2019年安徽省馬鞍山市和縣中小學(xué)語文教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

17.閱讀古詩《草》教學(xué)片段，談?wù)剬Φ湍昙壒旁娊虒W(xué)的借鑒意義。

  師：回家后誰愿意把這首詩背給奶奶聽？（眾生舉手，師請一男生到臺前）現(xiàn)在把我當(dāng)作你的奶奶，奶奶沒什么文化，耳朵有點(diǎn)聾，請你注意喲。

  生：奶奶，我背古詩給你聽好嗎？

  師：好。背什么古詩？什么時(shí)候?qū)W的？

  生：背《草》，今天上午剛學(xué)的。

師：那么多花不寫干嘛寫草??？

生：（一愣）嗯，因?yàn)?/span>……因?yàn)椴莺茴B強(qiáng)，野火把它的葉子都燒光了，可第二年它仍然能長出新芽。

師：哦，我明白了，背吧！

（生背）

師：“離離原上草”是什么意思？我聽不懂。

生：這句詩是說草原上草長得很茂盛。

師：還有什么“一歲一窟窿”？（眾笑）

生：不是“一歲一窟窿”，是“一歲一枯榮”?？菥褪歉煽荩瑯s就是茂盛，春天和夏天草長得很茂盛，到冬天就干枯。

師：你真棒，奶奶明白了。好，今天的課就上到這兒，請小朋友放學(xué)回家后把《草》這首古詩背給家里人聽。

18.閱讀口語交際課《打電話》的教學(xué)片段，寫出該片段設(shè)計(jì)的意圖。

  （現(xiàn)場模擬打電話，老師扮阿姨撥通陽陽家的電話，陽陽拿起電話聽筒。）

  陽陽：您好。

  阿姨：你好，是陽陽嗎？

  陽陽：請問您是誰？

  阿姨：我是你王阿姨呀！

  陽陽：王阿姨好。

  阿姨：我有事找你媽媽，她在家嗎？

  陽陽：媽媽不在家，她剛出門買菜去了。

  阿姨：那請你轉(zhuǎn)告她，下午2:00我在人民醫(yī)院門口等她，一道去看望李瓊老師，她生病住院了。

  陽陽：阿姨，你們是下午2：00在人民醫(yī)院門口見面對嗎？

  阿姨：對，如果你媽有什么不清楚的，叫她撥打這個(gè)電話給我：××××，你把電話號碼記下來不要忘了。

  陽陽：好的，我記下了，謝謝王阿姨，再見。

  阿姨：陽陽再見。

19.閱讀下面的習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)提綱（節(jié)選），請根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，將教學(xué)過程的第四環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。

    我做了一次小實(shí)驗(yàn)

  【教學(xué)目標(biāo)】

  (1)能借助課前實(shí)驗(yàn)及預(yù)學(xué)材料，梳理出寫小實(shí)驗(yàn)的基本要求。

  (2)能在真實(shí)場景下實(shí)驗(yàn)操作，運(yùn)用已學(xué)關(guān)鍵語句寫清試驗(yàn)過程。

  (3)典型引路，面向全體，運(yùn)用多種方式修改習(xí)作。

  【教學(xué)過程】

    第一環(huán)節(jié)：回顧實(shí)驗(yàn)，借鑒材料，梳理架構(gòu)。

    第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)觀察，積累素材。

    第三環(huán)節(jié)：借助課文，激活素材，寫出初稿。

    (1)聯(lián)系已學(xué)課文，復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞句。

    (2)借助觀察圖表，口述實(shí)驗(yàn)過程。

    (3)運(yùn)用關(guān)鍵語句，完成習(xí)作初稿。

    第四環(huán)節(jié)：對照要求，講究方法，指導(dǎo)修改。

    (1)__________

(2)__________

(3)__________

第五環(huán)節(jié)：修改完善，謄清文稿，提交老師。

五、寫作表達(dá)（本大題共40分）

20.請從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。（不透露個(gè)人信息，卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于800字）

  題一：根據(jù)下面的材料，選取角度，自擬題目，寫一篇議論文。

  一片土，一棵樹，一塊田……它們使我的眼睛舒暢，使我的呼吸暢快，使我的心靈舒展。我愛這春回大地的景象，我愛一切從土里來的東西。因?yàn)槲沂菑耐晾飦淼模惨氐降乩锶ァ?/span>

  題二：評述吳承恩的《西游記》或斯威夫特的《格列佛游記》

  要求：自選角度，自擬題目，集中一點(diǎn)，寫深寫透。

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