在一堂小學(xué)三年級前滾翻教學(xué)課中，教師的教學(xué)計劃如下：

1.學(xué)習(xí)階段：水平二。

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力。

4.教學(xué)步驟：

(1)學(xué)生在體操墊上依據(jù)生活經(jīng)驗做各種滾動。(學(xué)生在體操墊上自由翻滾、盡情表現(xiàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生采取不同形式的滾翻，師生同樂，并給予相應(yīng)的評價)

(2)集中學(xué)生，請學(xué)生展示不同形式的滾翻，師生共同評價。(有意識引導(dǎo)學(xué)生從滾翻快、直和滾翻距離方面進行評價)

(3)利用小體操墊，要求學(xué)生在墊上完成滾翻，得出“屈體團身滾翻”提示，隨后學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡回觀察。(學(xué)生表現(xiàn)出不同的技能水平，主要有無法獨立完成、滾翻線路不直、不流暢、身體比較松散等情況)

(4)選出不同水平的學(xué)生進行展示，師生評價；接著用正方形的小紙盒和球同時從斜坡向下滾動，讓學(xué)生觀察思考(看哪個滾得快、滾得正、滾得圓、滾成直線)；引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思維，球滾動快的原因。(得出對團身緊、腳蹬地獲得初速度的認(rèn)識)

(5)學(xué)生分組嘗試該練習(xí)后，教師示范講解。(蹲撐，重心前移，屈臂低頭，提臀蹬地前翻，頭部著墊，屈體向前滾翻)

(6)傳授并強調(diào)保護和幫助方法，接著學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。(學(xué)生四人一組，墊子平鋪草地，學(xué)生依次練習(xí)。部分同學(xué)還是出現(xiàn)“身體放松，團身不緊”“兩手推墊無力及用力不均勻，造成身體滾翻不直”“滾翻不連貫、不圓滑”等現(xiàn)象)

請你根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)教學(xué)理論，對此教學(xué)過程進行評價，并對學(xué)生在練習(xí)過程中存在的問題提出自己的改進措施。

……

參考答案更多資料請聯(lián)系微信：68835173

推薦體育學(xué)科專業(yè)知識VIP會員套餐：

1.高分題庫上、下冊（紙質(zhì)版）

2.考前卷A、B卷（紙質(zhì)版）

3.真題系列更新（電子版）

4.做題APP會員（電子版）