2021年山西省臨汾市蒲縣中小學美術(shù)教師招聘/考編制(入編)考試真題試卷

一、單項選擇題

1.將主體圖形以外的空白刻掉，保留的線條互相連接，這是剪紙藝術(shù)中采用的【】手法。

A. 陰刻

B. 陽刻

C. 鏤刻

D. 鏤空

2.在《標志設(shè)計》一課中，為完成特定的目標，依據(jù)教學的主客觀條件，特別是學生的實際情況對所選的教學順序、教學活動程序、教學組織形式、教學方法和教學媒體等進行的總體考慮，稱為【】

A. 教學策略

B. 教學目標

C. 教學任務(wù)

D. 教學方法

3.趙延年是一位【】家，曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》。

A. 油畫

B. 國畫

C. 版畫

D. 雕塑

4.屬于“揚州畫派”的畫家是【】

A. 黃慎、任頤、周暮橋、鄭曼陀、吳友如

B. 金農(nóng)、汪士慎、羅聘、鄭燮

C. 郎世寧、唐岱、樊圻、冷枚

D. 吳歷、惲壽平、王原祁、王翚

5.印象主義畫家莫奈在晚期創(chuàng)作的作品是【】

A. 《巴黎人》

B. 《包廂》

C. 《日出·印象》

D. 《睡蓮》

6.明末清初，在安徽畫壇中以弘仁、查士標、孫逸、汪之瑞為代表的畫派是【】

A. 明四家

B. 四僧

C. 揚州八怪

D. 新安畫派

7.首次提出“美育”概念的西方哲學家是【】

A. 柏拉圖

B. 康德

C. 席勒

D. 蘇格拉底

8.美術(shù)教學的一般目的包括德育目的、美育目的和【】

A. 創(chuàng)造性目的

B. 智育目的

C. 情感目的

D. 政治目的

9.開創(chuàng)抽象主義藝術(shù)流派的藝術(shù)家是【】

A. 康定斯基

B. 蒙德里安

C. 達利

D. 波洛克

10.學生在美術(shù)學習中運用傳統(tǒng)媒介或新媒介創(chuàng)造作品，發(fā)展想象能力、實踐能力和創(chuàng)造能力，體現(xiàn)了美術(shù)課程具有【】

A. 實踐性

B. 特殊性

C. 主動性

D. 愉悅性

11.美術(shù)課程倡導【】，促進學生發(fā)展。

A. 過程評價和綜合評價

B. 發(fā)展評價和個性評價

C. 學生自評和師生互評

D. 學生自評和激勵性評價

12.顧愷之的《洛神賦圖》使用的線條屬于【】

A. 釘頭鼠尾描

B. 鐵線描

C. 高古游絲描

D. 減筆描

13.下列屬于工藝美術(shù)的是【】

A. 速寫

B. 剪紙

C. 油畫

D. 國畫

14.《干草車》的作者是【】畫家康斯太勃爾。

A. 英國

B. 意大利

C. 法國

D. 荷蘭

15.“荷蘭小畫派”繪畫表現(xiàn)內(nèi)容多為【】

A. 宗教故事

B. 市民生活

C. 貴族生活

D. 歷史故事

16.宋代鞍馬畫家首推【】

A. 王鐸

B. 龔開

C. 文同

D. 李公麟

17.在美術(shù)教學中，認識的主體是【】

A. 教師

B. 教科書

C. 學生

D. 教員

18.米友仁的代表作品是【】

A. 《踏歌圖》

B. 《漁笛清幽》

C. 《瀟湘奇觀圖》

D. 《煙村歸渡》

19.下列選項中，對美術(shù)教學中“合作學習”理解運用不恰當?shù)氖恰尽?/span>

A. 有利于增強學生溝通能力

B. 分組人數(shù)一般以3~5人為宜

C. 應(yīng)將學習能力比較接近的人組合在一起

D. 同學之間要互相理解和信任

20.宋代楊萬里的詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！彼w現(xiàn)的色彩關(guān)系是【】

A. 同類色

B. 調(diào)和色

C. 對比色

D. 互補色

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