2021年內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市新巴爾虎左旗中小學(xué)美術(shù)教師招聘/考編制(入編)考試真題試卷

一、單項(xiàng)選擇題

1.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的教學(xué)操作和步驟屬于【】

A. 教學(xué)目標(biāo)

B. 教學(xué)內(nèi)容

C. 教學(xué)方法

D. 教學(xué)程序

2.教師運(yùn)用談話法的關(guān)鍵是【】

A. 精心設(shè)問(wèn)、提好問(wèn)題

B. 做好討論前的準(zhǔn)備工作

C. 指導(dǎo)好討論過(guò)程

D. 及時(shí)總結(jié)討論結(jié)果

3.下列選項(xiàng)中，不屬于解決教學(xué)難點(diǎn)的方法是【】

A. 直觀演示解決難點(diǎn)

B. 溫故知新解決難點(diǎn)

C. 分解組合解決難點(diǎn)

D. 多教師講解解決難點(diǎn)

4.下列屬于石濤代表作的是【】

A. 《墨梅圖》

B. 《墨葡萄圖》

C. 《山水清音圖》

D. 《雜畫(huà)卷》

5.荷蘭畫(huà)家霍貝瑪?shù)淖髌贰读质a道》中，道路由寬變窄，兩邊的樹(shù)木由高變矮、由疏變密，畫(huà)面產(chǎn)生了強(qiáng)烈的縱深感，這種透視方法是【】

A. 焦點(diǎn)透視

B. 散點(diǎn)透視

C. 直線透視

D. 曲線透視

6.【】是秦漢時(shí)期兼有繪畫(huà)與雕塑兩種特點(diǎn)的藝術(shù)形式。

A. 畫(huà)像石

B. 帛畫(huà)

C. 漆畫(huà)

D. 壁畫(huà)

7.被視為“海派”名家，但未定居上海的畫(huà)家是【】

A. 張熊

B. 胡遠(yuǎn)

C. 虛谷

D. 任熊

8.不屬于以語(yǔ)言信息的傳達(dá)和交流為主的美術(shù)教學(xué)方法是【】

A. 觀察法

B. 講授法

C. 討論法

D. 談話法

9.詩(shī)句“小石冷泉留早味，紫泥新品泛春華”所指的中國(guó)傳統(tǒng)工藝是【】

A. 青瓷

B. 紫砂壺

C. 白瓷

D. 唐三彩

10.《人面魚(yú)紋彩陶盆》出土于陜西省西安半坡遺址，距今約【】

A. 兩千年

B. 四千年

C. 六、七千年

D. 一萬(wàn)年

11.在中國(guó)古代繪畫(huà)理論中，繪畫(huà)作品的最高層次是【】

A. 妙品

B. 能品

C. 神品

D. 逸品

12.“逸筆草草，不求形似”是元代畫(huà)家【】的繪畫(huà)思想。

A. 黃公望

B. 王蒙

C. 倪瓚

D. 吳鎮(zhèn)

13.東漢時(shí)期，畫(huà)像石分布地區(qū)擴(kuò)大，形成四個(gè)中心區(qū)，下列選項(xiàng)中，表述有誤的是【】

A. 山東、蘇北、皖北區(qū)

B. 豫南、鄂北區(qū)

C. 陜北、晉西北區(qū)

D. 重慶、西藏區(qū)

14.在書(shū)寫(xiě)風(fēng)格上，唐代書(shū)法可稱為“尚法”，而宋代書(shū)法是【】

A. 尚體

B. 尚意

C. 尚趣

D. 尚古

15.帕特農(nóng)神廟的柱式屬于【】

A. 愛(ài)奧尼亞式

B. 多立克式

C. 柯林斯式

D. 塔斯干式

16.在學(xué)習(xí)過(guò)程中投入感情，獲得內(nèi)在動(dòng)力支持，并有情感體驗(yàn)，具有這樣特征的學(xué)習(xí)方法是【】

A. 合作學(xué)習(xí)

B. 自主學(xué)習(xí)

C. 探究性學(xué)習(xí)

D. 創(chuàng)新性學(xué)習(xí)

17.教材的編寫(xiě)應(yīng)依據(jù)美術(shù)課程總目標(biāo)和要求，以【】和學(xué)生身心發(fā)展水平為參考。

A. 學(xué)段標(biāo)準(zhǔn)

B. 教科書(shū)

C. 學(xué)生的基礎(chǔ)水平

D. 當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況

18.達(dá)達(dá)派的主要代表人物是【】

A. 杜尚

B. 達(dá)利

C. 巴拉

D. 德加

19.故宮博物院所藏的定窯孩兒枕，表現(xiàn)了臥著的兒童天真活潑的姿態(tài)，是一件不可多得的珍品，它的釉色是【】

A. 白色

B. 粉色

C. 青花

D. 釉里紅

20.美術(shù)課程不僅要重視學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，也要重視【】

A. 實(shí)踐能力的培養(yǎng)

B. 繪畫(huà)潛能的培養(yǎng)

C. 合作能力的培養(yǎng)

D. 理論知識(shí)的培養(yǎng)

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