2021年吉林省吉林市教育局中小學(xué)美術(shù)教師招聘/考編制(入編)考試真題試卷

一、單項(xiàng)選擇題

1.美術(shù)課程評價注重評價與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強(qiáng)形成性評價和【】

A. 等級評價

B. 優(yōu)劣評價

C. 自我評價

D. 綜合評價

2.下列作品，不屬于西班牙浪漫主義畫家戈雅作品的是【】

A. 《拿水罐的少女》

B. 《瘋?cè)嗽骸?/span>

C. 《宮娥》

D. 《穿衣的瑪哈》

3.唐代反映漢藏關(guān)系的著名繪畫作品是【】

A. 《職貢圖》

B. 《步輦圖》

C. 《歷代帝王圖》

D. 《搗練圖》

4.明度高的色彩使人聯(lián)想到藍(lán)天、白云、彩霞、花卉、棉花、羊毛等物象，產(chǎn)生漂浮、上升、敏捷、靈活等感覺。這是指色彩具有【】

A. 輕重感

B. 軟硬感

C. 前后感

D. 幻錯覺

5.列賓在《伏爾加河上的纖夫》中所采用的創(chuàng)作手法是【】

A. 批判現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法

B. 浪漫主義創(chuàng)作手法

C. 抽象主義創(chuàng)作手法

D. 表現(xiàn)主義創(chuàng)作手法

6.“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指學(xué)生通過對自然美、美術(shù)作品和【】等進(jìn)行觀察、描述和分析，逐步形成審美趣味和美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

A. 美術(shù)現(xiàn)象

B. 美術(shù)能力

C. 美術(shù)活動

D. 美術(shù)媒材

7.張老師教授陶藝課時，組織學(xué)生們到校外博物館對陶藝作品進(jìn)行觀察、調(diào)查與研究，從而使同學(xué)們獲得直觀的感受與體驗(yàn)。這種教學(xué)方法是【】

A. 游戲法

B. 參觀法

C. 討論法

D. 示范法

8.裝置藝術(shù)簡單地講就是“場地+材料+【】”的綜合展示藝術(shù)。

A. 時間

B. 情感

C. 工具

D. 手段

9.“論畫以形似，見與兒童鄰?！边@句話是【】提出的。

A. 齊白石

B. 蘇軾

C. 黃賓虹

D. 徐渭

10.“宣物莫大于言，存形莫善于畫”體現(xiàn)了美術(shù)教育【】的特點(diǎn)。

A. 情感性

B. 視覺性

C. 技能性

D. 創(chuàng)造性

11.從【】方面確定教學(xué)的重難點(diǎn)。 ①結(jié)合課程目標(biāo) ②結(jié)合教材內(nèi)容 ③分析學(xué)生情況

A. ①②③

B. ①②

C. ②③

D. ③

12.課程從行政管理的維度上可分為【】

A. 理科課程、文科課程、綜合課程

B. 核心課程、活動課程、勞技課程

C. 國家課程、地方課程、校本課程

D. 考試課程、考查課程、活動課程

13.某些畫家根據(jù)光色原理對繪畫色彩進(jìn)行大膽革新，打破了傳統(tǒng)繪畫的褐色調(diào)子，并直接面對自然風(fēng)景寫生，將光色瞬間變幻的效果記錄下來。這一繪畫流派是【】

A. 古典主義

B. 浪漫主義

C. 印象主義

D. 現(xiàn)代主義

14.油畫作品《馬拉之死》創(chuàng)造出崇高的英雄形象，其作者是【】

A. 普呂東

B. 大衛(wèi)

C. 格羅

D. 安格爾

15.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計制定的步驟有哪些？【】 ①鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，分析課程內(nèi)容 ②分析學(xué)生已有的學(xué)習(xí)狀態(tài) ③確定教學(xué)目標(biāo)分類 ④陳述具體的行為目標(biāo)

A. ①②③

B. ①②③④

C. ②③④

D. ②③

16.漢字書寫時，強(qiáng)調(diào)主筆“蠶頭燕尾”“雁不雙飛”，這種書體指的是【】

A. 篆書

B. 隸書

C. 楷書

D. 行書

17.世界上現(xiàn)存最早的敞肩石拱橋是【】代的趙州橋。

A. 宋

B. 隋

C. 漢

D. 唐

18.下列哪一項(xiàng)不屬于美術(shù)課堂常用的教學(xué)模式？【】

A. 臨摹操作

B. 講授訓(xùn)練

C. 演示實(shí)踐

D. 感知表現(xiàn)

19.【】又稱考夫曼住宅，位于美國匹茲堡市的熊溪河畔。

A. 流水別墅

B. 溪水別墅

C. 云峽

D. 清泉

20.拍攝剪影效果的照片，合適的光位是【】

A. 側(cè)光

B. 逆光

C. 順光

D. 頂光

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