單選題

1.西周時期出現(xiàn)的列鼎制度規(guī)定天子用【】

A.十鼎

B.九鼎

C.七鼎

D.五鼎

2.下列關于秦漢時期藝術作品的說法，不正確的有【】

A.秦代陶塑兵馬俑采用妝彩粉飾

B.擊鼓說唱俑通過藝術性處理改變了四肢和身體的比例

C.馬踏飛燕為霍去病墓石刻的代表作品之一

D.長信宮燈以漢代宮女形象為基本造型

3.對于美術課程的性質(zhì)有以下幾種說法，其中錯誤的是【】

A.美術課程凸顯視覺性

B.美術課程具有理論性

C.美術課程追求人文性

D.美術課程強調(diào)愉悅性

4.“以形寫神”“遷想妙得”“悟?qū)νㄉ瘛边@些觀點是我國古代【】提出的。

A.吳道子

B.顧愷之

C.韓滉

D.李唐

5.新印象派主張按照光譜色和科學原理在畫面上直接排列色彩，不調(diào)混色彩，以保持色彩的鮮明度，通過人眼的視覺作用去混合色彩，這一流派又稱為【】

A.未來派

B.達達派

C.點彩派

D.抽象派

6.理解、體驗、回味是藝術接受和藝術欣賞的【】

A.高級階段

B.中級階段

C.初級階段

D.準備階段

7.在平面上雕出凸起的藝術形象的雕刻形式稱為【】

A.圓雕

B.沉雕

C.浮雕

D.透雕

8.印象派畫家在描繪物體時，追求【】

A.形體結構

B.光線明暗

C.光色變化

D.意象效果

9.客觀物象因與人眼的遠近距離和空間方位不同，會在視覺上產(chǎn)生透視現(xiàn)象。下列屬于正確透視現(xiàn)象的是【】

A.近寬遠窄

B.近小遠大

C.近虛遠實

D.近短遠長

10.在牛頓色相環(huán)中，相距180度的色彩，被稱為【】

A.補色

B.對比色

C.間色

D.鄰近色

11.被后世稱為“元四家”的畫家分別是【】、吳鎮(zhèn)、倪瓚、王蒙。

A.王昊

B.王淵

C.陳琳

D.黃公望

12.敦煌石窟壁畫《薩綞那太子舍身飼虎》，屬于【】

A.經(jīng)變

B.尊像

C.供養(yǎng)人物

D.本生故事

13.文人畫起源于【】

A.王維

B.趙孟頫

C.蘇軾

D.馬遠

14.某教師在講《鉛筆淡彩》一課時，發(fā)現(xiàn)近半數(shù)學生沒有帶繪畫工具，這種情況下，較為恰當?shù)慕虒W策略是【】

A.按原計劃繼續(xù)教學

B.主要由教師演示

C.適當調(diào)整內(nèi)容，改為合作學習

D.改為作品欣賞教學

15.華托和布歇被譽為【】風格的畫家。

A.寫實

B.巴洛克

C.新古典

D.洛可可

16.在美術技能的學習中，教師應注意對作品鑒賞和【】的引導。

A.作品表現(xiàn)技法

B.作品文化含義

C.作品背景

D.作品內(nèi)容

17.商代青銅器上，最常見的裝飾紋樣獸面紋也稱為【】

A.夔紋

B.蟠螭紋

C.蟠虺紋

D.饕餮紋

18.皮影屬于美術中的【】

A.工藝美術

B.雕塑

C.繪畫

D.刺繡

19.古羅馬時期修建的克羅西姆競技場可容納【】

A.2萬人

B.1萬人

C.6千人

D.5萬人

20.我們對美術作品的意義和價值的判斷，可以從許多角度進行，下面哪些判斷角度是正確的？【】

①品評式或品鑒式批評 ②心理學批評與社會學批評 ③倫理性批評

④科學性批評 ⑤形式主義與歷史性批評

A.①③⑤

B.①②⑤

C.①④⑤

D.③④⑤

判斷題

1.《擊鼓說唱俑》形體刻畫簡略，動態(tài)、神情傳神，是秦代陶俑藝術的杰出代表?！尽?/span>

2.19世紀歐洲的藝術中心是羅馬?！尽?/span>

3.明度可以簡單理解為顏色的亮度，不同的顏色具有不同的明度?！尽?/span>

4.在厚葬之風盛行的三代，人們用畫像石、畫像磚建造墓室等。【】

5.王冕是元代詩、書、畫、印修養(yǎng)全面的典型文人畫家，代表作是《墨梅圖》?！尽?/span>

6.中國書法的書體大致可以分為篆書、隸書、楷書、行書、草書五種?！尽?/span>

7.《鄉(xiāng)村的訂婚》《父親的詛咒》都是18世紀法國的平民寫實主義畫家夏爾丹的作品?！尽?/span>

8.意大利文藝復興的全盛時期主要指16世紀末到17世紀中葉?！尽?/span>

9.湖北隨縣曾侯乙墓出土的大型編鐘，堪稱戰(zhàn)國時代青銅器的杰作。【】

10.唐三彩的誕生已經(jīng)有1300多年的歷史了，它吸取了中國國畫、雕塑等工藝美術的特點，采用堆貼、刻畫等形式裝飾圖案，線條粗獷有力?！尽?/span>

填空題

1.古希臘陶繪主要分為黑繪和____兩種風格。

2.隋代畫家展子虔的《____》，開創(chuàng)了青綠山水的端緒，而發(fā)展并形成具有鮮明特色的青綠山水畫派的畫家是唐代的____和____父子。

3.法國浪漫主義的先驅(qū)者是____，其取材于“梅杜薩號”觸礁事件而創(chuàng)作的作品是《____》。

4.德國的____學校被稱為“現(xiàn)代設計的搖籃”，對現(xiàn)代工業(yè)設計影響很大。

5.《雪景寒林圖》是表現(xiàn)北方雪景山水的巨作，其作者是____。

6.秦始皇陵兵馬俑被譽為“____”。

7.傳為東晉畫家顧愷之的繪畫作品，有歌頌曹植與甄氏神人之戀的《____》和勸誡婦女德行的《____》《____》。

8.課程標準提倡多主體評價，采用學生自評、互評以及教師和家長對學生評價等方式，尤其應注重學生的____。

9.清代____為“揚州八怪”之首，寫下了《竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的名篇佳句。

10.羅馬式教堂是從____式演變過來的，也具有封建城堡的特點。

簡答題

1.教師應具有哪些優(yōu)秀的教學表達能力？

2.在教學內(nèi)容、教學方法和學習方法上，教師怎樣幫助小學生理解抽象藝術？

3.在色彩技法知識中，色彩的三要素“色相”“明度”“純度”分別是指什么？

4.小學美術課程的總目標是什么？

5.欣賞教學在中學美術教學內(nèi)容中占有多少比重？一般有哪些教學方式？最常用的是什么？

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