A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②③④
2.一個(gè)孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個(gè)月不準(zhǔn)吃肯德基。這種做法屬于【】
A. 正強(qiáng)化
B. 消退
C. 負(fù)強(qiáng)化
D. 懲罰
3.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域有關(guān)傾聽(tīng)與表達(dá)的目標(biāo)不包括【】
A. 認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言
B. 愿意講話并能清楚地表達(dá)
C. 能聲情并茂地表述自己的觀點(diǎn)和想法
D. 具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣
4.幼兒園管理中兼具啟發(fā)性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜多樣性特點(diǎn)的方法是【】
A. 經(jīng)濟(jì)方法
B. 思想政治教育方法
C. 法律方法
D. 行政方法
5.促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的最好活動(dòng)形式是【】
A. 操作
B. 交往
C. 游戲
D. 言語(yǔ)
6.楊老師一邊講課，一邊觀察幼兒的反應(yīng)，這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)？【】
A. 注意分配
B. 注意穩(wěn)定性
C. 注意廣度
D. 注意轉(zhuǎn)移
7.學(xué)前教育學(xué)是以學(xué)前教育課程的【】為研究對(duì)象。
A. 價(jià)值與指導(dǎo)
B. 形成與變革
C. 種類與評(píng)價(jià)
D. 目標(biāo)與任務(wù)
8.決定幼兒園工作質(zhì)量高低的主要因素是【】
A. 園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平
B. 制度的權(quán)威
C. 教職工的素質(zhì)
D. 設(shè)備設(shè)施
9.勞動(dòng)是學(xué)前教育的內(nèi)容和手段之一。教師組織小組兒童清潔活動(dòng)室內(nèi)某區(qū)域，修補(bǔ)圖書(shū)，整理玩具，幫助廚房剝豆、摘豆等屬于學(xué)前兒童勞動(dòng)中的【】
A. 值日生勞動(dòng)
B. 集體勞動(dòng)
C. 自我服務(wù)
D. 手工勞動(dòng)
10.在教育基本要素都具備的條件下，教育者的【】起著決定性的作用。
A. 權(quán)威性
B. 知識(shí)性
C. 主導(dǎo)性
D. 藝術(shù)性
11.如果學(xué)生把老師看成是【】，則他們要求老師言行一致、幽默、開(kāi)朗、豪爽、守紀(jì)律等。
A. 家長(zhǎng)的代理人
B. 知識(shí)傳授者
C. 團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者
D. 模范公民
12.兒童游戲時(shí)沒(méi)有固定的模式，可以自由表達(dá)自己的內(nèi)心，盡情顯露內(nèi)在的潛力。這說(shuō)明了兒童游戲是【】
A. 自發(fā)自愿的
B. 自由自在的
C. 愉快的
D. 充滿幻想和創(chuàng)造的
13.【】是指幼兒園管理人員和有關(guān)教育行政人員遵循一定的教育方法和保教工作的客觀規(guī)律，采用科學(xué)的工作方式和管理手段，將人、財(cái)、物等各因素合理組織起來(lái)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，優(yōu)質(zhì)高效地實(shí)現(xiàn)國(guó)家規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園工作所進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。
A. 幼兒園管理
B. 幼兒園行政管理
C. 幼兒園行政
D. 幼兒園治理
14.兒童從會(huì)算“二個(gè)蘋(píng)果加三個(gè)蘋(píng)果等于五個(gè)蘋(píng)果”，上升到“2+3=5”的思維變化，體現(xiàn)的發(fā)展趨勢(shì)是【】
A. 從動(dòng)作思維到形象思維
B. 從形象思維到抽象思維
C. 從發(fā)散思維到輻合思維
D. 從常規(guī)性思維到創(chuàng)造性思維
15.關(guān)于兒童的學(xué)習(xí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】
A. 學(xué)習(xí)不只是知識(shí)的獲得
B. 學(xué)習(xí)需要兒童積極主動(dòng)地參與
C. 學(xué)習(xí)是教師把知識(shí)由外而內(nèi)地灌輸給兒童
D. 兒童的學(xué)習(xí)以獲取間接經(jīng)驗(yàn)為主
16.評(píng)估幼兒發(fā)展的目的是【】
A. 教師反思性成長(zhǎng)
B. 提高保教質(zhì)量
C. 了解幼兒的發(fā)展需要
D. 篩選、排隊(duì)
17.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)原則是【】
A. 及時(shí)性原則
B. 前瞻性原則
C. 預(yù)見(jiàn)性原則
D. 科學(xué)性原則
18.教師對(duì)于自己的教師職業(yè)道德水平進(jìn)行評(píng)估的方式是【】
A. 自我評(píng)價(jià)法
B. 學(xué)生評(píng)價(jià)法
C. 社會(huì)評(píng)價(jià)法
D. 加減評(píng)分法
19.教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力是【】
A. 愛(ài)崗敬業(yè)
B. 教書(shū)育人
C. 關(guān)愛(ài)學(xué)生
D. 終身學(xué)習(xí)
20.教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的基本權(quán)利是【】
A. 教育教學(xué)權(quán)
B. 科學(xué)研究權(quán)
C. 管理學(xué)生權(quán)
D. 獲取報(bào)酬權(quán)
21.影響學(xué)前教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生和發(fā)展的是【】
A. 經(jīng)濟(jì)
B. 政治
C. 文化
D. 科技
22.下列選項(xiàng)中，屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是【】
A. 對(duì)孩子的態(tài)度積極肯定，對(duì)孩子提出明確的要求
B. 傾向拒絕和漠視孩子
C. 對(duì)孩子缺乏基本的關(guān)注
D. 不對(duì)孩子提出任何要求，讓其隨意控制，協(xié)調(diào)自己的一切行為
23.我國(guó)幼兒園教育中特有的一項(xiàng)原則是【】
A. 保教結(jié)合原則
B. 綜合性原則
C. 發(fā)展適宜原則
D. 獨(dú)立自主性原則
24.幼兒園每天應(yīng)為幼兒園安排不少于【】的戶外活動(dòng)，并注意提高幼兒適應(yīng)季節(jié)的能力。
A. 半小時(shí)
B. 1小時(shí)
C. 2小時(shí)
D. 3小時(shí)
25.對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是【】
A. 篩選、排隊(duì)
B. 教師反思性成長(zhǎng)
C. 提高保教質(zhì)量
D. 了解幼兒發(fā)展需要
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