2024年湖南省益陽市南縣幼兒園教師招聘考試歷年真題試卷

單項選擇題

1.幼兒的思維特點是以具體形象思維為主的。下列幼兒科學學習的方法中，不符合《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求的是【??】

A. 直接感知

B. 親身體驗

C. 灌輸與強化訓練

D. 實際操作

2.在日常生活中，教師引導學生舉一反三、觸類旁通、聞一知十。這體現(xiàn)了教育心理學中的【??】

A. 遷移

B. 同化/借鑒

C. 順應/靈活運用

D. 模仿

3.教師在介紹各種食物時，可以讓幼兒親眼看一看，親手摸一摸，親口嘗一嘗，這是利用【??】的方法對幼兒進行健康教育。

A. 實驗

B. 感知和體驗

C. 動作與行為練習

D. 游戲

4.下列說法不正確的是【??】

A. 幼兒心理發(fā)展過程是一種主動積極的過程

B. 兒童年齡越大，其主觀因素對他的心理作用越小

C. 對物的操作活動使幼兒的心理獲得了非常有意義的發(fā)展

D. 幼兒對外界的影響是有自己選擇意向的

5.兒童最先和大量掌握的是【】

A. 形容詞

B. 連詞

C. 副詞

D. 名詞

6.我國《禮記》中“師也者，教之以事而喻諸德也”體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的【??】特點。

A. 雙重性

B. 全面性

C. 多樣性

D. 專心性

7.把兒童看作民族、社會或國家的財富，當作是未來的勞動力和兵源。這是【??】的主要觀點。

A. 新型社會主義兒童觀

B. 個人本位兒童觀

C. 建構(gòu)主義兒童觀

D. 社會本位兒童觀

8.東東經(jīng)常欺負別的同學，有一天他又讓琪琪哭了。張老師很生氣，對東東說：“如果你是我的兒子，我恨不得打死你。”張老師的行為【??】

A. 可以理解，因為有些孩子的行為確實令人生氣

B. 可以理解，因為批評也是一種教育

C. 不恰當，應該先了解孩子問題發(fā)生的原因

D. 不恰當，因為東東畢竟不是他的兒子

9.教師為學生提供一定的材料，創(chuàng)設問題情境，引導學生獨立發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而使學生獲得相應知識的學習是【??】

A. 機械學習

B. 有意義學習

C. 接受學習

D. 發(fā)現(xiàn)學習

10.在科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，尋求認可取向階段，即“好孩子道德定向階段”出現(xiàn)在【??】。在這一階段，兒童認為凡是取悅于別人，幫助別人以滿足他人愿望的行為才是好的，否則就是壞的。

A. 前習俗水平

B. 中習俗水平

C. 后習俗水平

D. 習俗水平

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