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      2020年遼寧省朝陽市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2020年遼寧省朝陽市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.實(shí)現(xiàn)保教合一的前提是【】

      A.良好的工作伙伴與師生關(guān)系

      B.教師的保育意識

      C.保育員的工作態(tài)度

      D.幼兒的自理能力

      2.學(xué)前兒童在歌唱活動中最難掌握的技能是【】

      A.音長

      B.音高

      C.音色

      D.音準(zhǔn)

      3.對幼兒成長過程的檔案式記錄進(jìn)行評價的方式是【】

      A.正式評價

      B.總結(jié)性評價

      C.檔案袋評價

      D.形成性評價

      4.幼兒教師在進(jìn)行教學(xué)活動時,能一邊教學(xué)一邊觀察幼兒的反應(yīng)并且能維持秩序。這體現(xiàn)的注意的品質(zhì)是【】

      A.注意的廣度

      B.注意的分配

      C.注意的穩(wěn)定性

      D.注意的轉(zhuǎn)移

      5.感知常見事物的大小、多少、高矮、粗細(xì)等特征,學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的詞匯描述,這是引導(dǎo)幼兒感知理解【】

      A.集合

      B.形

      C.量

      D.數(shù)

      6.幼兒園教育屬于學(xué)校教育制度的【】

      A.過渡階段

      B.基礎(chǔ)階段

      C.預(yù)備階段

      D.銜接階段

      7.下列最能體現(xiàn)幼兒平衡能力發(fā)展的活動是【】

      A.跳遠(yuǎn)

      B.跑步

      C.投擲

      D.踩高蹺

      8.智力發(fā)展正常,情緒健康、反應(yīng)適度,樂于與人交往、人際關(guān)系融治,行為和諧統(tǒng)一,性格特征良好等是學(xué)前兒童【】的特征。

      A.生理健康

      B.身體健康

      C.心理健康

      D.身心健康

      9.某老師給華華小朋友做出如下評價:“這個學(xué)期華華小朋友在自己吃飯、穿衣等方面進(jìn)步明顯,與上學(xué)期相比,更樂于與小朋友交往……”這種評價屬于【】

      A.相對評價

      B.絕對評價

      C.自身差異評價

      D.診斷性評價

      10.“寓教于樂”實(shí)際上就是幼兒教育【】的體現(xiàn)。

      A.游戲化方法

      B.生活化方法

      C.移情法

      D.直接法

      11.【】是基礎(chǔ)教育課程的基礎(chǔ)部分。

      A.早教課程

      B.幼兒園課程

      C.家庭教育

      D.小學(xué)教育

      12.從營養(yǎng)學(xué)角度看,能夠參與合成骨骼和牙齒的無機(jī)鹽是【】

      A.鋅

      B.碘

      C.鈣

      D.鐵

      13.下列符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是【】

      A.從局部動作發(fā)展到整體動作

      B.從邊緣部分的動作發(fā)展到中央部分的動作

      C.從粗大動作發(fā)展到精細(xì)動作

      D.從下部動作發(fā)展到上部動作

      14.小明今年3歲,當(dāng)媽媽教他2+3=5之后,問他3+2等于多少的時候,他卻搖頭不知道這體現(xiàn)了該階段的兒童思維具有【】

      A.自我中心的特點(diǎn)

      B.不可逆性的特點(diǎn)

      C.泛靈性的特點(diǎn)

      D.客體永恒性的特點(diǎn)

      15.1904年1月,清政府頒發(fā)《奏定學(xué)堂章程》,規(guī)定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)為【】

      A.幼兒園

      B.學(xué)前班

      C.蒙養(yǎng)院

      D.托幼機(jī)構(gòu)

      16.幼兒園美術(shù)開展泥塑、紙工、拼貼、染紙等活動。這些活動屬于美術(shù)活動類型中的【】

      A.繪畫活動

      B.美術(shù)欣賞活動

      C.國畫活動

      D.手工活動

      17.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布時間是【】

      A.2012年10月

      B.2012年12月

      C.2012年1月

      D.2011年12月

      18.《幼兒園教育指導(dǎo)鋼要(試行)》中指出:教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)的原則是【】

      A.既符合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性

      B.既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展

      C.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野

      D.以上都是

      19.毛毛對小朋友說:“昨天爸爸帶我去動物園了?!逼鋵?shí)他爸爸、媽媽計(jì)劃近期帶他去一次動物園。他的說謊行為屬于【】

      A.分不清事實(shí)與想象的說謊

      B.夸耀式說謊

      C.掩蓋式說謊

      D.模仿式說謊

      20.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中,強(qiáng)調(diào)把促進(jìn)全體學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),其工作方針是【】

      A.優(yōu)先發(fā)展

      B.育人為本

      C.改革創(chuàng)新

      D.促進(jìn)公平

      21.根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。這屬于幼兒教育中【】領(lǐng)域的目標(biāo)。

      A.體育

      B.健康

      C.科學(xué)

      D.社會

      22.某幼兒園“六一”節(jié)慶?;顒右竺總€幼兒都要參與環(huán)境布置,都有上臺表演節(jié)目的機(jī)會。這種做法體現(xiàn)了組織教育活動要注意【】原則。

      A.娛樂性

      B.創(chuàng)造性

      C.經(jīng)濟(jì)性

      D.參與性

      23.教學(xué)內(nèi)容難度水平處在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”之內(nèi),說明教學(xué)內(nèi)容的選擇符合【】

      A.興趣性原則

      B.價值性原則

      C.發(fā)展適宜性原則

      D.目的性原則

      24.在幼兒園實(shí)踐中,某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、盥洗等是保育,只有上課才是學(xué)習(xí)的唯一途徑,不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值。這種認(rèn)知違反了【】

      A.發(fā)揮一日生活的整體教育功能原則

      B.重視年齡特點(diǎn)和個體差異原則

      C.尊重兒童原則

      D.實(shí)踐性原則

      25.國家將【】全面納入財政保障范圍,其所需經(jīng)費(fèi)由國務(wù)院和地方各級人民政府依照法律規(guī)定予以保障。

      A.學(xué)前教育

      B.義務(wù)教育

      C.高中階段教育

      D.職業(yè)教育

      26.老師在教幼兒唱《小貓捉老鼠》這首歌時,假裝自己是小貓邊唱邊跳,這是幼兒園音樂教育方法中的【】

      A.直觀演示的方法

      B.運(yùn)用語言的方法

      C.變換角色的方法

      D.模仿學(xué)習(xí)的方法

      27.對于原設(shè)計(jì)簡單,幼兒有更多創(chuàng)造性表達(dá)機(jī)會的打擊樂演奏活動,合適的導(dǎo)入方式是【】

      A.歌唱導(dǎo)入

      B.總譜學(xué)習(xí)導(dǎo)入

      C.總譜創(chuàng)編導(dǎo)入

      D.音樂欣賞導(dǎo)入

      28.我國兒童心理學(xué)家林崇德對兒童數(shù)概念的形成的研究表明:兒童數(shù)概念形成經(jīng)歷四個明顯的階段。下列描述兒童數(shù)概念形成的次序,正確的是【】

      A.口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—按數(shù)取物—掌握數(shù)概念

      B.給物數(shù)數(shù)—按數(shù)取物—口頭數(shù)數(shù)—掌握數(shù)概念

      C.按數(shù)取物—掌握數(shù)概念—口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)

      D.按數(shù)取物—掌握數(shù)概念—給物說數(shù)—口頭數(shù)數(shù)

      29.每個人都要經(jīng)歷“抬頭—翻身—坐—爬—站—走”等過程,這反映了人體生長發(fā)育的【】規(guī)律。

      A.連續(xù)性和階段性

      B.不均衡性

      C.個體差異性

      D.相互關(guān)聯(lián)性

      30.對有腐蝕性的、有毒的、易燃易爆物品,幼兒園應(yīng)有【】保管。

      A.園長

      B.專人

      C.保育員

      D.教師

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