2021年江蘇省宿遷市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.信息被加工后能保持在【】之內(nèi)的記憶，稱為短時記憶。

A.1—3秒

B.1分鐘

C.1小時

D.12小時

2.戶外運動時，小時在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲，他開心極了，旁邊的小朋友圍了過來，起數(shù)瓢蟲背上有多少個點，還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢爬，這時老師走過來對他們說：“臟死了快扔掉?！毙r立即扔掉了瓢蟲，該老師做法違背了【】

A.幼兒發(fā)展?jié)u進性

B.幼兒發(fā)展階段性

C.幼兒發(fā)展差異性

D.幼兒發(fā)展可塑性

3.關(guān)于幼兒園音樂教育的主要特點，下列選項中不恰當?shù)氖恰尽?/span>

A.幼兒園音樂教育是源于審美的情感教育

B.幼兒園音樂教育是以學唱為主要方式的情感教育

C.幼兒園音樂教育是以幼兒為主體的創(chuàng)造教育

D.幼兒園音樂教育是豐富幼兒心靈的生活化教育

4.對不具備語言表達能力的嬰兒的行為的研究，常用的方法是【】

A.實驗法

B.觀察法

C.測驗法

D.問卷法

5.在目前的條件下，幼兒園比較合適的師幼比是【】

A.1：15—20

B.1：20—25

C.1：25—30

D.1：30—35

6.【】是幼兒生活、學習的單位。

A.班集體

B.學習小組

C.同桌

D.個體

7.角色游戲中，幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲，主要反映幼兒的【】

A.認知發(fā)展水平

B.社會性發(fā)展水平

C.情感發(fā)展水平

D.身體發(fā)展水平

8.學齡前的女孩比男孩更善于跳躍、做節(jié)律運動、保持平衡，之后，男孩會在跑、跳、投等方面超過女孩，女孩則仍在單跳方面保持優(yōu)勢。這體現(xiàn)了【】

A.幼兒學習類型的差異

B.幼兒學習能力的差異

C.幼兒學習內(nèi)容的差異

D.幼兒學習性別的差異

9.以下急救措施中，不正確的是【】

A.動脈出血時，用手指或手掌壓住出血部位的上端

B.骨折有傷口出血時，應先固定再止血和清洗創(chuàng)面

C.開放型骨折時，不要將外露骨骼推入傷口

D.傷肢固定時，應露出手指或趾尖，以觀察血液循環(huán)情況

10.讓幼兒學習某種內(nèi)容或做某件事，想辦法引起兒童的興趣。這是利用幼兒大腦皮質(zhì)活動的【】

A.優(yōu)勢原則

B.鑲嵌式活動原則

C.動力定型

D.抑制原則

11.下列哪種行為不利于調(diào)節(jié)幼兒激動的情緒【】

A.轉(zhuǎn)移注意力

B.大聲呵斥

C.冷處理

D.消退

12.2—3歲的幼兒自己活動時顧及不到別人，只能單獨玩。這是因為【】

A.游戲水平差

B.注意分配能力差

C.喜歡自己玩

D.與教師的教育有關(guān)

13.一個熱情豪爽的孩子，無論在家里，還是在幼兒園都表現(xiàn)出這種品質(zhì)。這說明幼兒的個性具有【】

A.穩(wěn)定性

B.獨特性

C.整體性

D.社會性

14.1991年9月4日，第七屆全國人大常委會第21次會議通過了【】

A.《兒童權(quán)利公約》

B.《兒童生存保護和發(fā)展世界宣言》

C.《中華人民共和國未成年人保護法》

D.《禁止使用童工規(guī)定》

15.下列早餐食譜中搭配較合理的是【】

A.醬香鵪鶉蛋、炒肉片、牛奶、炒黃瓜

B.醬香鵪鶉蛋、松子仁、牛奶、炒黃瓜

C.醬香鵪鶉蛋、花生、牛奶、炒黃瓜

D.醬香鵪鶉蛋、饅頭、牛奶、炒黃瓜

16.編排幼兒體操時，整套動作的活動量應【】

A.從小到大

B.從大到小

C.從小到大，再從大到小

D.從大到小，再從小到大

17.全身耗氧量最高的系統(tǒng)是【】

A.呼吸系統(tǒng)

B.神經(jīng)系統(tǒng)

C.循環(huán)系統(tǒng)

D.消化系統(tǒng)

18.壯壯將黃瓜、西紅柿、胡蘿卜、白菜歸納為“蔬菜”。這樣的學習屬于【】

A.辨別學習

B.信號學習

C.連鎖學習

D.概念學習

19.英國教育學家洛克的教育著作是【】

A.《教育論》

B.《教育漫話》

C.《大教學論》

D.《愛彌兒》

20.教育學上稱“跳一跳，摘桃子”是說【】

A.敏感期

B.轉(zhuǎn)折期和危險期

C.關(guān)鍵期

D.最近發(fā)展區(qū)

21.在日常生活中，我們強調(diào)一些衛(wèi)生常識，如飯前洗手。從預防傳染病流行的角度看，這是為了【】

A.控制傳染源

B.切斷傳播途徑

C.保護易傳染人群

D.防止與病原攜帶者接觸

22.幼兒眼望天上的云彩，嘴里不停地說：“那是馬，那是狗……”這是幼兒的【】

A.幻象

B.再造想象

C.無意想象

D.有意想象

23.提出“兒童生活音樂化”思想的是我國著名兒童教育家【】

A.蔡元培

B.張雪門

C.陳鶴琴

D.張之洞

24.2010年頒布的《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》規(guī)定，學前教育公共服務的提供必須【】

A.廣覆蓋、高質(zhì)量

B.重點覆蓋、保基本

C.廣覆蓋、保基本

D.多覆蓋、有質(zhì)量

25.教師擬定教育活動目標時，以兒童現(xiàn)有發(fā)展水平與可以達到的水平之間的距離為依據(jù)。這種做法體現(xiàn)的是【】

A.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論

B.班杜拉的觀察學習理論

C.皮亞杰的認知發(fā)展理論

D.布魯納的發(fā)展教學法

26.“生活即教育”“社會即學?！薄敖虒W做合一”等生活教育理論，是【】教育思想的精髓。

A.陳鶴琴

B.張宗麟

C.陶行知

D.夏丏尊

27.“多元智力理論”是加德納提出的智力結(jié)構(gòu)理論，而兒童多元智力評估核查表則是根據(jù)該理論設(shè)計的多元智力評估方法。其中“是否喜歡文字游戲”“是否善于記人名、地名”屬于該核查兒童多元智力中的【】

A.空間能力

B.語言能力

C.邏輯數(shù)學智力

D.人際關(guān)系智力

28.戶外活動后，小朋友都拿著杯子站在直飲機前排隊裝水。李老師走過來利用自己的身高優(yōu)勢直接裝了一杯水喝了起來，一邊喝還一邊說：“渴死了。”李老師的行為明顯有悖于【】的教師職業(yè)道德規(guī)范。

A.為人師表

B.愛崗敬業(yè)

C.教書育人

D.關(guān)愛學生

29.下列不屬于健康領(lǐng)域目標的是【】

A.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活

B.必要的安全保健常識，學習保護自己

C.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快

D.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則

30.對于原設(shè)計簡單，幼兒有更多創(chuàng)造性表達機會的打擊樂演奏活動，合適的導入方式是【】

A.歌唱導入

B.總譜學習導入

C.總譜創(chuàng)編導入

D.音樂欣賞導入

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