2020年山西省忻州市市直機(jī)關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒科學(xué)教育的實(shí)質(zhì)是【】

A.教師指導(dǎo)

B.獲取知識

C.兒童的科學(xué)探索活動

D.主動構(gòu)建初級科學(xué)概念

2.對幼兒進(jìn)行的全日健康觀察的重點(diǎn)是精神、飲食、大小便、體溫以及【】

A.睡眠情況

B.衛(wèi)生情況

C.游戲情況

D.學(xué)習(xí)情況

3.學(xué)前社會教育目標(biāo)的制定必須以一定的社會培養(yǎng)目標(biāo)、【】、以學(xué)前社會教育學(xué)科的發(fā)展為依據(jù)。

A.幼兒家長的要求

B.幼兒園的社會教材

C.以幼兒的社會性發(fā)展水平

D.幼兒園教師的教學(xué)水平

4.科學(xué)教育的基本目標(biāo)有三個(gè)【】

A.科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)精神

B.科學(xué)知識、科學(xué)技能、科學(xué)精神

C.科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神

D.科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)習(xí)慣

5.讓幼兒學(xué)會走、跑、跳、投擲等行為，是鍛煉幼兒體能中的【】

A.生理機(jī)能

B.平衡能力

C.身體素質(zhì)

D.身體基本活動能力

6.下雪了，孩子們開心地用雪堆著各種雪人。這屬于【】

A.角色游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.表演游戲

D.規(guī)則游戲

7.幼年時(shí)期，腦垂體分泌的生長激素不足，會得【】

A.侏儒癥

B.呆小癥

C.肢端肥大癥

D.巨人癥

8.【】活動要求所有兒童都必須參與。

A.社會實(shí)踐

B.集體教學(xué)

C.區(qū)域游戲

D.戶外游戲

9.把幼兒教育看作是整個(gè)學(xué)制系統(tǒng)的最初階段，提出“整個(gè)國家的基礎(chǔ)在于童年的正確教育”的是【】

A.盧梭

B.加德納

C.洛克

D.夸美紐斯

10.在游戲中，幼兒把小椅子想象成汽車，也可能是大輪船，并模仿司機(jī)、船長的駕駛動作；一根木棍可以當(dāng)成手槍、針筒、指揮棒……這反映了幼兒游戲是【】的活動。

A.自主自愿的

B.讓幼兒感到愉悅、快樂的

C.反映現(xiàn)實(shí)生活的

D.充滿想象和創(chuàng)造的

11.根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，下列不屬于5—6歲兒童應(yīng)具有的良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的是【】

A.養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺和起床的習(xí)慣

B.經(jīng)常性貪喝飲料

C.吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽

D.每天早晚主動刷牙，飯前便后主動洗手，方法正確

12.以下哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德的基本原則？【】

A.忠于人民教育事業(yè)的原則

B.教育民主的原則

C.教育人道主義的原則

D.行為典范的原則

13.“成熟勢力說”的提出者是心理學(xué)家【】

A.霍爾

B.華生

C.格賽爾

D.施太倫

14.認(rèn)為玩具是幼兒的教科書，并為幼兒設(shè)計(jì)玩具“恩物”的是【】

A.夸美紐斯

B.洛克

C.盧梭

D.福祿貝爾

15.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒【】奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)。

A.幼兒園學(xué)習(xí)

B.小學(xué)學(xué)習(xí)

C.未來學(xué)習(xí)

D.后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展

16.志存高遠(yuǎn)、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)。這些體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的【】

A.愛崗敬業(yè)

B.關(guān)愛學(xué)生

C.為人師表

D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

17.【】是幼兒園教育的任務(wù)。

A.培養(yǎng)特長幼兒

B.完成教學(xué)要求

C.培養(yǎng)健康的幼兒

D.培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒

18.桑代克的學(xué)習(xí)定律中，【】實(shí)際上反映了學(xué)習(xí)的動機(jī)原則。

A.聯(lián)想律

B.準(zhǔn)備律

C.失用律

D.效果律

19.攻擊行為產(chǎn)生的直接原因是【】

A.挫折

B.懲罰

C.示范

D.強(qiáng)化

20.在正常情況下，【】最易造成“分離焦慮”。

A.小班幼兒入園初期

B.幼兒園放假后

C.老生新學(xué)期開學(xué)

D.每周一早上

21.課程的內(nèi)容選擇應(yīng)注重兒童的生活環(huán)境，以大自然和大社會為中心，體現(xiàn)了【】的思想。

A.張雪門的行為課程

B.陳鶴琴的活教育理論

C.陳鶴琴的五指活動課程

D.陶行知的生活教育理論

22.角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準(zhǔn)則，一般發(fā)生在角色扮演的【】

A.即時(shí)模仿階段

B.簡單再現(xiàn)階段

C.認(rèn)同階段

D.內(nèi)化階段

23.生活環(huán)境對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要，以下適合幼兒生活的環(huán)境是【】

A.小明上課違反學(xué)習(xí)紀(jì)律，教師讓其站在小椅子上雙臂舉起

B.小美的父母多年來恩愛如初，家里氛圍愉悅溫馨

C.小浩家的鄰居經(jīng)常為了一點(diǎn)小事吵架動手

D.小紅因身材瘦小經(jīng)常受到幼兒園小朋友的欺負(fù)

24.活動教育觀的理論依據(jù)是【】

A.兒童語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論

B.三環(huán)學(xué)說

C.完整語言理論

D.認(rèn)知與發(fā)展理論

25.談話活動是幼兒園語言教育的重要形式，以下關(guān)于談話活動特點(diǎn)闡釋不合適的是【】

A.談話活動有一個(gè)有趣的中心話題

B.談話活動注重師幼雙方的信息交流

C.談話活動用于寬松的交談氣氛

D.談話活動中教師起間接引導(dǎo)作用

26.離園時(shí)，東東開心地對媽媽說：“今天老師表揚(yáng)我了，還給我貼了好多顆小星星呢！”媽媽和老師溝通后才發(fā)現(xiàn)并沒有這回事，媽媽覺得孩子撒謊了，感到非常擔(dān)憂，對此，你認(rèn)為【】

A.東東撒謊了，必須高度重視，及時(shí)教育引導(dǎo)

B.東東將想象與現(xiàn)實(shí)混淆了，這是幼兒心理發(fā)展不成熟的正常表現(xiàn)

C.這是兒童“雙重人格”的表現(xiàn)，建議家園教育要保持一致

D.教師在教學(xué)活動中沒有恰當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)、獎勵等方法，應(yīng)加以改進(jìn)

27.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)中，幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度是專業(yè)知識、專業(yè)能力和【】

A.師德

B.專業(yè)理念與師德

C.專業(yè)理念

D.自身素養(yǎng)

28.在活動中，幼兒通過感知、操作、體驗(yàn)、交流來進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式體現(xiàn)了教學(xué)活動的【】

A.活動性原則

B.鞏固性原則

C.發(fā)展性原則

D.科學(xué)性原則

29.學(xué)前教育階段美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒【】

A.美學(xué)知識

B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力

C.表現(xiàn)美的技能

D.審美動機(jī)

30.根據(jù)皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論，2—7歲兒童的思維處于【】

A.感知運(yùn)動階段

B.具體運(yùn)算階段

C.前運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

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