1.下面最能體現(xiàn)學(xué)生主體，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力的教學(xué)方法是【 】 A. 發(fā)現(xiàn)法 B. 演示法 C. 示范法 D. 講解法 2.國(guó)民體育的基礎(chǔ)是【 】 A. 大眾體育 B. 終身體育 C. 學(xué)校體育 D. 競(jìng)技體育 3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績(jī)的評(píng)定主要采用【 】 A. 定量評(píng)價(jià) B. 定性評(píng)價(jià) C. 定性與定量相結(jié)合 D. 因人而異 4.下列選項(xiàng)中，不屬于靈敏素質(zhì)的訓(xùn)練方法是【 】 A. 因素訓(xùn)練法 B. 助力訓(xùn)練法 C. 綜合訓(xùn)練法 D. 游戲訓(xùn)練法 5.下列屬于足球進(jìn)攻技術(shù)的是【 】 A. 傳球 B. 鏟球 C. 斷球 D. 爭(zhēng)頂球 6.運(yùn)動(dòng)成績(jī)與最大攝氧量相關(guān)性最高的是【 】 A. 100米跑 B. 800米跑 C. 1500米跑 D. 10000米跑 7.體育游戲的特點(diǎn)是給所有參加者提供了獲勝的可能與希望，并能在游戲活動(dòng)中更好地挖掘人的潛能，這體現(xiàn)了體育游戲的【 】 A. 無(wú)效用性 B. 可選擇性 C. 變通性 D. 競(jìng)爭(zhēng)性 8.肌肉痙攣俗稱抽筋，是肌肉不自主的【 】 A. 一般收縮 B. 強(qiáng)直收縮 C. 向心收縮 D. 離心收縮 9.五年級(jí)第二學(xué)期中，教師需要制訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括【 】 ①水平目標(biāo)?、趯W(xué)期目標(biāo)　③單元目標(biāo)?、苷n時(shí)目標(biāo) A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 10.在小組或團(tuán)隊(duì)中，學(xué)生運(yùn)用互助性學(xué)習(xí)形式完成了排球墊球教學(xué)任務(wù)，這種學(xué)習(xí)方法是【 】 A. 自主學(xué)習(xí)法 B. 探究式學(xué)習(xí) C. 合作學(xué)習(xí)法 D. 發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí) 11.當(dāng)人體急性出血超過(guò)【 】毫升時(shí)，往往出現(xiàn)全身無(wú)力、頭暈、面色蒼白、呼吸淺速、脈搏快弱、血壓下降等全身不適癥狀。 A. 600~800 B. 700~900 C. 800~1000 D. 1000~1200 12.夜盲癥是指在黑夜中不能辨別周圍事物，主要是由于體內(nèi)缺乏【 】 A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素K D. 維生素D 13.分析理解教材是教師對(duì)教材從整體上做詳盡分析，理解教材的特點(diǎn)，分析其內(nèi)涵，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵處，【 】，從而為組織處理好教材奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。 A. 注重教材的內(nèi)在聯(lián)系 B. 把握知識(shí)結(jié)構(gòu) C. 探索教材教學(xué)意義 D. 理清教材知識(shí)點(diǎn) 14.下列不屬于體育教學(xué)方法中直觀法的是【 】 A. 動(dòng)作示范 B. 指令和口令 C. 教具與模型演示 D. 定向直觀標(biāo)志 15.以下屬于健美操基本步伐的是【 】 A. 邁步吸腿、側(cè)滑步、側(cè)交叉步 B. 邁步屈腿、側(cè)滑步、側(cè)交叉步 C. 邁步屈腿、邁步吸腿、側(cè)滑步 D. 邁步屈腿、邁步吸腿、側(cè)交叉步 16.運(yùn)動(dòng)性心臟肥大具備的特點(diǎn)是【 】 A. 每搏輸出量小 B. 心臟可能會(huì)發(fā)生病變 C. 安靜時(shí)心率過(guò)快 D. 心臟泵血功能改善 17.心肌生理特性包括【 】 A. 自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和伸展性 B. 自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和收縮性 C. 自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和收縮性 D. 自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和伸展性 18.下列屬于上肢骨的是【 】 A. 股骨 B. 脛骨 C. 腓骨 D. 橈骨 19.學(xué)生或成隊(duì)彼此之間左右的間隙叫【 】 A. 距離 B. 間隔 C. 寬度 D. 縱度 20.下列關(guān)于全能訓(xùn)練特點(diǎn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是【 】 A. 多項(xiàng)目綜合全面性發(fā)展 B. 技術(shù)由精到細(xì)，力求精益求精 C. 按順序訓(xùn)練，有機(jī)結(jié)合 D. 不斷減小運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，降低訓(xùn)練強(qiáng)度

體育教師招聘考試2021-11-29體育專業(yè) 閱讀(308)贊(0)