2021年湖南省衡陽市常寧市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以為幼兒【】奠定良好素質基礎為目標。

A.幼兒園學習

B.小學學習

C.未來學習

D.后繼學習和終身發(fā)展

2.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》提出，幼兒園教師應具備的通識性知識包括自然科學和人文科學知識、中國教育基本情況、【】和現(xiàn)代信息技術知識。

A.藝術欣賞與表現(xiàn)知識

B.幼兒保育和教育知識

C.班級管理知識

D.幼兒發(fā)展知識

3.幼兒教師在組織語言活動時，只是讓幼兒坐在位置上聽講的做法違背了【】原則。

A.活動性

B.綜合性

C.發(fā)展性

D.獨立自主性

4.當今教育最基本的職能也是最首要的職能是【】

A.培養(yǎng)人才

B.傳播科學文化知識

C.促進社會政治進步

D.促進經(jīng)濟增長

5.當前世界學前教育機構發(fā)展特征之一是規(guī)模的【】

A.多樣性

B.擴大化

C.現(xiàn)代化

D.專門化

6.教師根據(jù)教育教學目的，按照一定的目標設計的游戲被稱為【】

A.表演游戲

B.結構游戲

C.角色游戲

D.規(guī)則游戲

7.在玩結構游戲時，能夠預設主題的是【】孩子的特點。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

8.活動區(qū)的設置具有開放性、可操作性、靈活性、【】等特點，有利于幼兒進行個別活動和自由探索，有利于個體的主體性發(fā)展。

A.個性化

B.可利用性

C.選擇性

D.發(fā)展性

9.屬于幼兒教育的一般原則的是【】

A.保教結合的原則

B.以游戲為基本活動的原則

C.尊重兒童的人格尊嚴

D.教育活動的多樣性原則

10.下列【】不屬于《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》倡導的學習法。

A.強化練習

B.直接感知

C.實際操作

D.親身體驗

11.兒童發(fā)展是指兒童在成長過程中，【】方面有規(guī)律地從量變到質變的變化過程。

A.身高和體重

B.品德和個性

C.情感和意志

D.生理和心理

12.兒童能夠說出3個人、3個蘋果、3本書，但并不能真正理解“3”的意義，在學習經(jīng)驗不斷的積累過后，兒童知道“3”可以代表任何3個物體。這說明兒童學習具有【】的特點。

A.從具體到抽象

B.從不自覺到自覺

C.從外部動作到內(nèi)部動作

D.從個別到一般

13.在幼兒園常用的教學方法中，【】是一種讓幼兒直接感知認知對象的方法。

A.直觀法

B.實驗法

C.游戲法

D.活動法

14.初生的嬰兒即可有情緒反應，如新生兒或哭、或安靜、或四肢舞動等，可以稱為【】的情緒反應。

A.原始

B.基本

C.混合

D.高級

15.2歲的孩子會伸手讓站在樓上的媽媽抱，這說明幼兒【】

A.大小知覺發(fā)展不足

B.距離知覺發(fā)展不足

C.形狀知覺發(fā)展不夠

D.想象力不夠豐富

16.學前語言教育目標的分類結構可以劃分為傾聽、表述、欣賞文學作品和【】

A.早期閱讀

B.談話

C.交流探索

D.表演

17.有個孩子很喜歡長頸鹿，有一天他對小朋友說：“我家有一頭真的長頸鹿?！边@說明【】

A.幼兒想象的獨特性

B.幼兒想象的夸張性

C.幼兒想象的情緒性

D.幼兒想象不受外界刺激的影響

18.新生兒的顱骨還沒有發(fā)育完全，有前囟、后囟之分，其中前囟約在【】閉合。

A.1歲

B.1—2歲

C.3—4歲

D.6—12個月

19.【】是教育目的在學齡前兒童階段的具體化。

A.學前教育手段

B.學前教育目標

C.學前教育大綱

D.學前教育內(nèi)容

20.幼兒愛聽表揚，不喜歡受批評，所以幼兒德育要堅持【】的原則。

A.負面教育

B.全面教育

C.正面教育

D.側面教育

21.世界上第一套智力量表是【】

A.嬰幼兒智能發(fā)育量表

B.比納量表

C.韋克斯勒學前兒童智力量表

D.麥卡錫兒童能力量表

22.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應當縮小學校之間辦學條件的差距，促進學校【】

A.跨越發(fā)展

B.優(yōu)先發(fā)展

C.均衡發(fā)展

D.差異發(fā)展

23.認為玩具是幼兒的教科書，并為幼兒設計玩具“恩物”的是【】

A.夸美紐斯

B.洛克

C.盧梭

D.福祿貝爾

24.3—4歲的幼兒情緒的動因處于【】

A.以滿足生理需要為主的階段

B.以滿足社會性需要為主的階段

C.以主要為滿足生理需要向主要為滿足社會性需要的過渡階段

D.以滿足與同伴交往的需要為主的階段

25.【】是幼兒園各項規(guī)章制度的核心。

A.崗位責任制度

B.健康檢查制度

C.衛(wèi)生制度

D.安全制度

26.經(jīng)驗豐富的教師，能夠做到不用看手表，就知道一節(jié)課的大致時間，體現(xiàn)出【】

A.主觀能動性對能力的影響

B.實踐活動對能力的影響

C.遺傳對能力的影響

D.早期經(jīng)驗對能力的影響

27.張老師發(fā)現(xiàn)，班上的小紅平日里穩(wěn)重有余但靈活性不足，做事踏實但有些死板，性格沉著冷靜但缺乏生氣。據(jù)此，可推測小紅的氣質類型為【】

A.抑郁質

B.黏液質

C.多血質

D.膽汁質

28.幼兒生長激素分泌高峰是在【】狀態(tài)。

A.運動

B.清醒安靜

C.學習

D.睡眠

29.行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是【】

A.操作性條件作用理論

B.經(jīng)典性條件作用理論

C.精神分析理論

D.認知理論

30.在學前兒童美術教育中，教師應引導中班兒童在繪畫中表現(xiàn)感受過的物體的【】

A.輪廓特征

B.基本形態(tài)

C.基本結構和主要特征

D.動態(tài)結構

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