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      2020年廣東省珠海市斗門區(qū)小學(xué)美術(shù)教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      單選題

      1.教師要“有音樂感的耳朵,能感受形式美的眼睛”強(qiáng)調(diào)教師要努力培養(yǎng)【】

      A.審美感知力

      B.審美想象力

      C.審美創(chuàng)造力

      D.審美判斷力

      2.唐代畫家閻立本的代表作有【】

      A.《歷代帝王圖》

      B.《歷代名畫記》

      C.《秋江晴嶂圖》

      D.《廬山高圖》

      3.古希臘雕塑作品《拉奧孔群像》所表現(xiàn)的背景故事源于【】

      A.金蘋果之爭

      B.米洛斯迷宮故事

      C.特洛伊之戰(zhàn)

      D.盜火種故事

      4.在鉛筆(或鋼筆)素描稿的基礎(chǔ)上薄涂淡淡的顏色的畫法,稱為【】畫。

      A.素面

      B.鉛筆淡彩

      C.水彩

      D.水粉

      5.20世紀(jì)30年代,中國美術(shù)界興起木刻運(yùn)動(dòng),其倡導(dǎo)者是【】

      A.華君武

      B.魯迅

      C.李樺

      D.丁聰

      6.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法來分,美術(shù)課堂教學(xué)類型主要有練習(xí)課、講授課與【】

      A.綜合課

      B.欣賞課

      C.單一課

      D.實(shí)踐課

      7.明代文人畫進(jìn)一步發(fā)展,涌現(xiàn)出一批著名畫家,其中被稱為“明四家”的是【】

      A.董其昌、莫是龍、陳繼儒、趙左

      B.沈周、文徵明、唐寅、仇英

      C.黃公望、吳鎮(zhèn)、王蒙、倪瓚

      D.八大山人、石濤、髡殘、弘仁

      8.19世紀(jì)中葉,活動(dòng)于“楓丹白露”森林區(qū)的法國寫實(shí)主義畫派是【】

      A.巴比松畫派

      B.威尼斯畫派

      C.印象派

      D.后印象派

      9.“元四家”的山水畫筆墨功力深厚,強(qiáng)調(diào)“抒發(fā)胸中逸氣”“聊以自娛”的藝術(shù)觀,他們的繪畫類型屬于【】

      A.宮廷畫

      B.風(fēng)俗畫

      C.文人畫

      D.歷史畫

      10.下列選項(xiàng),不屬于素描表現(xiàn)手法的一項(xiàng)是【】

      A.明暗法

      B.線面結(jié)合法

      C.虛實(shí)法

      D.線描法

      11.下列選項(xiàng)中,正確描述古希臘藝術(shù)美學(xué)特征的是【】

      A.崇高而悲壯

      B.威嚴(yán)而冷峻

      C.活潑而流暢

      D.優(yōu)美而典雅

      12.【】是在教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)中使用的指導(dǎo)思想和方法。

      A.教學(xué)策略

      B.教學(xué)目標(biāo)

      C.教學(xué)任務(wù)

      D.教學(xué)方法

      13.張樂平是我國的著名畫家,其代表作品是【】

      A.《父與子》

      B.《流民圖》

      C.《三毛流浪記》

      D.《丁丁歷險(xiǎn)記》

      14.美術(shù)教材應(yīng)當(dāng)具有【】,以適應(yīng)不同地區(qū)的教師和學(xué)生的需要。

      A.統(tǒng)一性限制

      B.多元選擇性

      C.地方性選擇

      D.地方性限制

      15.風(fēng)景畫《孟特芳丹的回憶》的作者是【】

      A.法國柯羅

      B.法國莫奈

      C.荷蘭凡·高

      D.俄國蘇里科夫

      16.雕塑作品《和平少女》是由【】和程允賢合作完成的。

      A.齊白石

      B.潘鶴

      C.傅抱石

      D.關(guān)山月

      17.按照新課程的要求,學(xué)生掌握知識(shí)的基本階段有哪些?【】

      A.引起求知欲、感知教材、理解教材、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)

      B.理解教材、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)

      C.引起求知欲、感知教材、理解教材、鞏固知識(shí)

      D.預(yù)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí)

      18.【】也稱課時(shí)計(jì)劃,是教師經(jīng)過備課,以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案。

      A.教學(xué)目的

      B.課時(shí)

      C.教學(xué)過程

      D.教案

      19.《重屏?xí)鍒D》的作者是【】

      A.梁楷

      B.顧閎中

      C.周文矩

      D.武宗元

      20.“蔡襄、米芾、黃庭堅(jiān)、蘇軾”被稱為宋代“書法四大家”,其中《天際烏云帖》是【】的代表作。

      A.蘇軾

      B.黃庭堅(jiān)

      C.米芾

      D.蔡襄

      判斷題

      1.中世紀(jì)藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)頂點(diǎn)是哥特式藝術(shù)?!尽?/span>

      2.現(xiàn)代美術(shù)教育對(duì)教師提出的新要求有:淵博的知識(shí)儲(chǔ)備和優(yōu)秀的教學(xué)能力?!尽?/span>

      3.《貨郎圖》為南宋畫家李唐的作品?!尽?/span>

      4.《關(guān)注身邊的美術(shù)遺存》一課教學(xué)中,要注重培養(yǎng)學(xué)生具有文明的眼光、藝術(shù)的鑒賞能力和人文情懷?!尽?/span>

      5.西方繪畫以焦點(diǎn)透視為主要特征,中國畫以散點(diǎn)透視為主要特征?!尽?/span>

      6.一般暖色、純色、高明度色、強(qiáng)烈對(duì)比色、大面積色、集中色等有前進(jìn)的感覺。相反,冷色、濁色、低明度色、弱對(duì)比色、小面積色、分散色等有后退的感覺?!尽?/span>

      7.曹不興為北齊畫家,其所創(chuàng)佛教人物用筆被稱為“曹衣出水”?!尽?/span>

      8.宋代畫家李公麟開創(chuàng)了我國古代人物寫意畫的先河。【】

      9.唐三彩的誕生已經(jīng)有1300多年的歷史了,它吸取了中國國畫、雕塑等工藝美術(shù)的特點(diǎn),采用堆貼、刻畫等形式裝飾圖案,線條粗獷有力?!尽?/span>

      10.凹版是指在平面的金屬板面上用鋼刀將需要印刷的部分雕刻出凹陷的線紋,形成粗細(xì)、深淺不同的溝槽,然后將油墨填入凹縫中,再經(jīng)銅版印刷機(jī)的壓印,使油墨黏在紙面上出現(xiàn)圖畫的過程。凹版畫一般指銅版畫?!尽?/span>

      填空題

      1.繪畫屬于____,存在于二維空間的繪畫藝術(shù)形象是靜止的、可視的平面形象。

      2.文藝復(fù)興時(shí)期的意大利美術(shù)在技法上的兩大成就是____和____。

      3.我們?cè)谛蕾p優(yōu)秀建筑時(shí),可以從多方面欣賞,比如建筑的性格美、____、____、____、____和____等。

      4.希臘雅典衛(wèi)城建筑群中,主要建筑是____神廟,而____神廟則以有一組女像柱而聞名。

      5.美術(shù)教案的形式大體分為兩類,一類是純文字,一類是____式。

      6.教學(xué)設(shè)計(jì)具有____、____、____、____的特點(diǎn)。

      7.藝術(shù)形象是____的審美意向。

      8.從雕塑作品《米洛斯的阿芙洛狄忒》對(duì)人體的處理和心靈神韻看,一般認(rèn)為應(yīng)該是____時(shí)期的作品。

      9.“____派”繪畫大膽使用純色,從東方藝術(shù)中吸取平面化處理畫面的手法,其代表畫家是馬蒂斯。

      10.賀拉斯提出了____原則。

      簡答題

      1.古希臘藝術(shù)的哪些特點(diǎn)為西方古典藝術(shù)準(zhǔn)則提供了理論依據(jù)?

      2.倫勃朗的藝術(shù)特色和藝術(shù)成就是什么?

      3.試析漢代畫像石和畫像磚的特征。

      4.小組協(xié)作學(xué)習(xí)常見的分組形式有哪些?

      5.小學(xué)美術(shù)課程的總目標(biāo)是什么?

       

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