2019年四川省廣安市武勝縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.適合開(kāi)始學(xué)習(xí)基本舞步“小跑步”的年齡班是【】

A.小班

B.中班

C.大班

D.學(xué)前班

2.下列做法，可以由行政部門對(duì)直接負(fù)責(zé)人給予行政處罰或處令的有【】

A.使用破損玩具和教具

B.登記注冊(cè)后招收幼兒

C.干擾幼兒園正常的工作秩序

D.租用幼兒園的園舍和設(shè)備

3.一個(gè)孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個(gè)月不準(zhǔn)吃肯德基。這種做法屬于【】

A.正強(qiáng)化

B.消退

C.負(fù)強(qiáng)化

D.懲罰

4.大一班李老師在組織幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)前，先請(qǐng)幼兒自行商量游戲內(nèi)容，游戲玩法及規(guī)則，并用圖畫(huà)的方式將其表達(dá)出來(lái)，這是發(fā)展幼兒【】能力的做法。

A.前書(shū)寫(xiě)

B.前閱讀

C.書(shū)寫(xiě)

D.閱讀

5.當(dāng)今教育最基本的職能也是最首要的職能是【】

A.培養(yǎng)人才

B.傳播科學(xué)文化知識(shí)

C.促進(jìn)社會(huì)政治進(jìn)步

D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

6.通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使幼兒明辨是非的教育方法是【】

A.情感陶冶法

B.說(shuō)理教育法

C.品德評(píng)價(jià)法

D.實(shí)際鍛煉法

7.幼兒一邊聽(tīng)老師念詩(shī)“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”，一邊在腦海中浮現(xiàn)一群白鵝在水中嬉戲的場(chǎng)景。這種心理現(xiàn)象是【】

A.思維

B.注意

C.想象

D.記憶

8.為了讓幼兒認(rèn)識(shí)蜻蜓，教師出示了蜻蜓的標(biāo)本。這采用的是【】的教學(xué)方式。

A.實(shí)物直觀

B.模象直觀

C.言語(yǔ)直觀

D.動(dòng)作直觀

9.成人按照預(yù)定目的，有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服困難的心理過(guò)程稱之為【】

A.自我意識(shí)

B.性格

C.意志

D.情感

10.兒童游戲時(shí)沒(méi)有固定的模式，可以自由表達(dá)自己的內(nèi)心，盡情顯露內(nèi)在的潛力。這說(shuō)明了兒童游戲是【】

A.自發(fā)自愿的

B.自由自在的

C.愉快的

D.充滿幻想和創(chuàng)造的

11.在正常情況下，【】最易造成“分離焦慮”。

A.小班幼兒入園初期

B.幼兒園放假后

C.老生新學(xué)期開(kāi)學(xué)

D.每周一早上

12.下列關(guān)于幼小銜接的說(shuō)法，正確的是【】

A.幼兒入學(xué)困難，因?yàn)橛變簣@教育過(guò)于游戲化

B.幼小銜接的內(nèi)容主要是教幼兒拼拼音、認(rèn)字母等

C.幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任

D.幼小街接工作不僅應(yīng)當(dāng)在大班開(kāi)展，而且也應(yīng)當(dāng)中小班開(kāi)展

13.幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容廣泛而復(fù)雜，所以必須根據(jù)實(shí)際情況和需要，靈活選擇適宜的評(píng)價(jià)方法。這體現(xiàn)了【】的要求。

A.評(píng)價(jià)取向多元化

B.評(píng)價(jià)情境自然化

C.評(píng)價(jià)類型多樣化

D.評(píng)價(jià)主體多元化

14.幼兒園教育活動(dòng)的導(dǎo)入策略主要有激趣導(dǎo)入、游戲?qū)?、情境?dǎo)入、【】導(dǎo)入。

A.情感

B.問(wèn)題

C.互動(dòng)

D.探究

15.“能模仿學(xué)唱短小歌曲”這一目標(biāo)適合的年齡班是【】

A.小班

B.中班

C.大班

D.學(xué)前班

16.為了提高幼兒使用剪刀的能力，教師在美工區(qū)投放了剪刀，不同質(zhì)地的紙張及畫(huà)有直線、曲線、不同規(guī)則圖形的圖案，使幼兒進(jìn)行剪紙活動(dòng)。這體現(xiàn)了材料投放的【】

A.豐富性

B.層次性

C.情感性

D.探索性

17.【】是判斷某種活動(dòng)是否是幼兒游戲的重要條件。

A.教師是否給予指導(dǎo)

B.是否有明確的目的

C.活動(dòng)是否多樣化

D.幼兒是否在自主活動(dòng)

18.在閱讀理解能力中，幼兒會(huì)看畫(huà)面，能根據(jù)畫(huà)面說(shuō)出【】有什么，發(fā)生了什么事。

A.語(yǔ)言和圖案

B.圖中

C.作品內(nèi)容

D.圖案

19.2016年版《幼兒園工作規(guī)程》中提出的幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)不包括【】

A.培養(yǎng)幼兒的想象創(chuàng)造力

B.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣

C.萌發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感

D.培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手能力

20.人們吃過(guò)糖以后再吃橘子，會(huì)感到橘子很酸。這種現(xiàn)象屬于【】

A.相繼對(duì)比

B.感覺(jué)相互作用

C.感覺(jué)適應(yīng)

D.同時(shí)對(duì)比

21.當(dāng)周圍人遇到困難，幼兒表現(xiàn)出同情、關(guān)心、合作等。這種行為是【】

A.退縮行為

B.嫉妒行為

C.攻擊性行為

D.親社會(huì)行為

22.【】是攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因。

A.父母的懲罰

B.大眾傳播媒介

C.強(qiáng)化

D.挫折

23.最益于培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的方法是【】

A.角色扮演法

B.行動(dòng)操作法

C.發(fā)泄法

D.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法

24.教師使用直觀教具時(shí)，采用言語(yǔ)解釋教具、講解與展示組合的方式，這樣做符合知覺(jué)的特征是【】

A.整體性

B.恒常性

C.選擇性

D.理解性

25.培養(yǎng)幼兒飯前洗手、進(jìn)食定時(shí)定量、不亂吃食和過(guò)多吃冷飲、進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽的習(xí)慣屬于【】

A.個(gè)人衛(wèi)生教育

B.營(yíng)養(yǎng)與飲食衛(wèi)生教育

C.消費(fèi)衛(wèi)生教育

D.心理健康教育

26.“少成若天性，習(xí)慣成自然”最早是由【】提出的。

A.孔子

B.顏之推

C.賈誼

D.朱熹

27.下列哪項(xiàng)不屬于擴(kuò)大學(xué)前教育資源的措施【】

A.鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦幼兒園

B.完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系

C.大力發(fā)展公辦幼兒園，提供“廣覆蓋、?；尽钡膶W(xué)前教育公共服務(wù)

D.努力擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源

28.不能辨別細(xì)致物品，及物體的遠(yuǎn)近和深淺。這說(shuō)明該幼兒患有【】

A.弱視

B.近視

C.色盲

D.沙眼

29.幼兒開(kāi)始認(rèn)識(shí)到如果在一堆珠子中減去幾個(gè)，然后增加相同數(shù)目的珠子，這堆珠子的總數(shù)將保持不變。這說(shuō)明幼兒開(kāi)始【】

A.獲得可逆性思維

B.能夠去自我中心化

C.使用邏輯原則

D.豐富感性知識(shí)

30.人們通常將【】作為語(yǔ)言發(fā)生的標(biāo)志。

A.幼兒可以與成人進(jìn)行語(yǔ)言交流

B.幼兒能聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言

C.幼兒開(kāi)口說(shuō)話

D.幼兒能說(shuō)出第一批真正被理解的詞(1歲左右)

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