)導(dǎo)

B.幼兒教師

C.幼教設(shè)施

D.幼兒家長

4.英國教育家洛克在【】著作中提出“白板說”。

A.《愛彌兒》

B.《教育漫話》

C.《母育學(xué)?！?/span>

D.《世界圖解》

5.幼兒園環(huán)境是兒童生活的基本保障，是幼兒園的“第三位教師”。下列屬于幼兒園精神環(huán)境的是【】

A.戶外綠化

B.種植園地

C.園風(fēng)

D.園所建筑

6.下列屬于行為治療方法的是【】

A.負(fù)強化

B.練習(xí)法

C.合理情緒療法

D.來訪者

7.在教學(xué)活動中，老師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的物品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童仿學(xué)習(xí)，這種方法叫【】

A.演示法

B.示范法

C.范例法

D.直觀法

8.某教師在組織幼兒盥洗時對孩子們說：“小朋友不要打鬧，不要把衣服弄濕了。”這違背學(xué)前兒童社會教育原則中的【】

A.情感支持原則

B.正面教育原則

C.一貫性原則

D.環(huán)境熏陶原則

9.《國家中心長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》在發(fā)展任務(wù)中，明確提出了基本及普及學(xué)前教育的目標(biāo)是在【】

A.2016年

B.2018年

C.2020年

D.2022年

10.基于兒童社會學(xué)習(xí)直觀性的特點提出的教育內(nèi)容選擇原則是【】

A.生活性與適宜性原則

B.全面性與基礎(chǔ)性原則

C.時代性與民族性原則

D.啟蒙性與直觀性原則

11.幼兒園教學(xué)活動實施的核心環(huán)節(jié)是【】

A.組織環(huán)節(jié)

B.開始環(huán)節(jié)

C.展開環(huán)節(jié)

D.結(jié)束環(huán)節(jié)

12.為了解幼兒同伴交往特點，研究者深入幼兒所在的班級，詳細(xì)記錄其交往過程的語言和動作等。這一研究方法屬于【】

A.訪談法

B.實驗法

C.觀察法

D.作品分析法

13.兒童在泥塑中能搓出各種彎曲的、盤旋的棒狀物，還能制作出立方體和圓柱體，并會用棒狀物組合的方式制作出一些復(fù)雜的物體。這個年齡階段大概是【】

A.2歲至3歲

B.2歲至4歲

C.4歲至5歲

D.5歲至7歲

14.幼兒表達(dá)意見時，成人的下列反應(yīng)中不恰當(dāng)?shù)氖恰尽?/span>

A.蹲下來傾聽，保持與幼兒差不多的高度

B.對于不正確的觀點，及時打斷幼兒

C.眼睛平視幼兒

D.耐心聽幼兒把話說完

15.5—6歲的幼兒理解到病菌能使人生病，從而害怕病菌；理解蒼蠅能帶病菌，于是討厭蒼蠅。這些懼怕、厭惡的情緒是與【】相聯(lián)系的情緒。

A.思維

B.自我意識

C.想象

D.感知覺

16.【】幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他們開始學(xué)習(xí)控制自己的行為，遵守集體的共同規(guī)則對在活動中違背規(guī)則的行為，他們常常會“群起而攻之”，但這一時期的幼兒對于規(guī)則的認(rèn)識還沒有達(dá)到自律。

A.小班

B.中班

C.大班

D.混合班

17.中國古代兒童詩歌主要有三類，即識字類、訓(xùn)誡類和【】

A.知識掌故類

B.知識類

C.掌故類

D.算術(shù)類

18.我國的教育基本法是【】

A.《中華人民共和國教師法》

B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C.《中華人民共和國基礎(chǔ)教育法》

D.《中華人民共和國教育法》

19.在開展游戲角色時，王老師發(fā)現(xiàn)“理發(fā)店”沒有顧客，理發(fā)師無所事事，王老師就去當(dāng)顧客，并建議理發(fā)師去超市買一些理發(fā)用品。王老師在該游戲中的角色是【】

A.幼兒活動的支持者

B.幼兒活動的組織者

C.幼兒活動的整合者

D.幼兒活動的中介者

20.充分理解和尊重幼兒發(fā)展過程中的個別差異，支持和引導(dǎo)他們從【】向更高水平發(fā)展。

A.較高水平

B.較低水平

C.平均水平

D.原有水平

21.幼兒知道凡是剛從鍋里蒸出來的東西都是滾燙的。這種認(rèn)識的獲得是通過【】

A.感知

B.記憶

C.想象

D.思維

22.關(guān)于幼兒園班級管理計劃制訂的步驟，下列順序正確的是【】

A.學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)法規(guī)政策及園務(wù)管理計劃、分析上學(xué)期班級工作總結(jié)、共同討論并確定班級管理計劃的主要內(nèi)容、撰寫班級管理計劃

B.分析上學(xué)期班級工作總結(jié)、學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)法規(guī)政策及園務(wù)管理計劃、共同討論并確定班級管理計劃的主要內(nèi)容、撰寫班級管理計劃

C.分析上學(xué)期班級工作總結(jié)、撰寫班級管理計劃、學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)法規(guī)政策及園務(wù)管理計劃、共同討論并確定班級管理計劃的主要內(nèi)容

D.學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)法規(guī)政策及園務(wù)管理計劃、共同討論并確定班級管理計劃的主要內(nèi)容、分析上學(xué)期班級工作總結(jié)、撰寫班級管理計劃

23.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》規(guī)定，我國幼兒園教師專業(yè)的基本理念是【】

A.師德為先、幼兒為主、能力為重、知識為主

B.幼兒為主、能力為重、知識為主、終身學(xué)習(xí)

C.幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)

D.師德為先、幼兒為本、知識為主、終身學(xué)習(xí)

24.幼兒園教育教學(xué)計劃的制訂是幼兒園依據(jù)【】，有計劃地、系統(tǒng)地設(shè)計、組織和安排各類教育教學(xué)活動的過程。

A.幼兒教育目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)

B.幼兒教育內(nèi)容

C.幼兒教學(xué)大綱

D.幼兒課本

25.1—1.5歲幼兒使用的句型主要是【】

A.簡單句

B.復(fù)雜句

C.單詞句

D.電報句

26.在開展“海洋生物”的主題活動中，老師帶領(lǐng)幼兒參觀海產(chǎn)品市場，調(diào)查海產(chǎn)品種類，參觀海洋館等。這種主題活動注重的是【】

A.整合幼兒生活經(jīng)驗

B.傳授系統(tǒng)知識

C.形式豐富多樣

D.幼兒個體差異

27.人為地創(chuàng)設(shè)條件，對某些在自然觀察中不易觀察或不易集中觀察到的情境現(xiàn)象進(jìn)行研究，從而擴大研究范圍的方法為【】

A.觀察法

B.談話法

C.作品分析法

D.實驗法

28.廣義的學(xué)前期指的是【】

A.0—1歲

B.0—3歲

C.3—6歲

D.0—6歲

29.教師可以有意識地選擇不同水平、多種形式的分類練習(xí)活動，幫助幼兒逐漸學(xué)會依照物體的功能和內(nèi)在的聯(lián)系進(jìn)行分類，促進(jìn)【】的發(fā)展。

A.直覺行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.創(chuàng)造性思維

30.幼兒可以完成成人吩咐的簡單任務(wù)。這體現(xiàn)該幼兒的【】已開始萌芽。

A.無意記憶

B.有意記憶

C.形象記憶

D.情景記憶

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