1.將新學(xué)習(xí)的材料和頭腦中已有的體育知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能聯(lián)系起來，促使大腦對(duì)信息的理解的策略屬于【??】

A. 練習(xí)策略

B. 選擇性注意策略

C. 體育學(xué)習(xí)認(rèn)知—調(diào)控策略

D. 精細(xì)加工策略

2.劉老師在學(xué)生做前滾翻時(shí)，當(dāng)學(xué)生兩腳蹬地后，立即喊道“低頭”使學(xué)生避免抬頭的毛病，這是體現(xiàn)了【??】

A. 講解

B. 提問

C. 提示

D. 評(píng)價(jià)

3.下列屬于磷酸原系統(tǒng)的特點(diǎn)的是【??】

A. 供能總量多

B. 持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)

C. 不需要氧氣

D. 產(chǎn)生乳酸

4.抬高傷肢主要是為了【??】

A. 減少疼痛

B. 使受傷部位血液減少

C. 使受傷部位血液增加

D. 麻痹傷口

5.在學(xué)校體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該具備較好的組織能力和較強(qiáng)的科研能力及【??】

A. 組合訓(xùn)練能力

B. 教學(xué)訓(xùn)練能力

C. 業(yè)余訓(xùn)練能力

D. 傳統(tǒng)訓(xùn)練能力

……

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