2021年廣東省肇慶市市直機(jī)關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.在蒙臺(tái)梭利的感覺(jué)教育中，感覺(jué)訓(xùn)練的重點(diǎn)是【】

A.視覺(jué)訓(xùn)練

B.聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

C.觸覺(jué)訓(xùn)練

D.嗅覺(jué)訓(xùn)練

2.國(guó)家教委正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》是在【】年。

A.1879

B.1989

C.1996

D.1997

3.幼兒教師要事無(wú)巨細(xì)，對(duì)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助。這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的【】

A.煩瑣性

B.細(xì)致性

C.微妙性

D.平凡性

4.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，客體永久性的出現(xiàn)是【】幼兒發(fā)展的主要成就。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

5.學(xué)前教育學(xué)是從教育家【】開(kāi)始創(chuàng)立的，從此學(xué)前教育理論才從普通教育學(xué)中分化出來(lái)。

A.亞里士多德

B.柏拉圖

C.福祿貝爾

D.夸美紐斯

6.對(duì)于三歲前幼兒“口吃”的現(xiàn)象，下列表述正確的是【】

A.這是學(xué)話(huà)初期正?，F(xiàn)象，不必緊張

B.應(yīng)該強(qiáng)迫孩子再說(shuō)一遍

C.應(yīng)該重復(fù)練習(xí)糾正

D.應(yīng)該進(jìn)行心理治療

7.幼兒園教育是【】的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

A.學(xué)前教育

B.早期教育

C.學(xué)校教育

D.基礎(chǔ)教育

8.抽象邏輯思維的萌芽出現(xiàn)在【】。這一階段的兒童還發(fā)生了從依靠外部特點(diǎn)向依靠隱藏特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)的顯著轉(zhuǎn)變。這一時(shí)期，可以說(shuō)是一個(gè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。

A.4.5—5.5歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.6.5—7.5歲

9.幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.結(jié)構(gòu)游戲

B.表演游戲

C.角色游戲

D.智力游戲

10.下列哪一項(xiàng)不屬于教師享有的權(quán)利？【】

A.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)

B.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展

C.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提出意見(jiàn)和建議

D.不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

11.嬰兒出生后就會(huì)吮吸母乳，這種現(xiàn)象屬于【】

A.條件反射

B.第一信號(hào)系統(tǒng)

C.第二信號(hào)系統(tǒng)

D.無(wú)條件反射

12.《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中規(guī)定教師要了解掌握有關(guān)幼兒發(fā)展知識(shí)，下列不屬于幼兒發(fā)展知識(shí)的是【】

A.不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略和方法

B.幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域等方面的差異，掌握對(duì)應(yīng)的策略與方法

C.幼兒在發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題與適宜的對(duì)策

D.教師日常態(tài)度言行對(duì)幼兒發(fā)展的影響與作用

13.幼兒園教育活動(dòng)組織與指導(dǎo)的基本原則不包括【】

A.靈活性原則

B.主導(dǎo)性原則

C.針對(duì)性原則

D.教育性原則

14.幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲中最有代表性的是【】

A.角色游戲

B.表演游戲

C.結(jié)構(gòu)游戲

D.建筑游戲

15.提倡創(chuàng)建中國(guó)式幼稚園就地取材培養(yǎng)師資，提出“訓(xùn)練本鄉(xiāng)師資教導(dǎo)本鄉(xiāng)兒童”的是【】

A.陶行知

B.張雪門(mén)

C.張宗麟

D.陳鶴琴

16.根據(jù)皮亞杰的理論，當(dāng)兒童的心理特征表現(xiàn)出“自我中心化”時(shí)，其發(fā)展處于【】

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

17.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)是【】領(lǐng)域的目標(biāo)。

A.社會(huì)

B.藝術(shù)

C.健康

D.科學(xué)

18.探究式學(xué)習(xí)是幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)的基本模式，它的特點(diǎn)不包括【】

A.自主性

B.開(kāi)放性

C.親歷性

D.過(guò)程性

19.“寓教于樂(lè)”實(shí)際上就是幼兒教育【】的體現(xiàn)。

A.游戲化方法

B.生活化方法

C.移情法

D.直接法

20.幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用最重要的方式是【】

A.游戲

B.交往

C.活動(dòng)

D.游玩

21.幼兒園的幼小銜接工作應(yīng)該做到【】

A.將小學(xué)教育內(nèi)容放到幼兒園

B.大班幼兒不再玩游戲

C.貫穿整個(gè)幼兒期

D.大班使用小學(xué)低年級(jí)的作息時(shí)間表

22.能正確辨別基本顏色，但還不能正確命名的年齡階段是【】

A.3個(gè)月兒童

B.6個(gè)月兒童

C.1歲兒童

D.3歲兒童

23.“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色，辦出水平，出名師，育英才”，這句話(huà)在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中所體現(xiàn)的工作方針是【】

A.優(yōu)先發(fā)展

B.育人為本

C.提高質(zhì)量

D.促進(jìn)公平

24.馬斯洛提出的“需要層次理論”認(rèn)為【】是人的最高心理需要。

A.認(rèn)知需要

B.審美需要

C.自我實(shí)現(xiàn)需要

D.歸屬與愛(ài)的需要

25.幼兒到了【】時(shí)什么事都要求“自己來(lái)”，對(duì)成人的要求和幫助常以“不”來(lái)拒絕，這時(shí)候孩子變得非常任性固執(zhí)。這就是通常所說(shuō)的第一次心理斷乳期。

A.1—2歲

B.4—5歲

C.3—4歲

D.2—3歲

26.下列系統(tǒng)中，在嬰幼兒和童年階段幾乎沒(méi)有什么發(fā)展的系統(tǒng)為【】

A.神經(jīng)系統(tǒng)

B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

C.泌尿系統(tǒng)

D.生殖系統(tǒng)

27.幼兒園應(yīng)當(dāng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時(shí)間不得少于【】小時(shí)。

A.2.5

B.3.0

C.3.5

D.4.0

28.肺炎是學(xué)前兒童的常見(jiàn)病、多發(fā)病，一年四季都可發(fā)生，但是以【】季節(jié)多發(fā)。

A.夏秋

B.冬春

C.春秋

D.夏冬

29.院子里的花開(kāi)了，孩子所說(shuō)的直接體現(xiàn)“知覺(jué)”活動(dòng)的是【】

A.真香！

B.我要摘一朵！

C.這是什么花？

D.這是一朵花。

30.“小小理發(fā)店”區(qū)域游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.結(jié)構(gòu)游戲

B.智力游戲

C.角色游戲

D.表演游戲

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