A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②③④
4.學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童的【】
A. 美學(xué)的知識(shí)
B. 發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
C. 表現(xiàn)美的技能
D. 審美動(dòng)機(jī)
5.對(duì)于三歲前幼兒“口吃”的現(xiàn)象，下列表述正確的是【】
A. 這是學(xué)話初期正?，F(xiàn)象，不必緊張
B. 應(yīng)該強(qiáng)迫孩子再說(shuō)一遍
C. 應(yīng)該重復(fù)練習(xí)糾正
D. 應(yīng)該進(jìn)行心理治療
6.搭建區(qū)中，老師要求搭建“我心目中的小學(xué)”。這屬于【】
A. 角色游戲
B. 結(jié)構(gòu)游戲
C. 表演游戲
D. 智力游戲
7.2001年，國(guó)務(wù)院頒布了《中國(guó)兒童發(fā)展綱要(2001—2010年)》，從兒童健康、教育、法律保護(hù)和【】四個(gè)領(lǐng)域提出了兒童發(fā)展的主要目標(biāo)和策略。
A. 語(yǔ)言
B. 環(huán)境
C. 藝術(shù)
D. 社會(huì)
8.肺炎是學(xué)前兒童的常見病、多發(fā)病，一年四季都可發(fā)生，但是以【】季節(jié)多發(fā)。
A. 夏秋
B. 冬春
C. 春秋
D. 夏冬
9.幼兒園教育活動(dòng)組織與指導(dǎo)的基本原則不包括【】
A. 靈活性原則
B. 主導(dǎo)性原則
C. 針對(duì)性原則
D. 教育性原則
10.人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)的中心是【】
A. 感覺
B. 知覺
C. 想象
D. 思維
11.兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是【】
A. 0—1歲
B. 1—3歲
C. 3—6歲
D. 6—14歲
12.整個(gè)幼兒期，占主要地位的記憶是【】
A. 語(yǔ)詞記憶
B. 形象記憶
C. 有意記憶
D. 意義記憶
13.學(xué)前教育工作中最基本的、最重要的人際關(guān)系是【】
A. 教師與兒童的關(guān)系
B. 教師與家長(zhǎng)的關(guān)系
C. 教師與教師的關(guān)系
D. 家長(zhǎng)與兒童的關(guān)系
14.毛毛對(duì)小朋友說(shuō)：“昨天爸爸帶我去動(dòng)物園了?！逼鋵?shí)他爸爸、媽媽計(jì)劃近期帶他去一次動(dòng)物園。他的說(shuō)謊行為屬于【】
A. 分不清事實(shí)與想象的說(shuō)謊
B. 夸耀式說(shuō)謊
C. 掩蓋式說(shuō)謊
D. 模仿式說(shuō)謊
15.小班幼兒社會(huì)性教育的重點(diǎn)應(yīng)放在【】
A. 培養(yǎng)集體責(zé)任感方面
B. 解決同伴交往問(wèn)題
C. 建立常規(guī)
D. 培訓(xùn)學(xué)習(xí)適應(yīng)性
16.如果是色盲或失明兒童就無(wú)從發(fā)展視力，也就培養(yǎng)不成畫家了。這表明【】
A. 遺傳決定一切
B. 遺傳素質(zhì)為兒童發(fā)展提供前提
C. 后天環(huán)境決定遺傳素質(zhì)
D. 教育起主導(dǎo)作用
17.測(cè)定嬰兒依戀類型的常用設(shè)計(jì)是【】
A. 視覺懸崖
B. 重學(xué)效應(yīng)
C. 陌生情境
D. 早期隔離
18.幼兒的知識(shí)結(jié)構(gòu)建立在【】基礎(chǔ)之上。
A. 幼兒的思維能力
B. 幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)
C. 知識(shí)的系統(tǒng)化
D. 科學(xué)性
19.教師如果經(jīng)常對(duì)同一種行為的要求前后差異較大，不僅會(huì)讓幼兒心態(tài)迷惑，無(wú)所適從，而且還會(huì)讓其正確或適宜的行為得不到應(yīng)有的強(qiáng)化，消極行為得不到有效的抑制。這表明幼兒社會(huì)性教育應(yīng)遵循【】
A. 一致性原則
B. 隨機(jī)教育原則
C. 行為實(shí)踐原則
D. 榜樣作用原則
20.下列關(guān)于幼兒教師角色定位的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是【】
A. 是兒童活動(dòng)的參與者和合作伙伴
B. 是幼兒學(xué)習(xí)的指揮者
C. 是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者
D. 是幼兒學(xué)習(xí)的支持者
21.活動(dòng)區(qū)是根據(jù)兒童發(fā)展的需要和幼兒園的實(shí)際情況內(nèi)設(shè)置的不同角落、區(qū)域，【】是兒童在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的基礎(chǔ)。
A. 空間
B. 材料
C. 隔離
D. 活動(dòng)規(guī)則
22.最有益于培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習(xí)慣的方法是【】
A. 言語(yǔ)教導(dǎo)法
B. 行動(dòng)操練法
C. 角色扮演法
D. 環(huán)境體驗(yàn)法
23.幼兒園的課堂提問(wèn)要以【】為中心。
A. 幼兒
B. 教師
C. 教學(xué)內(nèi)容
D. 問(wèn)題
24.精英幼兒園某大班的幼兒在程老師的帶領(lǐng)下到當(dāng)?shù)匾凰珗@進(jìn)行活動(dòng)，頑皮的幼兒小明玩耍的時(shí)候不小心被一只黃蜂蜇傷，受蜇傷皮膚立刻紅腫、疼痛。這時(shí)，程老師應(yīng)該盡快將【】涂于受傷處。
A. 弱堿性溶液
B. 弱酸性溶液
C. 清水
D. 強(qiáng)堿性溶液
25.幼兒拼搭“秋水廣場(chǎng)”噴泉造型時(shí)，遇到困難便邀請(qǐng)教師一起參與解決。在師幼的共同努力下終于搭好了噴泉，大家開心極了。這體現(xiàn)了教師在指導(dǎo)幼兒活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的角色是【】
A. 興趣的關(guān)注者
B. 思考的合作者
C. 關(guān)系的協(xié)調(diào)者
D. 信息的導(dǎo)航者
……
