1.體育教師的工作特點(diǎn)是【 】 A. 以身體練習(xí)為基本手段 B. 與訓(xùn)練競(jìng)賽相結(jié)合 C. 腦力與體力相結(jié)合 D. 形式靈活 2.足球教學(xué)訓(xùn)練原則是【 】 A. 直觀性原則、循序漸進(jìn)原則、綜合性原則、完整性原則 B. 直觀性原則、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)原則、綜合性原則、實(shí)踐性原則 C. 直觀性原則、綜合性原則、實(shí)踐性原則、安全性原則 D. 直觀性原則、循序漸進(jìn)原則、綜合性原則、實(shí)戰(zhàn)性原則 3.足球比賽場(chǎng)地中，從距每個(gè)球門(mén)柱內(nèi)側(cè)5.5米處畫(huà)兩條垂直于球門(mén)的線(xiàn)，這些線(xiàn)延向比賽場(chǎng)地5.5米與一條平行于球門(mén)線(xiàn)的線(xiàn)相交。由這些線(xiàn)和球門(mén)組成的區(qū)域叫作【 】 A. 中圈 B. 罰球區(qū) C. 球門(mén) D. 球門(mén)區(qū) 4.新課程標(biāo)準(zhǔn)下，單元教學(xué)計(jì)劃是指【 】 A. 某一技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)方案 B. 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 C. 水平教學(xué)計(jì)劃的細(xì)化，是一種教學(xué)內(nèi)容集合的表述 D. 課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 5.羽毛球比賽中，【 】運(yùn)動(dòng)員不用交換場(chǎng)地。 A. 第一局結(jié)束 B. 第二局中 C. 第三局開(kāi)始 D. 第三局中或只進(jìn)行一局的比賽至一方達(dá)到11分時(shí) 6.發(fā)展絕對(duì)速度的主要訓(xùn)練手段是【 】 A. 300米計(jì)時(shí)跑 B. 150米計(jì)時(shí)跑 C. 200米計(jì)時(shí)跑 D. 60米計(jì)時(shí)跑 7.肌肉收縮時(shí)張力改變而長(zhǎng)度不變的收縮形式為【 】 A. 等長(zhǎng)收縮 B. 等張收縮 C. 強(qiáng)直收縮 D. 單收縮 8.在粗略掌握體操動(dòng)作階段，教師對(duì)保護(hù)與幫助的運(yùn)用，一般以【 】為主。 A. 保護(hù) B. 幫助 C. 保護(hù)與幫助交替運(yùn)用 D. 脫保、獨(dú)立完成 9.機(jī)體對(duì)各器官系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)，主要是通過(guò)【 】三種方式實(shí)現(xiàn)的。 A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、肌肉調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)、肌肉調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié) C. 肌肉調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié) 10.在體育教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生為實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)和完成體育教學(xué)任務(wù)而有計(jì)劃地采用的、可以產(chǎn)生教與學(xué)相互作用的、具有技術(shù)性的教學(xué)活動(dòng)的總稱(chēng)是【 】 A. 教學(xué)目標(biāo) B. 教學(xué)方法 C. 教學(xué)原則 D. 教學(xué)要素

2021-10-11體育專(zhuān)業(yè) 閱讀(285)贊(0)

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