2020年遼寧省遼陽市燈塔市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.以下屬于幼兒通過溝通就可以直接探索的科學內(nèi)容是【】
A.雷電形成
B.各個季節(jié)特點
C.月球地球的關聯(lián)性
D.宇宙黑洞
2.李老師在一次美術活動中的教育目標是“提供給幼兒一張硬紙和一些毛線,在教師的指導下,用它制作一個相框”。這種目標屬于【】
A.表現(xiàn)目標
B.行為目標
C.過程目標
D.具體目標
3.幼兒骨折急救的錯誤做法是【】
A.立即送醫(yī)
B.止血包扎
C.移動患兒
D.固定患處
4.幼兒方位知覺的發(fā)展順序是【】
A.上下—左右—前后
B.前后—上下—左右
C.左右—上下—前后
D.上下—前后—左右
5.有的教師在指導幼兒游戲時,很少用心了解幼兒內(nèi)心的想法,總以教師的身份把現(xiàn)成的知識答案告訴幼兒,要求幼兒達到某種水平。上述表現(xiàn)反映了該教師在指導幼兒游戲活動時存在的問題是【】
A.對幼兒的游戲特點缺乏充分的認識
B.對幼兒的游戲活動缺乏真正的觀察
C.對幼兒是游戲的主人缺乏足夠的尊重
D.對幼兒游戲的類型缺乏充分的了解
6.影響心理發(fā)展的主要因素是【】
A.教育與遺傳
B.遺傳與環(huán)境
C.社會與遺傳
D.教育與環(huán)境
7.班級中有幼兒突然流鼻血了。下列教師的應急措施中哪個是錯誤的?【】
A.讓孩子仰起頭
B.讓幼兒用口呼吸
C.捏住孩子鼻翼部幾分鐘
D.用濕毛巾冷敷鼻部和前額
8.兒童年齡越小,視力可塑性越強,因此弱視的最佳治療年齡為【】
A.1—3歲
B.3—6歲
C.6—12歲
D.6—9歲
9.形狀知覺形成的關鍵期是【】
A.2歲
B.3歲
C.4歲
D.5歲
10.利用環(huán)境條件、生活氣氛以及教育者自身的言行舉止等,潛移默化地影響學前兒童的社會態(tài)度和社會行為的方法是【】
A.共情訓練法
B.角色扮演法
C.陶冶法
D.行為練習法
11.幼兒園實施美育的主要途徑是【】
A.健康
B.語言
C.社會
D.藝術
12.幼兒園教學活動的廣泛性是指【】
A.教學活動中教師和幼兒之間的相互作用可以有多種形式
B.教學活動中教師要時刻對幼兒進行指導
C.教學活動滲透在幼兒園一日生活的各項活動中
D.教學活動中幼兒可以按照自己的想法來進行自由活動
13.最能體現(xiàn)幼兒記憶發(fā)展中質(zhì)的飛躍的方面是【】
A.無意識記的發(fā)展
B.有意識記的發(fā)展
C.機械記憶的發(fā)展
D.意義記憶的發(fā)展
14.回家后,晶晶把在幼兒園學習的歌曲唱給父母聽,這種心理現(xiàn)象為【】
A.識記
B.保持
C.再認
D.回憶
15.評估幼兒發(fā)展的目的是【】
A.教師反思性成長
B.提高保教質(zhì)量
C.了解幼兒的發(fā)展需要
D.篩選、排隊
16.一個4歲的幼兒把“一條褲子”說成“一雙褲子”。這種語言現(xiàn)象稱為【】
A.單詞句現(xiàn)象
B.雙詞句現(xiàn)象
C.電報句現(xiàn)象
D.造詞現(xiàn)象
17.幼兒創(chuàng)作的圖畫形狀開始復雜化、形狀數(shù)量增加了,并試圖將簡單形狀如三角形、方形等以一定的方式進行組織,具有一定的表現(xiàn)意義,說明其處于【】
A.涂鴉期
B.象征期
C.概念畫期
D.寫實期
18.幼兒會跳、會跑,但是穿鞋子卻很困難。這是因為幼兒【】
A.大肌肉群發(fā)育早,小肌肉群發(fā)育晚
B.手部肌肉能量儲備少
C.腕骨尚未發(fā)育全,手勁小
D.腕關節(jié)韌帶不夠結(jié)實
19.我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定,幼兒園一般為【】年制。
A.一
B.二
C.三
D.四
20.問一個兩三歲的兒童,“你們家有幾個人?”“家里有爸爸、媽媽,還有我”,卻說不出“一共有幾個人”。說明這時的幼兒學習數(shù)學具有【】心理特征。
A.從個別到一般
B.從不自覺到自覺
C.從具體到抽象
D.從同化到順應
21.作為社會成員的個體,為適應社會生活所表現(xiàn)出的心理和行為特征是【】
A.自信心
B.同情心
C.情感
D.社會性
22.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定,下列選項中應該對未成年人免費開放的是【】
A.博物館
B.動物園
C.公園
D.圖書館
23.幼兒詞匯量快速發(fā)展的時期是【】
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
24.20世紀80年代以后,學前教育的主要目標是【】
A.不限于看護兒童,對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育
B.以發(fā)展兒童智力為中心
C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展
D.為工作的母親照管兒童
25.【】幼兒教育體系將幼兒園教學活動比作教師和兒童進行乒乓球游戲。
A.蒙臺梭利
B.多元智能
C.瑞吉歐
D.活教育
26.當角色游戲結(jié)束時,教師不合適的語言提醒是【】
A.“現(xiàn)在時間到了,該下班了”
B.“沒看好病的病人請明天再來吧”
C.“時間到了,游戲結(jié)束,老師要收玩具了”
D.“請還沒有賣完東西的售貨員明天再來”
27.爸爸、媽媽在看電視時高興地笑了起來,旁邊搭積木的寶寶看到了,也跟著笑了起來。這一現(xiàn)象反映了幼兒的情緒具有【】
A.社會性
B.沖動性
C.傳染性
D.深刻性
28.促進幼兒心理發(fā)展最好的活動形式是【】
A.游戲
B.學習
C.勞動
D.交往
29.【】摒棄了傳統(tǒng)觀念,提出兒童的心理最初只是一塊白板,它的變化取決于后天的學習和經(jīng)驗。
A.洛克
B.馬斯洛
C.斯金納
D.格賽爾
30.下列行為中,屬于幼兒有意注意的是【】
A.一名幼兒突然摔倒大哭,其他幼兒的目光紛紛轉(zhuǎn)向他
B.老師燙了頭發(fā),幼兒們都新奇地注意著老師的頭發(fā)
C.上課時,幼兒們自始至終都認真地聽老師講課
D.老師突然拿來一個新玩具,幼兒們都不由自主地圍了過來
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