2021年湖南省長沙市市直機關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，具有法制觀念取向?qū)儆凇尽繒r期的特征。

A.前習俗水平

B.習俗水平

C.后習俗水平

D.權(quán)威階段

2.幼兒園邀請家長來園觀察半日活動，這種形式是【】

A.家長會

B.家長學校

C.家長接待日

D.家長開放日

3.某幼兒園圍繞“我長大了”組織了一系列教育活動。這種課程形態(tài)屬于【】

A.分科課程

B.領域課程

C.隱蔽課程

D.單元主題課程

4.小趙老師觀察到班上一位幼兒在上舞蹈課時能夠善始善終，沒有開小差。這說明該幼兒的注意具有很好的【】

A.穩(wěn)定性

B.廣度

C.轉(zhuǎn)移力

D.分配能力

5.問兒童一加一等于幾，兒童可能無法回答，但若問他：“一個梨子加一個梨子等于幾個梨子？”他就比較容易做出答案。這是兒童【】的體現(xiàn)。

A.動作思維

B.形象思維

C.邏輯思維

D.發(fā)散思維

6.以下關(guān)于兒童語言發(fā)展的闡述中，正確的是【】

A.兒童大概要到三歲左右才能全部掌握本民族語言的全部語音

B.兒童要掌握語音，必須先聽懂語音，然后才能說出語音

C.維果斯基將兒童的語言劃分為自我中心語言和社會化語言兩大類

D.外部語言包括口頭語言和自我中心語言

7.生活貧困，疾病流行，文化落后以及不和諧的家庭環(huán)境，是影響學前兒童生長發(fā)育的【】因素。

A.營養(yǎng)

B.生活制度

C.生活環(huán)境

D.地理和氣候環(huán)境

8.葉圣陶指出：“教師以身作則，教師本身的行為就是標準和規(guī)范，也是一種極有效的‘不言之教’?！边@句話體現(xiàn)了教師勞動的【】

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.長期性

D.示范性

9.幼兒的科學教育是科學【】教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。

A.發(fā)現(xiàn)

B.科普

C.啟蒙

D.探究

10.在大班教學活動“小小統(tǒng)計師”中，孩子們用簡單的符號進行記錄統(tǒng)計，教師提問“你們是怎么記錄的、用這些符號有什么好處？”這屬于【】提問策略。

A.封閉式

B.發(fā)散式

C.啟發(fā)式

D.換位式

11.下列有關(guān)學前教育的說法正確的是【】

A.是對幼兒的教育

B.是對學齡前兒童的保育和教育

C.是幼兒園教育

D.是幼兒園的保育

12.羅杰斯的“以學生為本”“讓學生自發(fā)學習”“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于【】

A.非指導教學模式

B.結(jié)構(gòu)主義課程模式

C.發(fā)展性教學模式

D.最優(yōu)化教學模式

13.幼兒園的環(huán)境應【】

A.兒童化

B.現(xiàn)代化

C.高檔化

D.小學化

14.大班幼兒萱萱對媽媽說：“媽媽，我長大以后也想和你一樣，做一個醫(yī)生?！边@是一種【】

A.經(jīng)驗性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.擬人化想象

15.在教學過程中，教師向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學習。該教師運用了【】

A.示范法

B.范例法

C.觀察法

D.參觀法

16.【】不屬于有效教師互評策略中的激勵式互動策略。

A.情境感染

B.啟發(fā)思考

C.語言催化

D.情感分享

17.寄宿制幼兒園的戶外活動不得少于【】，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

A.1小時

B.2.5小時

C.2小時

D.3小時

18.當角色游戲結(jié)束時，教師不合適的語言提醒是【】

A.“現(xiàn)在時間到了，該下班了”

B.“沒看好病的病人請明天再來吧”

C.“時間到了，游戲結(jié)束，老師要收玩具了”

D.“請還沒有賣完東西的售貨員明天再來”

19.【】是直觀教學方法之一，是指教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體的模仿的范例。

A.示范法

B.演示法

C.講演法

D.操作法

20.4歲的豆豆性格開朗、活潑好動，非常喜歡交朋友，但在老師組織的活動中卻注意力不集中、情緒不穩(wěn)定。這說明豆豆屬于【】氣質(zhì)類型。

A.多血質(zhì)

B.黏液質(zhì)

C.膽汁質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

21.要幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、【】、樂于想象和創(chuàng)造等良好學習品質(zhì)。

A.認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試

B.認真學習、不怕困難、敢于探究和發(fā)現(xiàn)

C.認真學習、不怕困難、敢于探究和嘗試

D.認真學習、不怕艱難、敢于探究和嘗試

22.在園長的領導職能中，首要的職能是【】

A.建立有效的管理體系

B.保證教養(yǎng)中心工作

C.進行有效的教育思想領導

D.建設好教職工隊伍

23.毛毛第一次看見駱駝時驚呼“大馬背上長東西了”按皮亞杰理論，毛毛反映可以用以下哪個概念解釋【】

A.平衡

B.同化

C.順應

D.守恒

24.維果斯基提出了【】理論。

A.關(guān)鍵期

B.轉(zhuǎn)折期

C.最近發(fā)展區(qū)

D.敏感期

25.下列不屬于蒙臺梭利教育思想的是【】

A.吸收性心智

B.環(huán)境的力量

C.白板說

D.感官教育

26.幼兒上課邊聽講邊做手工，這屬于【】

A.注意的分配

B.注意的轉(zhuǎn)移

C.注意的擴散

D.注意的不穩(wěn)定

27.小龍在玩游戲時，對媽媽的離開并沒有特別緊張或憂慮，當媽媽回來了也不理會。小龍的依戀類型屬于【】

A.安全型

B.回避型

C.反抗型

D.安靜型

28.成人在制定幼兒園教育目標時候，往往按照自己的意圖設計藍圖去塑造兒童，兒童成為成人的附屬品，天性得不到發(fā)展。這是因為教育目標時候未考慮到【】

A.社會發(fā)展的需要

B.教育目標

C.教育方針

D.學前兒童的身心發(fā)展規(guī)律

29.“能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興”，該社會形態(tài)目標的典型表現(xiàn)所屬的年齡段為【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

30.兒童發(fā)展是指兒童在成長過程中，【】方面有規(guī)律地從量變到質(zhì)變的變化過程。

A.身高和體重

B.品德和個性

C.情感和意志

D.生理和心理

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