A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②③④
5.對于我國大部分幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是【】
A. 領域間的整合
B. 領域內(nèi)的整合
C. 超域間的整合
D. 多個領域之間的整合
6.“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學校辦出特色，辦出水平，出名師，育英才”，這句話在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中所體現(xiàn)的工作方針是【】
A. 優(yōu)先發(fā)展
B. 育人為本
C. 提高質量
D. 促進公平
7.數(shù)學認知不包含哪項內(nèi)容【】
A. 初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣
B. 感知和理解數(shù)、量和數(shù)量關系
C. 感知形狀與空間關系
D. 學習十以內(nèi)的加減法
8.下列選項不屬于《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中幼兒園健康領域目標的是【】
A. 情緒安定愉快
B. 具備基本的安全意識和自我保護能力
C. 手的動作靈活協(xié)調(diào)
D. 愿意與人交往
9.1989年，國務院批準、國家教委頒發(fā)的第一個幼兒園教育法規(guī)是【】
A. 《幼兒園工作規(guī)程》
B. 《幼兒園管理條例》
C. 《兒童權利公約》
D. 《幼兒園工作規(guī)范》
10.學前教育的對象是接受義務教育之前的幼兒，其年齡一般在【】
A. 0—3周歲
B. 3—6周歲
C. 2—4周歲
D. 0—6周歲
11.幼兒園教育工作評價實行以【】為主，其他人參與評價的制度。
A. 教師自評
B. 園長評價
C. 家長評價
D. 幼兒評價
12.治療兒童焦慮癥、恐懼癥最常用的方法是【】
A. 認知療法
B. 系統(tǒng)脫敏
C. 強化法
D. 代幣制
13.下列屬于行為治療方法的是【】
A. 負強化
B. 練習法
C. 合理情緒療法
D. 來訪者
14.口吃為常見的語言節(jié)奏障礙，口吃最早出現(xiàn)的年齡是【】
A. 1—2歲
B. 2—3歲
C. 2—4歲
D. 3—4歲
15.幼兒園家長工作的內(nèi)容包括許多方面，其中【】是做好家長工作的重要前提。
A. 密切雙方的聯(lián)系溝通
B. 積極宣傳指導
C. 為家長提供有效服務
D. 爭取家長的支持
16.對自己的社交地位缺乏正確的評價，往往估計過高，這類孩子屬于【】
A. 受歡迎型幼兒
B. 被忽視型幼兒
C. 被排斥型幼兒
D. 中間型幼兒
17.小班幼兒社會性教育的重點應放在【】
A. 培養(yǎng)集體責任感方面
B. 解決同伴交往問題
C. 建立常規(guī)
D. 培訓學習適應性
18.下列不屬于學前兒童體育任務的是【】
A. 促進兒童自身正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質
B. 培養(yǎng)良好的生活習慣
C. 培養(yǎng)兒童參加體育活動的興趣
D. 發(fā)展兒童智力與初步的動手能力
19.嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后，就會連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲屬于【】
A. 規(guī)則游戲
B. 結構游戲
C. 象征性游戲
D. 練習性游戲
20.導致兒童身心發(fā)展差異性的物質基礎是【】
A. 遺傳差異
B. 教育差異
C. 環(huán)境差異
D. 物質差異
21.從全球學前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀90年代強調(diào)【】
A. 兒童全面和諧發(fā)展
B. 兒童個性、情感和社會化發(fā)展
C. 智力開發(fā)
D. 培養(yǎng)創(chuàng)造力
22.幼兒園的【】是指教師或園長與幼兒家長聯(lián)系溝通，提供育兒支援，家園雙方相互結合，共同保育教育幼兒。
A. 社會工作
B. 家長工作
C. 教育工作
D. 管理工作
23.精英幼兒園某大班的幼兒在程老師的帶領下到當?shù)匾凰珗@進行活動，頑皮的幼兒小明玩耍的時候不小心被一只黃蜂蜇傷，受蜇傷皮膚立刻紅腫、疼痛。這時，程老師應該盡快將【】涂于受傷處。
A. 弱堿性溶液
B. 弱酸性溶液
C. 清水
D. 強堿性溶液
24.教師職業(yè)道德的評價原則是【】
A. 及時性原則
B. 前瞻性原則
C. 預見性原則
D. 科學性原則
25.教育學生的感情基礎是【】
A. 愛工作
B. 愛學生
C. 愛學校
D. 愛教育事業(yè)
……
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