1.運(yùn)動技能形成有三個階段，第二個階段是【??】

A. 練習(xí)形成

B. 動作的聯(lián)結(jié)

C. 泛化

D. 自動化

2.美國的生理學(xué)家?guī)扃瓴┦空J(rèn)為保持人體“全面身心健康”的奧秘是保持人體生理、心理平衡?！叭嫔硇慕】怠蹦軌蛱岣呷说纳钯|(zhì)量，【??】是保持全面身心健康最有效、最科學(xué)的運(yùn)動方式。

A. 力量鍛煉

B. 耐力鍛煉

C. 有氧運(yùn)動

D. 無氧運(yùn)動

3.一場足球比賽中，一名球員進(jìn)球數(shù)為三個球時，稱為【??】

A. “梅花三弄”

B. “帽子戲法”

C. “連中三元”

D. “陽關(guān)三疊”

4.后滾翻教學(xué)中，保護(hù)者應(yīng)【??】

A. 站在練習(xí)者前方

B. 站在練習(xí)者后方

C. 單腿跪在練習(xí)者正前方

D. 單腿跪在練習(xí)者側(cè)后方

5.在體育與健康課程教學(xué)中，【??】對教師設(shè)置教學(xué)目標(biāo)的影響較小。

A. 教學(xué)條件

B. 學(xué)生實(shí)際情況

C. 三維目標(biāo)

D. 天氣情況

……

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