2022年廣西壯族自治區(qū)百色市田東縣中小學語文教師招聘/編制考試歷年真題試卷

古代詩歌鑒賞（本大題共2小題）

送李副使赴磧西官軍

岑參

火山六月應更熱，赤亭道口行人絕。

知君慣度祁連城，豈能愁見輪臺月。

脫鞍暫入酒家壚，送君萬里西擊胡。

功名只向馬上取，真是英雄一丈夫。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是【      】（請?zhí)顚憯?shù)字序號）

①首聯(lián)以“火山”“赤亭”起句并造成特殊背景，烘托出李副使不畏艱苦、毅然前行的豪邁氣概。

②頷聯(lián)寫李副使度越祁連城時最害怕見到輪臺月，因為它會勾起無盡綿長的思鄉(xiāng)之情。

③頸聯(lián)以招呼、勸說的口氣，挽留李副使脫鞍稍駐，暫入酒家，飲酒話別，化惆悵為豪放。

④尾聯(lián)既可看作是岑參勉勵李氏立功揚名，創(chuàng)造英雄業(yè)績，又是在表達自己的理想和壯志。

2.送別詩多寫惜別的深情、邊塞艱苦，但這首詩卻突破了一般送別詩的窠臼，被稱為送別詩的“另類佳作”，請對此作簡要分析。

文言文閱讀（本大題共4小題）

閱讀下面的文言文，回答問題。

申公者，魯人也。高祖過魯，申公以弟子從師入見高祖于魯南宮。呂太后時申公游學長安與劉郢同師已而郢為楚王令申公傅其太子戊。戊不好學，疾申公。及王郢卒，戊立為楚王，胥靡申公。申公恥之，歸魯，退居家教，終身不出門，復謝絕賓客，獨王命召之乃往。弟子自遠方至受業(yè)者百余人。申公獨以《詩》經為訓，以教無傳，疑者則闕不傳。

蘭陵王臧既受《詩》，以事孝景帝為太子少傅，免去。今上初即位，臧乃上書宿衛(wèi)上，累遷，一歲中為郎中令。及代趙綰亦嘗受《詩》申公，綰為御史大夫。綰、臧請?zhí)熳?，欲立明堂以朝諸侯，不能就其事，乃言師申公。于是天子使使束帛加璧安車駟馬迎申公，弟子二人乘軺傳從。至，見天子。天子問治亂之事，申公時已八十余，老，對曰：“為治者不在多言，顧力行何如耳?！笔菚r天子方好文詞，見申公對，默然。然已招致，則以為太中大夫，舍魯邸，議明堂事。太皇竇太后好老子言，不說儒術，得趙綰、王臧之過以讓上，上因廢明堂事，盡下趙綰、王臧吏，后皆自殺。申公亦疾免以歸，數(shù)年卒。

弟子為博士者十余人：孔安國至臨淮太守，周霸至膠西內史，夏寬至城陽內史，碭魯賜至東海太守，蘭陵繆生至長沙內史，徐偃為膠西中尉，鄒人闕門慶忌為膠東內史。其治官民皆有廉節(jié)，稱其好學。學官弟子行雖不備，而至于大夫、郎中、掌故以百數(shù)。言《詩》雖殊，多本于申公。

（選自《史記·儒林列傳》，有刪改）

3.下列加點字詞解釋不正確的一項是【      】

A.戊不好學，疾申公。    疾：憎恨。

B.及王郢卒，戊立為楚王，胥靡申公。    胥靡：禁錮。

C.臧乃上書宿衛(wèi)上，累遷。    累：連累。

D.得趙綰、王臧之過以讓上。讓：責備。

4.下列句子中，能直接表現(xiàn)申公“儒學之士”氣質的一組是【      】

①申公恥之，歸魯，退居家教，終身不出門，復謝絕賓客。

②申公獨以《詩》經為訓以教，無傳，疑者則闕不傳。

③然已招致，則以為太中大夫，舍魯邸，議明堂事。

④為治者不在多言，顧力行何如耳。

⑤申公亦疾免以歸，數(shù)年卒。

⑥其治官民皆有廉節(jié)，稱其好學。

A.①②⑤

B.①③⑥

C.①②④

D.②④⑥

5.下列對文中畫波浪線的句子斷句正確的一項是【      】

A.呂太后／時申公游學長安與／劉郢同師／已而郢為楚王令／申公傅其太子戊。

B.呂太后／時申公游學長安／與劉郢同師已／而郢為楚王／令申公傅其太子戊。

C.呂太后時／申公游學長安／與劉郢同師已／而郢為楚王令／申公傅其太子戊。

D.呂太后時／申公游學長安／與劉郢同師／已而郢為楚王／令申公傅其太子戊。

6.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代文。

(1)為治者不在多言，顧力行何如耳。

(2)其治官民皆有廉節(jié)，稱其好學。

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