1.運(yùn)動(dòng)技能形成的第二階段是【??】

A. 泛化階段

B. 自動(dòng)化階段

C. 分化階段

D. 鞏固階段

2.【??】是我國(guó)學(xué)校體育工作的最高法規(guī)性文件。

A. 《學(xué)校體育工作條例》

B. 《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》

C. 《中華人民共和國(guó)體育法》

D. 《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》

3.周訓(xùn)練是組織訓(xùn)練活動(dòng)極為重要的基本單位，賽前訓(xùn)練周的主要任務(wù)是【??】

A. 通過(guò)負(fù)荷的改變引起新的生物適應(yīng)現(xiàn)象，提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力

B. 使運(yùn)動(dòng)員的機(jī)體適應(yīng)比賽的要求和條件，把各種競(jìng)技能力集中到專項(xiàng)上去

C. 為運(yùn)動(dòng)員在各方面培養(yǎng)理想的競(jìng)技狀態(tài)做直接的準(zhǔn)備和最后的調(diào)整，并參加比賽，力求實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)

D. 消除運(yùn)動(dòng)員生理上和心理上的疲勞，促進(jìn)超量恢復(fù)的出現(xiàn)，準(zhǔn)備投入新的訓(xùn)練

4.下面最能體現(xiàn)學(xué)生主體，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力的教學(xué)方法是【??】

A. 發(fā)現(xiàn)法

B. 演示法

C. 示范法

D. 講解法

5.在動(dòng)作技能的課堂教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有講解與示范法、完整與分解法、【??】、游戲與競(jìng)賽法、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法等。

A. 演示法

B. 講授法

C. 練習(xí)法

D. 討論法

……

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