2020年遼寧省遼陽市宏偉區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.教師用講解示范的方法向幼兒傳授手指操。其使用的教學策略是【】

A.直接教學

B.間接教學

C.支架式教學

D.互動式教學

2.在教育過程中，注重培養(yǎng)兒童與人交往的能力，增強自信心，避免其產生孤獨、多疑。這些教育措施主要是針對【】

A.膽汁質的兒童

B.多血質的兒童

C.黏液質的兒童

D.抑郁質的兒童

3.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應當縮小學校之間辦學條件的差距，促進學?！尽?/span>

A.跨越發(fā)展

B.優(yōu)先發(fā)展

C.均衡發(fā)展

D.差異發(fā)展

4.處于象征期的幼兒繪畫進入了【】

A.事先構思階段

B.沒有構思階段

C.邊畫邊構思階段

D.構思穩(wěn)定階段

5.除了專門組織的教育教學活動以外，幼兒在園的所有活動都包含在【】之中。這是幼兒教育的一條重要途徑。

A.課堂

B.游戲

C.日常生活活動

D.學習

6.在經典游戲理論中，提出“游戲是復制或重演人類的進化史”的學者是【】

A.皮亞杰

B.弗洛伊德

C.霍爾

D.桑代克

7.教師在設計“好玩的沙子”教育活動方案時，提出的目標之一是“玩完沙子后，能將材料工具放回原處，并能主動洗手”。這體現(xiàn)了活動目標的【】

A.情感、態(tài)度

B.知識、技能

C.能力、習慣

D.品德、智力

8.幼兒日常生活活動的內容、間隙活動的安排，要根據(jù)前后活動內容、活動形式和活動量而定。總的要遵循的原則是【】

A.快慢交替原則

B.大小交替原則

C.輕重交替原則

D.動靜交替原則

9.下列說法不太符合3—6歲幼兒認知的是【】

A.你和一個女孩打電話時，她也許會說：“看看我的新芭比娃娃”。就好像你能通過電話看到那邊的情況一樣

B.如果一個孩子滑了一跤，頭磕到了桌子上，他也許會抱怨這張“壞桌子”為什么會傷害他

C.薩姆和瑪麗都有一個裝有一樣多葡萄干的盒子，薩姆看見瑪麗將盒子里的葡萄干灑在桌子上，他想：“哇，瑪麗所擁有的葡萄干要比我那小盒子里裝的葡萄干多得多?！?/span>

D.如果有兩串珠子，珠子的個數(shù)相同：大小一樣，其中紅的一串拉成直線，而藍的一串堆成一堆，孩子能理解兩串珠子是一樣長的

10.下列不屬于蒙臺梭利教育思想的是【】

A.吸收性心智

B.環(huán)境的力量

C.白板說

D.感官教育

11.為小班幼兒選擇看圖講述的圖片應是【】

A.畫面大、色彩鮮艷，角色不宜過多

B.角色形象突出，能從圖中了解角色的心理活動

C.多幅圖，不少于4幅

D.畫面內容較復雜，畫面各個事物都有聯(lián)系

12.幼兒的攻擊性行為【】

A.不存在性別的差異，也沒有年齡的差異

B.不存在性別的差異，但有年齡的差異

C.存在明顯的性別差異

D.存在性別差異，但不太明顯

13.幼兒園應當保障幼兒身體健康，培養(yǎng)幼兒的【】

A.良好生活、衛(wèi)生習慣

B.良好生活、學習習慣

C.衛(wèi)生習慣、學習習慣

D.學習習慣、自理能力

14.激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣可以【】

A.經常抽時間與幼兒一起看圖書、講故事

B.讓幼兒背誦一定數(shù)量的詩歌、童謠

C.幼兒閱讀中遇到困難時，立即告訴幼兒答案

D.只為幼兒提供一定數(shù)量的、有趣的童話書

15.健康領域的活動要【】幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練。

A.發(fā)揮

B.結合

C.充分尊重

D.關注愛護

16.決定幼兒園工作質量高低的主要因素是【】

A.園長的領導水平

B.制度的權威

C.教職工的素質

D.設備設施

17.兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦酥臼恰尽?/span>

A.最近發(fā)展區(qū)的大小

B.潛伏期的長短

C.最佳期的性質

D.敏感期的特點

18.“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”，這句話體現(xiàn)的動機【】

A.內部動機

B.社會交往動機

C.外部動機

D.自我提高動機

19.幼兒出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象，首要的正確處理方法第一步是【】

A.大聲呼叫，用力拍打

B.移至安靜處側臥，防止舌咬傷

C.積極降溫

D.輔助止痙處理，控制驚厥迅速送醫(yī)

20.妞妞上幼兒園，和媽媽分開時哭起來，但媽媽離開不久，她便恢復了平靜，跟其他小朋友一起玩。傍晚，媽媽來接他時，她快樂的投入到媽媽的懷里。妞妞這種依戀行為表現(xiàn)屬于【】

A.回避型依戀

B.安全型依戀

C.抗拒型依戀

D.矛盾性依戀

21.教師要善于捕捉每個幼兒在成長過程中表現(xiàn)出的細微變化，了解個體發(fā)展需求，進而因材施教，促進每個幼兒的發(fā)展。這要求幼兒園教師具備【】

A.組織指導活動的能力

B.科學設計教育計劃的能力

C.觀察了解幼兒的能力

D.教育科研與評價能力

22.中班每班人數(shù)為【】人，寄宿制每班人數(shù)要遞減。

A.25

B.30

C.35

D.40

23.幼兒教師要注意自己的行為舉止，因為教師是孩子的榜樣，對幼兒有潛移默化的作用。這是因為幼兒具有【】

A.向師性

B.示范性

C.依賴性

D.背師性

24.幼兒經常進行穿珠子訓練，不僅可以促進其小肌肉的發(fā)育，同時可以培養(yǎng)其注意的【】

A.廣度

B.穩(wěn)定性

C.分配

D.轉移

25.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》對教師專業(yè)知識方面的要求不包括【】

A.了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領域等方面的個體差異，掌握對應的策略與方法

B.了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對策

C.了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點及教育策略與方法

D.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表

26.學前教育目標的核心是【】

A.學會做事

B.學會生存

C.學會認識

D.學會學習

27.從公共產品理論的角度看，學前教育具有【】

A.非排他性

B.排他性

C.兼具排他性和非排他性

D.以上都不是

28.布魯納提出的教育方法是【】

A.自然后果法

B.教學做合一

C.整個教學法

D.發(fā)現(xiàn)式教學法

29.幼兒根據(jù)《白雪公主和七個小矮人》的故事，分別扮演不同的角色，幼兒玩的游戲是【】

A.角色游戲

B.建構游戲

C.表演游戲

D.音樂游戲

30.從公共產品的屬性來看，學前教育具有【】

A.牟利性

B.階段性

C.先進性

D.公益性

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