1.體育課中，學(xué)生跑完100米后，體育老師讓學(xué)生不要立即停下，要求其繼續(xù)慢跑，主要原因是【??】

A. 防止低血糖的發(fā)生

B. 有利于心功能的恢復(fù)

C. 防止重力性休克的發(fā)生

D. 有利于氧債的償還

2.短跑教學(xué)中，教師在距起點(diǎn)十米處設(shè)置了一條低于學(xué)生身高的橡皮筋，其目的是提高【??】

A. 起跑技術(shù)

B. 加速跑技術(shù)

C. 途中跑技術(shù)

D. 沖刺跑技術(shù)

3.身體練習(xí)的動(dòng)力學(xué)特征有三要素，分別是力的大小、方向和【??】

A. 起點(diǎn)

B. 支點(diǎn)

C. 原點(diǎn)

D. 遠(yuǎn)點(diǎn)

4.在籃球比賽中，運(yùn)動(dòng)員在跑動(dòng)中未接穩(wěn)球，掉在腳上彈出去3米，此時(shí)該名運(yùn)動(dòng)員拿起球并開始運(yùn)球進(jìn)行比賽，該名運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作屬于【??】

A. 腳踢球違例

B. 帶球走違例

C. 合法

D. 非法運(yùn)球違例

5.體育課的基本部分運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，其心率漸趨恢復(fù)，而恢復(fù)的快與慢和體育課的運(yùn)動(dòng)量大小成【??】

A. 反比

B. 環(huán)比

C. 正比

D. 等比

……

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