A. ①②③
B. ①②③④
C. ①②③⑤
D. ①②③④⑤
4.以下不能體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》“以人為本”教育理念的是【】
A. 將促進每個幼兒在不同水平上的發(fā)展，進一步深化
B. 倡導(dǎo)尊重幼兒，保障幼兒權(quán)利，促進幼兒全面和諧發(fā)展
C. 強調(diào)以游戲為主要活動
D. 尊重和關(guān)注教師、家長和教育中所有的人
5.下列符合4—5歲兒童心理發(fā)展特征的是【】
A. 抽象概括能力開始發(fā)展
B. 思維帶有直覺行動性
C. 思維具體形象
D. 個性特征萌發(fā)
6.1989年，國務(wù)院批準、國家教委頒發(fā)的第一個幼兒園教育法規(guī)是【】
A. 《幼兒園工作規(guī)程》
B. 《幼兒園管理條例》
C. 《兒童權(quán)利公約》
D. 《幼兒園工作規(guī)范》
7.國家教委正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》是在【】年。
A. 1879
B. 1989
C. 1996
D. 1997
8.兒童最容易缺乏的微量元素有【】
A. 鈣和銅
B. 碘和鐵
C. 鐵和鋅
D. 碘和納
9.對幼兒成長過程的檔案式記錄進行評價的方式是【】
A. 正式評價
B. 總結(jié)性評價
C. 檔案袋評價
D. 形成性評價
10.以下哪一項不是音樂教育內(nèi)容？【】
A. 歌唱活動
B. 韻律活動
C. 打擊樂演奏活動
D. 器樂演奏活動
11.在幼兒園工作評價中，評價主體是多樣的。如果以幼兒園內(nèi)部工作狀況為評價客體，那么，評價主體就是【】
A. 上級主管部門
B. 幼兒園教師
C. 家長和社區(qū)成員
D. 幼兒園
12.根據(jù)布盧姆的智力發(fā)展曲線，4歲時，兒童智力已發(fā)展了約【】
A. 200%
B. 50%
C. 80%
D. 92%
13.1949年11月，中央人民政府教育部成立，我國首次【】，使幼教工作有了全面統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)。
A. 在初等教育司下設(shè)幼兒教育處
B. 在初等教育司下設(shè)學(xué)前教育處
C. 設(shè)立學(xué)前教育司
D. 設(shè)立幼兒教育司
14.幼兒園教研活動的執(zhí)行層是【】
A. 教研組層
B. 園長層
C. 教師層
D. 年級組層
15.符合我國目前師資狀況以及幼兒園實際，有利于將學(xué)習(xí)與實踐緊密結(jié)合的幼兒園教工隊伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)方法是【】
A. 崗位培訓(xùn)
B. 入崗培訓(xùn)
C. 職前培訓(xùn)
D. 脫產(chǎn)培訓(xùn)
16.具有很強中國特色的學(xué)前教育原則是【】
A. 獨立自主性原則
B. 保教結(jié)合原則
C. 綜合性原則
D. 啟蒙性原則
17.教師如果經(jīng)常對同一種行為的要求前后差異較大，不僅會讓幼兒心態(tài)迷惑，無所適從，而且還會讓其正確或適宜的行為得不到應(yīng)有的強化，消極行為得不到有效的抑制。這表明幼兒社會性教育應(yīng)遵循【】
A. 一致性原則
B. 隨機教育原則
C. 行為實踐原則
D. 榜樣作用原則
18.發(fā)展適宜性課程應(yīng)該是【】
A. 分科性的
B. 綜合性的
C. 適宜性的
D. 完整性的
19.教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物、豐富感性知識、擴大眼界，鍛煉感知覺。該教師運用的是【】
A. 示范法
B. 范例法
C. 觀察法
D. 演示法
20.評估幼兒發(fā)展的目的是【】
A. 教師反思性成長
B. 提高保教質(zhì)量
C. 了解幼兒的發(fā)展需要
D. 篩選、排隊
21.下面對“幼兒為本”的教育理念，說法不正確的是【】
A. 尊重幼兒權(quán)益
B. 為幼兒提供適合的教育
C. 調(diào)動幼兒的主動性
D. 讓幼兒主動選擇課程
22.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明【】。是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。
A. 向先進人物學(xué)習(xí)
B. 開展批評與自我批評
C. 堅持知行統(tǒng)一
D. 努力做到慎獨
23.統(tǒng)領(lǐng)教師職業(yè)道德的是【】
A. 職業(yè)道德規(guī)范
B. 職業(yè)道德原則
C. 職業(yè)道德素養(yǎng)
D. 職業(yè)道德范疇
24.教師職業(yè)道德的核心是【】
A. 教書育人
B. 關(guān)愛學(xué)生
C. 為人師表
D. 愛國守法
25.幼兒園生活制度的制訂要充分考慮幼兒的身心發(fā)展特點。這體現(xiàn)了學(xué)前教育的【】原則。
A. 靈活性
B. 適宜性
C. 安全性
D. 針對性
……
