B. ②③④
C. ①②③
D. ①②③④
3.下列選項(xiàng)中不屬于《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定的教師專業(yè)權(quán)利的是【】
A. 領(lǐng)導(dǎo)與管理學(xué)生的權(quán)利
B. 從事科研和研討的權(quán)利
C. 開展教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利
D. 參加進(jìn)修和培訓(xùn)的權(quán)利
4.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域中，按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分的領(lǐng)域不包括【】
A. 社會(huì)適應(yīng)
B. 身心狀況
C. 動(dòng)作發(fā)展
D. 生活習(xí)慣與生活能力
5.【】創(chuàng)辦了我國(guó)第一所學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)——湖北幼稚園。
A. 端方
B. 陶行知
C. 張雪門
D. 張之洞
6.兒童體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標(biāo)是【】
A. 上下肢長(zhǎng)度
B. 身高和體重
C. 手長(zhǎng)、足長(zhǎng)
D. 頭圍和胸圍
7.季節(jié)對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育有一定影響，其中兒童身高增長(zhǎng)較快的季節(jié)是【】
A. 春季
B. 夏季
C. 秋季
D. 冬季
8.下列不屬于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則的是【】
A. 全面性原則
B. 參與性原則
C. 教育性原則
D. 可變性原則
9.幼兒園的課程和教學(xué)應(yīng)該以【】
A. 老師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ)
B. 幼兒園現(xiàn)有條件為基礎(chǔ)
C. 幼兒家長(zhǎng)的要求為導(dǎo)向
D. 幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)
10.人類短時(shí)記憶的廣度約為【】
A. 5±2個(gè)信息單位
B. 6±2個(gè)信息單位
C. 7±2個(gè)信息單位
D. 8±2個(gè)信息單位
11.能正確辨別基本顏色，但還不能正確命名的年齡階段是【】
A. 3個(gè)月兒童
B. 6個(gè)月兒童
C. 1歲兒童
D. 3歲兒童
12.根據(jù)布盧姆的智力發(fā)展曲線，4歲時(shí)，兒童智力已發(fā)展了約【】
A. 200%
B. 50%
C. 80%
D. 92%
13.整個(gè)幼兒期，占主要地位的記憶是【】
A. 語詞記憶
B. 形象記憶
C. 有意記憶
D. 意義記憶
14.除學(xué)前兒童、教師以外，構(gòu)成現(xiàn)代學(xué)前教育的第三個(gè)基本要素是指【】
A. 課堂
B. 游戲
C. 環(huán)境
D. 教法
15.在挑選教師時(shí)，只看重外在的、技能技巧方面的因素，而忽視對(duì)學(xué)習(xí)能力、個(gè)性特點(diǎn)的科學(xué)性的選擇，體現(xiàn)了【】
A. 選人方面的片面性
B. 選人標(biāo)準(zhǔn)的偏差性
C. 錄用人選的絕對(duì)性
D. 選人態(tài)度的錯(cuò)誤性
16.為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)特定環(huán)境，讓幼兒在其中自我疏導(dǎo)其身心的某些不平衡狀態(tài)，這種教育方法是【】
A. 疏導(dǎo)法
B. 排遣法
C. 發(fā)泄法
D. 環(huán)境體驗(yàn)法
17.制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)是幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和【】
A. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
B. 國(guó)家政策
C. 教育方針
D. 社會(huì)要求
18.影響心理發(fā)展的主要因素是【】
A. 教育與遺傳
B. 遺傳與環(huán)境
C. 社會(huì)與遺傳
D. 教育與環(huán)境
19.幼兒的知識(shí)結(jié)構(gòu)建立在【】基礎(chǔ)之上。
A. 幼兒的思維能力
B. 幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)
C. 知識(shí)的系統(tǒng)化
D. 科學(xué)性
20.下列不屬于學(xué)前兒童體育任務(wù)的是【】
A. 促進(jìn)兒童自身正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)
B. 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
C. 培養(yǎng)兒童參加體育活動(dòng)的興趣
D. 發(fā)展兒童智力與初步的動(dòng)手能力
21.活動(dòng)區(qū)是根據(jù)兒童發(fā)展的需要和幼兒園的實(shí)際情況內(nèi)設(shè)置的不同角落、區(qū)域，【】是兒童在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的基礎(chǔ)。
A. 空間
B. 材料
C. 隔離
D. 活動(dòng)規(guī)則
22.【】是幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的核心。
A. 崗位責(zé)任制度
B. 健康檢查制度
C. 衛(wèi)生制度
D. 安全制度
23.【】歲的幼兒開始能夠正確辨別上下兩個(gè)方位。
A. 4
B. 6
C. 5
D. 3
24.教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物、豐富感性知識(shí)、擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺。該教師運(yùn)用的是【】
A. 示范法
B. 范例法
C. 觀察法
D. 演示法
25.【】是指幼兒園管理人員和有關(guān)教育行政人員遵循一定的教育方法和保教工作的客觀規(guī)律，采用科學(xué)的工作方式和管理手段，將人、財(cái)、物等各因素合理組織起來，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，優(yōu)質(zhì)高效地實(shí)現(xiàn)國(guó)家規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園工作所進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。
A. 幼兒園管理
B. 幼兒園行政管理
C. 幼兒園行政
D. 幼兒園治理
……
