1.體育學困生的心理致因有：缺乏正確的學習動機、意志力薄弱、過分關注同伴對自己的評價和【??】

A. 自我中心

B. 自信心不足

C. 自信心飽滿

D. 他人中心

2.體育心理學側(cè)重研究【??】過程中的心理現(xiàn)象。

A. 體育教學

B. 競技運動和比賽

C. 體育鍛煉

D. 娛樂

3.比賽期對應于運動員競技狀態(tài)的【??】

A. 形成階段

B. 保持階段

C. 消退階段

D. 恢復階段

4.體育教學的特殊性主要表現(xiàn)在以身體活動為主要學習和練習方式，多種感覺參與，以動作記憶為主和受各種【??】因素的影響。

A. 場地

B. 情緒

C. 游戲

D. 器材

5.體育課堂學習過程的心理學評價內(nèi)容有【??】

A. 體育學習態(tài)度、情意表現(xiàn)、交往能力與合作精神

B. 體育學習態(tài)度、情意表現(xiàn)、觀察能力與合作精神

C. 體育學習態(tài)度、情意表現(xiàn)、交往能力與觀察能力

D. 體育學習態(tài)度、情意表現(xiàn)、運動能力與合作精神

……

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