2021年山東省東營市市直機關幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.當刺激多次重復出現時，嬰兒好像已經認識了它，對它的反應強度減弱。這種現象稱作【】

A.記憶的潛伏期

B.回憶

C.客體永久性

D.習慣化

2.下列關于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的說法，正確的是【】

A.環(huán)境創(chuàng)設時要重視幼兒的智力開發(fā)和身體發(fā)育，因為受到幼兒身體限制，勞動教育可以忽視

B.幼兒園屬于集體教育，因此難以照顧幼兒發(fā)展的個體差異，教師在進行環(huán)境創(chuàng)設的時候只能遵循統(tǒng)一的原則

C.教師必須根據教育的要求和兒童的特點有效控制環(huán)境的各種要素，維持壞境的動態(tài)平衡

D.我國經濟發(fā)展水平已經很高了，在幼兒園硬件設施上應該上一個層次

3.《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，幼兒園的教育內容是全面的、【】的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可做其他不同的劃分。

A.多元性

B.啟蒙性

C.滲透性

D.開放性

4.發(fā)燒全身不適、咳嗽，并在幼兒手指背面、手掌、足趾等出現皮疹，口腔內產生水痘等癥狀的傳染病是【】

A.手足口病

B.皰疹性

C.咽峽炎

D.腮腺炎

5.兒童能區(qū)分桔子和橙子，其使用的感知覺是【】

A.視覺

B.觸覺

C.感覺

D.感知

6.關于學前教育價值的正確觀點是【】

A.兒童身體發(fā)展價值

B.兒童積極情感發(fā)展價值

C.兒童學習的價值

D.個體發(fā)展價值和社會發(fā)展價值

7.幾個小朋友開心地表演故事“金色的房子”。這一游戲屬于【】

A.音樂游戲

B.聽說游戲

C.體育游戲

D.創(chuàng)造性游戲

8.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設、設施材料、教師的言行舉止，都會潛移默化地影響幼兒的身心發(fā)展。這說明幼兒園的課程有【】的特點。

A.潛在性

B.全面性

C.生活性

D.基礎性

9.下列選項【】內容的敘述不符合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》針對學前教育的闡述。

A.基本普及學前教育

B.明確政府職責

C.重點發(fā)展農村學前教育

D.達成學前一年義務教育

10.以下關于幼兒時間知覺的特點的闡述，不正確的是【】

A.時間知覺的精確性與年齡呈正相關，即年齡越大，精確性越高

B.時間知覺的發(fā)展水平與兒童的生活經驗呈正相關

C.幼兒對時間順序的知覺發(fā)展較早

D.幼兒對時間間隔(時隔)的估計及利用時間標尺的能力發(fā)展較早

11.歡歡小朋友在回答自己為什么是個好孩子時說：“我不撒謊，我?guī)蛬寢寬叩?，我把玩具讓給陽陽先玩?！边@是【】

A.依從性評價

B.對自己外部行為的評價

C.對自己內在品質的評價

D.對自己個別方面的評價

12.適合開始學習基本舞步“小跑步”的年齡班是【】

A.小班

B.中班

C.大班

D.學前班

13.在良好的教育環(huán)境下，5—6歲幼兒能集中注意【】

A.5分鐘

B.10分鐘

C.15分鐘

D.20分鐘

14.喜歡自己歌唱，也喜歡與同伴一起歌唱，并能注意使自己的歌聲與集體相一致。這是【】年齡段歌唱活動的目標。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

15.“能清楚地說出自己想說的事”，這屬于【】的目標。

A.社會領域

B.語言領域

C.健康領域

D.科學領域

16.幼兒身體各系統(tǒng)發(fā)育不平衡，在下列系統(tǒng)中發(fā)育最早的是【】

A.運動系統(tǒng)

B.循環(huán)系統(tǒng)

C.生殖系統(tǒng)

D.神經系統(tǒng)

17.教學應著眼于學生現有的水平，為學生提供帶有難度的內容，調動學生的積極性，發(fā)揮其潛能，超越其現有的水平而達到下一發(fā)展階段的水平，然后在此基礎上進行下一階段的發(fā)展。這種做法體現的是【】

A.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論

B.班杜拉的觀察學習理論

C.皮亞杰的認知發(fā)展理論

D.布魯納的發(fā)展教學論

18.以學習如何聽音樂為主要內容的音樂活動類型是【】

A.歌唱活動

B.韻律活動

C.打擊演奏活動

D.音樂欣賞活動

19.幼兒園在一個階段內要達到的教育目標是幼兒園的【】

A.中期目標

B.近期目標

C.遠期目標

D.活動目標

20.促進幼兒心理發(fā)展的最好活動形式是【】

A.操作

B.交往

C.游戲

D.言語

21.某幼兒園通過游戲培養(yǎng)兒童的動手和想象能力，同時購置了多份游戲材料，并根據孩子的年齡層次進行分層教育。這體現了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的【】

A.環(huán)境與教育目標一致原則

B.發(fā)展適宜性原則

C.幼兒參與性原則

D.經濟性原則

22.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結果導致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響。根據班杜拉社會學習理論，適當的做法是【】

A.避免兒童觀看這類影視片

B.對有模仿行為的兒童進行說理教育

C.影片中盡量少描寫反面人物

D.影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報

23.從方位知覺的發(fā)展順序來看，【】就能夠辨別前后。

A.3歲的幼兒

B.4歲的幼兒

C.5歲的幼兒

D.6歲的幼兒

24.幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和【】

A.探究欲望

B.邏輯思維

C.動手能力

D.學習潛能

25.兩排一樣多的蘋果一一對應擺放，老師把上面的一排間距拉開，小兵認為上面一排的蘋果變多了。這說明小兵還沒有形成【】

A.形狀守恒

B.量的守恒

C.體積守恒

D.數的守恒

26.活動是幼兒發(fā)展的基礎和源泉，幼兒身心發(fā)展的特點決定了他們必須通過活動去各種事物和現象，并且不同形式、內容的活動在幼兒發(fā)展中的作用也是不一樣的。這就要幼兒應當堅持【】的原則。

A.教育的活動性和活動多樣性

B.發(fā)揮一日活動整體教育功能

C.以游戲為基本活動

D.寓教育于實踐活動

27.人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容，也是其【】發(fā)展的基本途徑。

A.社會性

B.語言

C.溝通能力

D.身體健康

28.幼兒方位知覺的發(fā)展順序是【】

A.上下—左右—前后

B.前后—上下—左右

C.左右—上下—前后

D.上下—前后—左右

29.下列不屬于幼兒前識字經驗內容的是【】

A.知道文字有具體的意義

B.理解文字的功能及用途

C.粗曉文字的來源

D.掌握文字書寫能力

30.在活動中，幼兒通過感知、操作、體驗、交流來進行學習的方式體現了教學活動的【】

A.活動性原則

B.鞏固性原則

C.發(fā)展性原則

D.科學性原則

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