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      2020年云南省昭通市市直機關幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2020年云南省昭通市市直機關幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.【】是幼兒美育的豐富源泉。

      A.大自然

      B.生活環(huán)境

      C.社會生活

      D.藝術教育

      2.環(huán)境與材料的呈現(xiàn)方式是與幼兒的年齡特點和主題內(nèi)容相吻合一致的,而不是為了新奇與豐富。這符合對活動環(huán)境創(chuàng)設的【】評價原則。

      A.啟發(fā)性

      B.多樣性

      C.開放性

      D.相宜性

      3.遺忘曲線表明遺忘的進程是【】

      A.先快后慢

      B.先慢后快

      C.前后一樣

      D.沒有規(guī)律

      4.幼兒園的物質(zhì)環(huán)境應當隨季節(jié)、教學任務及幼兒的需要、能力不斷更新,這體現(xiàn)的是幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設的【】

      A.動態(tài)性原則

      B.安全性原則

      C.參與性原則

      D.教育性原則

      5.幼兒在【】開始使用標志時間的詞語。

      A.4—5歲

      B.3—4歲

      C.5—6歲

      D.2—3歲

      6.【】是幼兒道德發(fā)展的核心問題。

      A.親子關系的發(fā)展

      B.性別角色的發(fā)展

      C.親社會行為的發(fā)展

      D.社交技能的發(fā)展

      7.嬰幼兒喜歡成人的接觸、撫愛,這種情緒的動因是滿足兒童的【】

      A.生理的需要

      B.情緒表達性需要

      C.自我調(diào)節(jié)性需要

      D.社會性需要

      8.如果一個孩子會用語言表達自己的感受,如:“我不高興”“我生氣”,那么,他(她)的年齡在【】

      A.2—3歲

      B.3歲

      C.3—4歲

      D.4歲以上

      9.兒童的理解主要是【】

      A.直接理解

      B.間接理解

      C.表面理解

      D.客觀性理解

      10.下列不屬于游戲本質(zhì)特征的是【】

      A.游戲是內(nèi)在需要的自愿活動

      B.游戲是“日常生活”的表征

      C.游戲富有選設性的自足樂趣

      D.游戲有無規(guī)則并不重要

      11.發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習慣和【】是幼兒身心健康的重要標志,也是其他領域?qū)W習與發(fā)展的基礎。

      A.語言的熟練運用

      B.基本生活能力

      C.交際能力

      D.感恩的心

      12.以下關于《幼兒教育指導綱要》中藝術教育目標方面的論述,不正確的是【】

      A.強調(diào)技能、技巧學習與標準化

      B.幼兒園藝術教育活動的開展強調(diào)有效課堂教學氛圍的構(gòu)建

      C.協(xié)助幼兒以藝術的方式大膽的表達自己的情感與體驗是幼兒園藝術教育的重要追求

      D.幼兒園藝術教育內(nèi)容選用具有開放性的特點

      13.幼兒園教育內(nèi)容的特點是【】

      A.全面性和啟蒙性

      B.全面性和邏輯性

      C.系統(tǒng)性和啟蒙性

      D.系統(tǒng)性和邏輯性

      14.能夠激發(fā)有機體的定向行為,并能夠滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為【】

      A.激勵

      B.誘因

      C.強化物

      D.興趣

      15.為了解幼兒同伴交往特點,研究者深入幼兒所在的班級,詳細記錄其交往過程的語言和動作等。這一研究方法屬于【】

      A.訪談法

      B.實驗法

      C.觀察法

      D.作品分析法

      16.把教育融入【】是幼兒教育的規(guī)律,也是科學的幼兒教育必須遵循的原則。

      A.一日生活

      B.集體教育活動

      C.戶外自由活動

      D.區(qū)域活動

      17.幼兒理解能力發(fā)展的表現(xiàn)之一是【】

      A.從整體到部分

      B.從定向性到選擇性

      C.從主動到被動

      D.從主要依靠具體形象到依靠語言說明

      18.幼兒園投放的優(yōu)秀活動材料的特征不包括【】

      A.能夠有反應的材料

      B.現(xiàn)實生活中觸手可及的物品

      C.先進的電子玩具

      D.能引起幼兒參與和學習行為的材料

      19.英國心理學家謝弗認為,依戀形成的標志需要符合的三條原則是【】

      A.代表性、穩(wěn)定性和普遍性

      B.代表性、穩(wěn)定性和整體性

      C.代表性、普遍性和整體性

      D.穩(wěn)定性、整體性和普遍性

      20.某幼兒給一堆玩具分類,第一次按大小分類,第二次按顏色分類,第三次按材料分類。該幼兒的分類是按【】

      A.層級分類

      B.多角度分類

      C.二維特征分類

      D.三維特征分類

      21.幼兒會跳、會跑,但是穿鞋子卻很困難。這是因為幼兒【】

      A.大肌肉群發(fā)育早,小肌肉群發(fā)育晚

      B.手部肌肉能量儲備少

      C.腕骨尚未發(fā)育全,手勁小

      D.腕關節(jié)韌帶不夠結(jié)實

      22.兒童心理發(fā)生的標志是【】

      A.無條件反射的出現(xiàn)

      B.條件反射的出現(xiàn)

      C.眨眼反射的出現(xiàn)

      D.巴賓斯基反射的出現(xiàn)

      23.嬰兒獲得母語基本語法的關鍵期是【】

      A.0—1歲

      B.1—1.5歲

      C.1.5—2歲

      D.1.5—2.5歲

      24.教案是一個【】的具體計劃,它闡明了在預定的教學時間內(nèi)要做什么、怎么做、達到什么目標等。

      A.教學目標

      B.課程標準

      C.教學內(nèi)容

      D.教學活動

      25.下列說法不正確的是【】

      A.教師是影響幼兒心理環(huán)境質(zhì)量的決定性因素

      B.家園合作是幼兒園教育工作的重要組成部分

      C.智力游戲、體育游戲和音樂游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲

      D.讓幼兒學會自己的事情自己做,體現(xiàn)了學前教育的活動性原則

      26.幼兒認識空間方位的發(fā)展順序是【】

      A.上下、前后、左右

      B.上下、左右、前后

      C.前后、上下、左右

      D.前后、左右、上下

      27.在教育基本要素都具備的條件下,教育者的【】起著決定性的作用。

      A.權(quán)威性

      B.知識性

      C.主導性

      D.藝術性

      28.根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》,接送學生的機動車駕駛員應當身體健康,具有相應準駕車型【】年以上的安全駕駛經(jīng)歷。

      A.1

      B.2

      C.3

      D.4

      29.【】是思維的“體操”。

      A.數(shù)學

      B.藝術

      C.科學

      D.語言

      30.為了更好引導幼兒認識自然、擴大知識和發(fā)展能力,德國著名幼兒教育學家【】在幼兒園教育實踐中創(chuàng)制了一套供幼兒使用的活動玩具,稱為“恩物”。

      A.赫爾巴特

      B.福祿貝爾

      C.夸美紐斯

      D.第斯多惠

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