1.不屬于排球基本技術(shù)的是【 】 A. 吊球 B. 墊球 C. 傳球 D. 發(fā)球 2.體育課堂學(xué)習(xí)過(guò)程的心理學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容有【 】 A. 體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、交往能力與合作精神 B. 體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、觀察能力與合作精神 C. 體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、交往能力與觀察能力 D. 體育學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)能力與合作精神 3.以下選項(xiàng)中，對(duì)于運(yùn)動(dòng)技能不斷提高原則基本要求描述錯(cuò)誤的是【 】 A. 鉆研“學(xué)理”和“教法”，提高教學(xué)質(zhì)量 B. 適當(dāng)“蜻蜓點(diǎn)水”或者“低級(jí)重復(fù)” C. 正確認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)技能的重大意義 D. 要有層次的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能 4.運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)急性閉合性軟組織損傷后，不正確的應(yīng)急處理方式是【 】 A. 冷療 B. 加壓包扎 C. 抬高傷肢 D. 按摩 5.系統(tǒng)脫敏療法又稱交互抑制法，是一種以漸進(jìn)方式克服神經(jīng)癥焦慮習(xí)慣的技術(shù)。其訓(xùn)練程序包括【 】 A. 身心健康訓(xùn)練、建立害怕事件層次、實(shí)施 B. 肌肉放松訓(xùn)練、建立害怕事件層次、實(shí)施 C. 身心健康訓(xùn)練、建立害怕事件層次、過(guò)程 D. 肌肉放松訓(xùn)練、建立害怕事件層次、過(guò)程 6.下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)中腹痛的處理方法，錯(cuò)誤的是【 】 A. 停止運(yùn)動(dòng)，喝水 B. 處理不佳，立即送往醫(yī)院 C. 適當(dāng)減慢運(yùn)動(dòng)速度，調(diào)整呼吸 D. 用手按壓疼痛部位，彎腰慢跑一段距離 7.身體素質(zhì)是指人體在【 】的支配下，在運(yùn)動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)能能力和運(yùn)動(dòng)能力。 A. 中樞系統(tǒng) B. 心血管系統(tǒng) C. 循環(huán)系統(tǒng) D. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 8.人的動(dòng)脈血壓是心臟在開(kāi)始收縮后所遇到的負(fù)荷，相當(dāng)于心室肌的【 】。 A. 小負(fù)荷 B. 大負(fù)荷 C. 后負(fù)荷 D. 前負(fù)荷 9.下列屬于籃球比賽中的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的是【 】 A. 夾擊配合 B. 擠過(guò)配合 C. 突分配合 D. 穿過(guò)配合 10.在隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)中，關(guān)于下達(dá)口令的基本要求，表述不正確的是【 】 A. 下達(dá)口令用胸音或腹音，胸音多用于下達(dá)短口令，腹音多用于下達(dá)帶拖音的口令 B. 下達(dá)口令要有節(jié)拍，以使隊(duì)列人員能夠聽(tīng)得清晰 C. 下達(dá)口令時(shí)，應(yīng)把重點(diǎn)字的音量加大 D. 音色、音量不要平均分配，下達(dá)口令一般起音要高，由高向低降音

zhaojiao2021-10-02體育專業(yè) 閱讀(318)贊(0)