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      2020年吉林省延邊朝鮮族自治州圖們市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2020年吉林省延邊朝鮮族自治州圖們市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.在教育教學(xué)細(xì)節(jié)中做到尊重幼兒的個(gè)別差異應(yīng)該【】

      A.對幼兒一視同仁,一樣要求

      B.辯證地看待幼兒的優(yōu)缺點(diǎn),不絕對化

      C.在幼兒之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)

      D.不同的幼兒犯了同樣的錯(cuò)誤,不考慮動機(jī)與原因

      2.“利用紅色可以做什么”屬于【】發(fā)散思維。

      A.用途擴(kuò)散

      B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散

      C.方法擴(kuò)散

      D.形態(tài)擴(kuò)散

      3.幼兒園里經(jīng)常使用一些塑料瓶、廢舊的管道等作為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】

      A.觀賞性原則

      B.主體性原則

      C.創(chuàng)造性原則

      D.環(huán)保性原則

      4.有的幼兒不大喜歡與他人交往,他們平時(shí)很安靜,常常獨(dú)處或獨(dú)自活動,在交往中表現(xiàn)出退縮或畏縮,很少表現(xiàn)出主動、友好的行為,也很少表現(xiàn)出不友好的行為。他們屬于【】幼兒。

      A.被拋棄型

      B.被忽略型

      C.被拒絕型

      D.受歡迎型

      5.為歌曲編配動作,這是幼兒【】的體現(xiàn)。

      A.音樂理解力

      B.音樂表現(xiàn)力

      C.音樂創(chuàng)造力

      D.音樂想象力

      6.科學(xué)教育的基本目標(biāo)有三個(gè)【】

      A.科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)精神

      B.科學(xué)知識、科學(xué)技能、科學(xué)精神

      C.科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神

      D.科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)習(xí)慣

      7.下列不屬于幼兒常見疾病的是【】

      A.上呼吸道感染

      B.細(xì)菌性痢疾

      C.肺炎

      D.扁桃體炎

      8.幼兒認(rèn)為“下午是午睡起來以后”。這說明幼兒對時(shí)間的直覺依靠的是【】

      A.日歷的變化

      B.季節(jié)的變化

      C.鐘表的行走

      D.生活的作息制度

      9.下列【】違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中為人師表的要求。

      A.幼兒園小班張老師上班時(shí)間玩手機(jī)

      B.某幼兒園教師視每個(gè)幼兒的家庭條件而區(qū)別對待

      C.某幼兒教師在工作之余還對幼兒進(jìn)行有償家教

      D.某幼兒教師認(rèn)為自己現(xiàn)有的教學(xué)技能和知識水平已足夠應(yīng)對幼兒園幼兒,故不需要繼續(xù)探索創(chuàng)新

      10.肺炎是學(xué)前兒童的常見病、多發(fā)病,一年四季都可發(fā)生,但是以【】季節(jié)多發(fā)。

      A.夏秋

      B.冬春

      C.春秋

      D.夏冬

      11.幼兒最初社會性微笑發(fā)生的標(biāo)志是【】

      A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)

      B.不出聲的笑

      C.出聲的笑

      D.有差別的微笑出現(xiàn)

      12.清代文人趙翼曾賦詩:“少時(shí)學(xué)語苦難圓,只道功夫半未全。到老方知非力取,三分人事七分天?!边@種觀點(diǎn)是【】

      A.相互作用論

      B.遺傳決定論

      C.環(huán)境決定論

      D.二因素論

      13.在唱歌或做韻律活動時(shí),往往不能和其他人同時(shí)開始和結(jié)束的是【】

      A.小班兒童

      B.中班兒童

      C.大班兒童

      D.各年齡班兒童

      14.肖老師在一次美術(shù)活動中制定的教育目標(biāo)是“用兩張硬卡紙和一些毛線制作一個(gè)環(huán)保儲物盒”。這種目標(biāo)取向是【】

      A.表現(xiàn)性目標(biāo)

      B.行為目標(biāo)

      C.生成性目標(biāo)

      D.技能目標(biāo)

      15.【】創(chuàng)辦了我國第一所學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)——湖北幼稚園。

      A.端方

      B.陶行知

      C.張雪門

      D.張之洞

      16.“聞一知十”“舉一反三”“觸類旁通”說的是【】

      A.遷移

      B.定勢

      C.習(xí)慣

      D.技能

      17.3—6歲兒童使用的主要句型是【】

      A.單詞句

      B.多詞句

      C.簡單句

      D.復(fù)合句

      18.對幼兒進(jìn)行發(fā)展評價(jià)的主體是【】

      A.家長

      B.社會

      C.教師

      D.教育機(jī)構(gòu)

      19.【】中提出了依法保護(hù)、兒童優(yōu)先、兒童最大利益、兒童平等發(fā)展、兒童參與五項(xiàng)基本原則。

      A.《江西省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》

      B.《兒童權(quán)利公約》

      C.《中國兒童發(fā)展綱要》

      D.《幼兒園管理?xiàng)l例》

      20.張老師在二次晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)貝貝口腔及臉頰部有紅色皰疹,立即將貝貝帶到隔離室,這是為了【】

      A.管理傳染源

      B.切斷傳播途徑

      C.保護(hù)易感人群

      D.以上都是

      21.幼兒園要求幼兒專心吃飯,不許隨便說話,以保證幼兒吃好、消化吸收好。這主要是因?yàn)橛變骸尽?/span>

      A.注意的范圍小

      B.注意容易分散

      C.注意容易轉(zhuǎn)移

      D.注意的分配能力差

      22.下列關(guān)于我國學(xué)前教育的性質(zhì),描述不正確的是【】

      A.啟蒙教育

      B.義務(wù)教育

      C.基礎(chǔ)教育

      D.全面發(fā)展的教育

      23.南京市鼓樓幼兒園的前身鼓樓幼稚園,是中國歷史上第一所開展教育科學(xué)研究的幼兒園,由著名教育家【】于1923年創(chuàng)辦。

      A.宋慶齡

      B.張之洞

      C.陳鶴琴

      D.陶行知

      24.【】是音樂和動作相結(jié)合的活動。

      A.歌唱活動

      B.韻律活動

      C.打擊樂演奏活動

      D.音樂欣賞活動

      25.兒童心理學(xué)誕生的標(biāo)志是德國人普萊爾的著作【】的出版。

      A.《教育心理學(xué)》

      B.《大教育論》

      C.《兒童心理》

      D.《兒童心理之研究》

      26.【】是幼兒生活、學(xué)習(xí)的單位。

      A.班集體

      B.學(xué)習(xí)小組

      C.同桌

      D.個(gè)體

      27.第一次提出了學(xué)前社會教育主張的教育家是【】

      A.亞里士多德

      B.柏拉圖

      C.昆體良

      D.夸美紐斯

      28.某幼兒夜間經(jīng)常驚醒、哭鬧、多汗、并出現(xiàn)枕禿,記憶力、理解力差,語言發(fā)育遲緩。這可能是患有【】

      A.夜驚

      B.佝僂病

      C.結(jié)核病

      D.兒童期恐懼

      29.兒童從出生到成年大體經(jīng)歷5個(gè)轉(zhuǎn)折期,幼兒期出現(xiàn)【】個(gè)。

      A.1

      B.2

      C.3

      D.4

      30.某教師上課既側(cè)重專業(yè)知識的傳授,又考慮到學(xué)生各種心理品質(zhì)的發(fā)展,這種方法在學(xué)校心理健康教育途徑中屬于【】

      A.學(xué)科教學(xué)滲透

      B.學(xué)生管理滲透

      C.課外活動滲透

      D.環(huán)境優(yōu)化滲透

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