A.①②③
B.①②③④
C.①②③⑤
D.①②③④⑤
22.有利于幼兒獲得完整的生活經(jīng)驗但不利于幼兒掌握完整的知識的課程為【】
A.分科課程
B.核心課程
C.模擬課程
D.活動課程
23.小天使幼兒園為使教育內(nèi)容豐富而有特色，將其社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材融入在課程中。這充分利用了【】
A.社區(qū)資源
B.社區(qū)文化
C.社區(qū)環(huán)境
D.社區(qū)習(xí)俗
24.3—4歲幼兒之間發(fā)生沖突時【】
A.能在他人協(xié)助下解決
B.能在成人的勸解下解決
C.自己協(xié)商解決
D.無需他人介入解決
25.認為智力由語言智力、邏輯—數(shù)學(xué)智力、視覺—空間智力、認識自然的智力等八個方面構(gòu)成，在每個個體身上的組合方式是多種多樣的，每個人都有自己的獨特之外，因而在評價學(xué)生時不能按照唯一的標準。這種智力理論是【】
A.智力群因素理論
B.智力因素分析理論
C.智力三維結(jié)構(gòu)理論
D.多元智能理論
26.視觸協(xié)調(diào)的出現(xiàn)的主要標志是【】
A.抓握反射
B.伸手能抓到東西
C.手的無意識性撫摸
D.無意的觸覺活動
27.下列哪種方法不利于緩解或調(diào)節(jié)嬰幼兒的情緒？【】
A.斥責(zé)
B.安撫
C.不予理睬
D.轉(zhuǎn)移注意
28.“一目十行”“眼觀六路、耳聽八方”指的是注意的【】
A.穩(wěn)定性
B.選擇
C.指向性
D.廣度
29.具有一定的力量和耐力。這一目標屬于健康領(lǐng)域的【】部分。
A.動作發(fā)展
B.身心發(fā)展
C.生活能力
D.自我保護
30.象征性游戲的首要心理成分是【】
A.想象
B.情緒
C.感知覺
D.直觀行動
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