2018年河北省張家口市宣化區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.幼兒智力游戲的組織和指導原則不包括【】
A.選擇和編制合適的智力游戲
B.幫住幼兒建構(gòu)規(guī)則意識
C.培養(yǎng)幼兒的游戲策略意識
D.教給幼兒游戲的策略
2.教師應當尊重學生的人格,不得歧視學生,不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,【】
A.不得侵犯學生合法權(quán)益
B.不得增加學生的課外負擔
C.不得公布學生的學習成績
D.不得侮辱學生的父母或其他監(jiān)護人
3.下列做法,可以由行政部門對直接負責人給予行政處罰或處令的有【】
A.使用破損玩具和教具
B.登記注冊后招收幼兒
C.干擾幼兒園正常的工作秩序
D.租用幼兒園的園舍和設備
4.小龍在玩游戲時,對媽媽的離開并沒有特別緊張或憂慮,當媽媽回來了也不理會。小龍的依戀類型屬于【】
A.安全型
B.回避型
C.反抗型
D.安靜型
5.【】是幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,憑借想象,獨立構(gòu)思出新故事情節(jié)的活動。
A.創(chuàng)造性講述
B.情景表演
C.看圖
D.識物
6.幼兒生長發(fā)育遲緩,傷口愈合不良,食欲減退,甚至發(fā)生異食癖。這是缺乏微量元素【】所導致的。
A.鈣
B.鐵
C.鋅
D.碘
7.幼兒園常用的口授法有談話與討論、講解與【】
A.論述
B.講述
C.演講
D.說明
8.健康領域的活動要【】幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練。
A.發(fā)揮
B.結(jié)合
C.充分尊重
D.關注愛護
9.活動區(qū)的設置具有開放性、可操作性、靈活性、【】等特點,有利于幼兒進行個別活動和自由探索,有利于個體的主體性發(fā)展。
A.個性化
B.可利用性
C.選擇性
D.發(fā)展性
10.一個孩子出現(xiàn)打人行為,因此父母規(guī)定他一個月不準吃肯德基。這種做法屬于【】
A.正強化
B.消退
C.負強化
D.懲罰
11.幼兒園班級種植區(qū)的植物首先要符合【】
A.美觀性
B.安全性
C.實用性
D.經(jīng)濟性
12.幼兒園的品德教育以情感教育和培養(yǎng)良好【】為主,注重潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。
A.生活習慣
B.學習習慣
C.衛(wèi)生習慣
D.行為習慣
13.【】是指幼兒園班級中的保教人員通過組織、計劃、實施、調(diào)整等環(huán)節(jié),把幼兒園的人、財、物、時間、空間、信息等資源充分運用起來,以達到高效率實現(xiàn)保育和教育的目的。
A.幼兒園班級管理
B.幼兒園年級管理
C.幼兒園教師管理
D.幼兒園兒童管理
14.兒童到了象征游戲的高峰期,游戲內(nèi)容擴展、情節(jié)豐富,游戲水平明顯提高。象征游戲高峰期的年齡階段一般為【】
A.幼兒早期
B.幼兒中期
C.幼兒晚期
D.學齡早期
15.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》反映了國家對3—6歲兒童學習與發(fā)展的方向與水平的【】
A.最高目標
B.最低目標
C.中等目標
D.合理期望
16.張老師連續(xù)幾天觀察到玲玲一直玩拼圖,但是卻沒有拼成功??吹搅崃峋趩实谋砬椋瑥埨蠋熅蛯λf:“先看邊上的顏色。”玲玲聽后重新拼起來。張老師在玲玲學習中的角色是【】
A.引導者
B.主導者
C.領導者
D.合作者
17.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》建議,5—6歲幼兒連續(xù)看電視的時間一般不超過【】
A.15分鐘
B.20分鐘
C.30分鐘
D.40分鐘
18.【】歲的幼兒開始能夠正確辨別上下兩個方位。
A.4
B.6
C.5
D.3
19.皮亞杰提出兒童在【】歲以后,才能理解事物的可逆性。
A.2
B.4
C.7
D.9
20.幼兒期占主導地位的興趣是【】
A.對因果的關系
B.對游戲的興趣
C.對音樂的興趣
D.對閱讀的興趣
21.在開展“海洋生物”的主題活動中,老師帶領幼兒參觀海產(chǎn)品市場,調(diào)查海產(chǎn)品種類,參觀海洋館等。這種主題活動注重的是【】
A.整合幼兒生活經(jīng)驗
B.傳授系統(tǒng)知識
C.形式豐富多樣
D.幼兒個體差異
22.培養(yǎng)幼兒的良好道德品質(zhì)應從培養(yǎng)他的【】入手。
A.道德認知
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行為
23.充分理解和尊重幼兒發(fā)展過程中的個別差異,支持和引導他們從【】向更高水平發(fā)展。
A.較高水平
B.較低水平
C.平均水平
D.原有水平
24.在蒙臺梭利的感覺教育中,感覺訓練的重點是【】
A.視覺訓練
B.聽覺訓練
C.觸覺訓練
D.嗅覺訓練
25.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》的基本理念包括【】、師德為先、能力為重、終身學習。
A.以愛為本
B.保育在前
C.幼兒為本
D.游戲第一
26.影響幼兒心理發(fā)展的二因素論,其代表人物是【】
A.霍爾
B.洛克
C.弗洛伊德
D.施太倫
27.在幼兒園實踐中,某些教師認為幼兒進餐、睡眠、盥洗等是保育,只有上課才是學習的唯一途徑,不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值。這種認知違反了【】
A.發(fā)揮一日生活的整體教育功能原則
B.重視年齡特點和個體差異原則
C.尊重兒童原則
D.實踐性原則
28.制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)是幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和【】
A.經(jīng)濟發(fā)展水平
B.國家政策
C.教育方針
D.社會要求
29.數(shù)學認知不包含哪項內(nèi)容【】
A.初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣
B.感知和理解數(shù)、量和數(shù)量關系
C.感知形狀與空間關系
D.學習十以內(nèi)的加減法
30.1989年11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權(quán)利的國際性法律文書是【】
A.《義務教育法》
B.《未成年人保護法》
C.《兒童權(quán)利公約》
D.《幼兒園工作規(guī)程》
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