2020年黑龍江省鶴崗市市直機(jī)關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心目標(biāo)中不包括【】

A.激發(fā)探究興趣

B.體驗(yàn)探究過(guò)程

C.掌握科學(xué)理論知識(shí)

D.發(fā)展初步探究能力

2.我國(guó)古代典籍中記載了“席不正不坐，割不正不食”“目不視邪色，耳不聽(tīng)淫聲”的做法。這體現(xiàn)了古人的教育思想是【】

A.胎兒教育

B.嬰兒教育

C.幼兒教育

D.常規(guī)教育

3.教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力是【】

A.愛(ài)崗敬業(yè)

B.教書(shū)育人

C.關(guān)愛(ài)學(xué)生

D.終身學(xué)習(xí)

4.心理社會(huì)發(fā)展理論是下面哪一位心理學(xué)家提出來(lái)的【】

A.班杜拉

B.弗洛伊德

C.埃里克森

D.維果斯基

5.一名幼兒教師愛(ài)穿裙子，她班的女孩子也愛(ài)穿裙子。這表明教師職業(yè)勞動(dòng)特點(diǎn)具有的是【】

A.示范性

B.創(chuàng)造性

C.長(zhǎng)期性

D.全面性

6.幼兒園建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和【】；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

A.檢查制度

B.管理制度

C.安全制度

D.消防制度

7.下列關(guān)于3—6歲幼兒膳食的敘述，錯(cuò)誤的是【】

A.食物多樣，谷類為主

B.多吃魚(yú)、禽、蛋、瘦肉

C.每天飲奶，常吃大豆及其制品

D.膳食清淡少鹽

8.教育幼兒愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。這符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中幼兒園教育【】領(lǐng)域的目標(biāo)要求。

A.健康

B.藝術(shù)

C.社會(huì)

D.語(yǔ)言

9.兒童的發(fā)展從身體的中部開(kāi)始，越接近軀干的部分，動(dòng)作發(fā)展越早，而遠(yuǎn)離身體軀干肢端動(dòng)作發(fā)展較遲。這是兒童動(dòng)作發(fā)展中的【】

A.由近及遠(yuǎn)規(guī)律

B.從上至下規(guī)律

C.由粗到細(xì)規(guī)律

D.由頭至尾規(guī)律

10.兒童年齡越小，視力可塑性越強(qiáng)，因此弱視的最佳治療年齡為【】

A.1—3歲

B.3—6歲

C.6—12歲

D.6—9歲

11.正常情況下，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間每天不得少于【】小時(shí)。

A.1

B.2

C.2.5

D.3

12.幼兒園要建一個(gè)幼兒早操活動(dòng)的場(chǎng)地，下列不適宜作為幼兒活動(dòng)場(chǎng)地的是【】

A.草地

B.塑膠地

C.泥土地

D.水泥地

13.為實(shí)現(xiàn)科學(xué)領(lǐng)域中【】的目標(biāo)，在討論春游去哪里玩時(shí)，可以讓幼兒商量想去哪里玩？每個(gè)想去的地方有多少人？根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出決定。

A.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系

B.感知形狀與空間關(guān)系

C.在探究中認(rèn)知周圍事物和現(xiàn)象

D.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣

14.下列有關(guān)幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是【】

A.幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力

B.成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題

C.應(yīng)注重幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)和技能的掌握

D.應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)

15.幼兒園教育的任務(wù)是對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面【】的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

A.階段發(fā)展

B.全面發(fā)展

C.差異發(fā)展

D.戰(zhàn)略發(fā)展

16.屬于幼兒教育的一般原則的是【】

A.保教結(jié)合的原則

B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則

C.尊重兒童的人格尊嚴(yán)

D.教育活動(dòng)的多樣性原則

17.某5歲兒童畫的西瓜比人大，畫的兩排牙齒在人體上占了大部分。這表明此時(shí)兒童畫的特點(diǎn)是【】

A.感覺(jué)的強(qiáng)調(diào)和夸張

B.未掌握畫畫的布局比例

C.表象符號(hào)的形成

D.繪畫技能稚嫩

18.新生兒的視覺(jué)不發(fā)達(dá)，【】歲是幼兒視力提高最快的階段，6歲時(shí)幼兒視力接近成人水平。

A.1—4

B.2—5

C.2—4

D.3—5

19.兒童的告狀行為是由【】引起的。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.羞恥感

20.埃斯沃斯根據(jù)敏感—不敏感，接受—拒絕，合作—干涉和易接受—冷漠四個(gè)維度來(lái)評(píng)定母親的照看方式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)安全型依戀的兒童，其母親的照看方式在四個(gè)維度上的分?jǐn)?shù)都高，其中母親的【】是影響兒童依戀形成的關(guān)鍵因素。

A.接受性

B.敏感性

C.合作性

D.易接受

21.大班的苗苗牙掉了，哭著拿著掉了的牙去找老師。老師安慰他說(shuō)這是正?，F(xiàn)象，然后根據(jù)這一事例在全班組織討論為什么會(huì)掉牙，并進(jìn)行了“我們要換牙了”“如何保護(hù)牙”等一系列活動(dòng)，使幼兒懂得了一些換牙、保護(hù)牙的衛(wèi)生常識(shí)以及注意養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。這主要體現(xiàn)了【】的原則。

A.生活教育化

B.發(fā)揮一日活動(dòng)整體功能

C.尊重兒童

D.實(shí)踐性

22.幼兒園教具、玩具應(yīng)具有教育意義，符合【】

A.安全、衛(wèi)生要求

B.安全、精美要求

C.衛(wèi)生、精美要求

D.衛(wèi)生、昂貴要求

23.兒童選擇同性別伙伴的傾向日益明顯的時(shí)期約在【】

A.2歲以后

B.3歲以后

C.4歲以后

D.5歲以后

24.目前，我國(guó)幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時(shí)收托孩子服務(wù)，早晚接送孩子服務(wù)，根據(jù)家長(zhǎng)需要安排上下班時(shí)間等，主要是為了【】

A.幼兒園創(chuàng)收

B.補(bǔ)償教育

C.增加幼兒園知名度

D.服務(wù)社會(huì)

25.提出“大自然，大社會(huì)是活教材”的教育家是【】

A.陳鶴琴

B.杜威

C.蔡元培

D.陶行知

26.進(jìn)餐時(shí)間到了，但是小朋友還在玩龜兔賽跑的游戲，眼看烏龜就要到終點(diǎn)了，孩子們很興奮，不停地給烏龜加油。老師看到孩子們玩得正開(kāi)心，就推遲了一下進(jìn)餐時(shí)間，讓孩子們把游戲做完。教師的這種做法主要是【】

A.完成游戲任務(wù)

B.注重游戲過(guò)程

C.隨意延長(zhǎng)時(shí)間

D.滿足兒童充分游戲的心理需求

27.從幼兒園課程評(píng)價(jià)的方法劃分，可以將課程評(píng)價(jià)分為【】

A.形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)

B.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)

C.內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)

D.整體評(píng)價(jià)和局部評(píng)價(jià)

28.“教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作”，這句話出自【】

A.蘇霍姆林斯基

B.黃質(zhì)夫

C.陶行知

D.懷特海

29.教育部等四部門下發(fā)《關(guān)于實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)》中提到，到2020年，基本建成【】學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

A.規(guī)劃科學(xué)、機(jī)制完成、系統(tǒng)協(xié)調(diào)

B.廣覆蓋、?；尽⒂匈|(zhì)量

C.合理選擇、鼓勵(lì)自主、自然過(guò)渡

D.有目的、有計(jì)劃、有組織

30.某幼兒園為了準(zhǔn)備“六一”兒童節(jié)全園體操表演，提前一個(gè)月組織幼兒訓(xùn)練，甚至縮短幼兒午睡及游戲時(shí)間。該園的做法【】

A.錯(cuò)誤，不利于兒童身體健康

B.錯(cuò)誤，不利于兒童個(gè)性發(fā)展

C.正確，有利于提高兒童素質(zhì)

D.正確，有利于兒童全面發(fā)展

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