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A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
10.幼兒認識空間方位的發(fā)展順序是【】
A.上下、前后、左右
B.上下、左右、前后
C.前后、上下、左右
D.前后、左右、上下
11.【】是指教師在教育教學過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種內在品質。它既是教師人格特質化的品德，也是教師教育實踐凝聚而成的品質。
A.教師素養(yǎng)
B.教學理念
C.教師德性
D.教學姿態(tài)
12.由陶行知先生在1927年創(chuàng)辦的我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園是【】
A.湖南蒙養(yǎng)院
B.南京燕子磯幼稚園
C.湖北幼稚園
D.鼓樓幼稚園
13.“樂意與人交談，講話禮貌”是幼兒語言教育中的【】
A.情感目標
B.認知目標
C.能力目標
D.技能目標
14.弱視是一種視力低下但又檢查不出眼睛有器質性病變的眼疾。弱視的治療，年齡越小，治愈率越高，最佳治療年齡在【】歲。
A.1—3歲
B.3—6歲
C.6—9歲
D.9—12歲
15.為了改進和完善教學活動而對學生學習過程和結果進行的評價是【】
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.相對評價
16.教師職業(yè)道德的評價原則是【】
A.及時性原則
B.前瞻性原則
C.預見性原則
D.科學性原則
17.托幼機構內兒童的膳食應努力具備【】、營養(yǎng)平衡、增進食欲、清潔衛(wèi)生、安全新鮮、有利消化等特點。
A.合理配制
B.科學配制
C.科學合理
D.恰當合理
18.幼兒經常把動物或一些物體當人來對待，比如經常看見幼兒和花兒說話，這體現出幼兒具體形象思維的【】特點。
A.具體性
B.形象性
C.經驗型
D.擬人性
19.美國心理學家布盧姆的研究發(fā)現，兒童入學后學業(yè)成敗很大程度上取決于【】
A.兒童的遺傳素質
B.家長的文化素養(yǎng)
C.兒童的早期經驗
D.學校的教育方式
20.在挑選教師時，只看重外在的、技能技巧方面的因素，而忽視對學習能力、個性特點的科學性的選擇，體現了【】
A.選人方面的片面性
B.選人標準的偏差性
C.錄用人選的絕對性
D.選人態(tài)度的錯誤性
21.萌萌每天都有好多問題要問，有時還胡亂拆卸物品，媽媽很是煩惱，稱他為“問題大王”和“破壞分子”。其實萌萌的行為是兒童好奇心、探究欲望的正常表現，是其【】發(fā)展的體現，成人應科學評價，正面引導，積極對待。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.正義感
22.陳鶴琴是我國著名兒童教育家、兒童心理學家，其幼兒教育理論的要點是【】
A.幼兒自我學習的法則
B.重視教育環(huán)境的作用
C.“活教育”的理論
D.重視感覺教育
23.提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是【】
A.蒙臺梭利
B.盧梭
C.福祿貝爾
D.維果斯基
24.20世紀50年代，歐洲生態(tài)學家【】提出關鍵期學說。
A.勞倫茲
B.霍爾
C.格羅斯
D.巴甫洛夫
25.與同伴發(fā)生沖突時，能在他人的幫助下和平解決。該社會領域目標所屬的年齡班是【】
A.大班
B.中班
C.小班
D.學前班
26.教師保護幼兒聽力的措施不包括【】
A.減少環(huán)境中的噪聲，避免幼兒尖叫大嚷
B.及時發(fā)現幼兒聽力方面的問題，給予適當安排
C.有意識地通過音樂或語言培養(yǎng)幼兒的聽覺能力
D.提供采光充足的活動環(huán)境，并組織開展戶外活動和身體鍛煉
27.【】是定勢影響遷移的一個典型例證。
A.“量杯”實驗
B.雙生子爬梯實驗
C.印刻實驗
D.“視崖”實驗
28.2—3歲幼兒掌握的詞匯中，數量顯著增加的是【】
A.名詞
B.動詞
C.形容詞
D.以上三者都是
29.奧爾夫音樂教育體系最基本、最核心的要素是【】
A.綜合性
B.即興性
C.原本性
D.參與性
30.主動與人交往，會使用禮貌用語，能與同伴合作，會謙讓，能感受同伴的喜與憂是【】年齡階段的教育目標。
A.小班
B.中班
C.大班
D.托班
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