某市一節(jié)發(fā)展學(xué)生跳躍能力的公開課，教學(xué)對象為小學(xué)二年級學(xué)生。課前教師做了精心準(zhǔn)備：將廢舊報(bào)紙剪成荷葉形狀，并且染成了綠色，把紙盒排成小溝，用廢舊的輪胎做成山洞。上課了，老師首先給同學(xué)們講了一個《小青蛙找媽媽》的故事，孩子們聽得非常高興，看到老師布置的場地后，個個躍躍欲試。接著，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，愉快地跳上一個個荷葉，跨過小溝，最后穿過山洞。孩子們在輕松愉快的環(huán)境中，學(xué)會了雙腳跳躍動作。

請結(jié)合案例，回答問題：

(1)這節(jié)課主要采取了哪種教學(xué)方法？并說明該教學(xué)方法的使用范圍及運(yùn)用程序。

(2)本案例開發(fā)了哪些課程資源？

(3)本案例體現(xiàn)了體育課程標(biāo)準(zhǔn)中的哪些理念？

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