1.羽毛球反手發(fā)球由于受揮拍距離限制，無法發(fā)【 】 A.高遠球 B.平高球 C.平射球 D.網前球 2.為了幫助學生掌握較難動作而采取的技術結構與所學身體練習相似的簡單技術動作的練習是【 】練習。 A.綜合性 B.專門性 C.輔助性 D.一般性 3.下列不屬于體育教學方法中直觀法的是【 】 A.動作示范 B.指令和口令 C.教具與模型演示 D.定向直觀標志 4.人體運動時供能較多，不需要氧氣參與并產生乳酸堆積物的供能稱為【 】 A.磷酸原供能 B.酵解能供能 C.氧化能供能 D.食物鏈供能 5.撐竿跳高屬于【 】動作系統。 A.周期性 B.非周期性 C.混合性 D.不固定 6.下面不是一節(jié)體育課課例的主要內容包括的三個環(huán)節(jié)的是【 】 A.課例準備 B.課例設計 C.課例的過程描述 D.課例反思 7.教師在籃球傳接球教學中設計了“傳遞拋接”游戲，這體現了體育游戲的【 】 A.鍛煉性原則 B.單一性原則 C.針對性原則 D.競技性原則 8.以下哪個不屬于跳高運動環(huán)節(jié)？【 】 A.前蹬 B.起跳 C.助跑 D.落地 9.足球運動特點是【 】 A.整體性、對抗性、轉換性、時空性 B.整體性、對抗性、多變性、易行性 C.綜合性、集體性、商業(yè)性、職業(yè)性 D.技巧性、對抗性、集體性、兩重性 10.體育課堂心理氣氛的作用是【 】 A.效應功能、信號功能、教育功能 B.交流功能、信號功能、教育功能 C.效應功能、交流功能、教育功能 D.效應功能、導向功能、教育功能

體育教師招聘考試2021-11-10體育專業(yè) 閱讀(325)贊(0)